Подготовила ответ для Наталии из анкеты Т—Ж. В прошлом году у нее сын поступил в МГЛУ, а в этом — дочка будет пробовать силы с биологией.
Напоминаю, что задать вопрос в виде анкеты — бесплатно, а получить ответ — бесценно🙂
https://journal.tinkoff.ru/ed-strategy-spetsialnosti-bio/

А почему Горный в этом году решил, что им можно все?
Звонила в ПК. Отмазки на уровне "у нас базовое высшее".

Мои хорошие, все вузы, у кого базовое высшее, уже все выложили. Вы чем лучше?

Отношение вуза к абитуриентам, мягко говоря, не клиентоориентированное🫣

Подготовила очередной ответ на анкету. На этот раз нужно было найти сочетание математики, информатики и генетики
https://journal.tinkoff.ru/ed-strategy-vuz-liubiteliu-mat-i-informatiki/

В очередной раз рассказала о разнице всяких минимальных, проходных и средних.

В статье привела вариант расстановки приоритетов по средним баллам, конечно же, на логопедию. По сути, это и есть сейчас наши основные варианты на бюджет.

https://journal.tinkoff.ru/balls-ege/

Вы же знаете про существование кучи разных рейтингов вузов, которые отражают непонятно что. Каждый год их кто-то составляет, а потом рассказывает, что, о новость, МГУ на первом месте везде.

Я тут решила, что сколькоможноэтотерпеть и составила список вузов не по непонятным методикам, а по одному единственному критерию — число зачисленных лиц с правом БВИ.

Взяла 8 самым популярных групп специальностей и выделила в них вузы, которые олимпиадники выбирали чаще всего. Все прозрачно и просто.

В итоге получила вот такие данные: https://journal.tinkoff.ru/list/top-for-olympiadniki

На мой взгляд, это более показательно, чем рейтинги, где каждый год одно и тоже.

Что думаете о таком подходе?

Прочитала все комменты под последней статьей: здесь, у Арсения, на сайте.

По вашим просьбам объединили группы 09 и 01 кодов, чтобы считать вместе с ПМИ, а еще добавила туда 10 код.

А вот посчитать отдельно зачисленных, например, только по олимпиадам 1 уровня или всеросу невозможно. Вузы сами не публикуют такую статистику в сведениях о зачислении.

У той же вышки нет такого деления в приказе, просто перечислены снилсы.

Если бы в приказах такая статистика была, думаю, это было бы интересно. Но увы

Подготовила очередной ответ в рубрике: что выбрать между химией и химической технологией?

Напоминаю, что вы можете задать свой вопрос по форме на сайте, а я напишу такой же развернутый ответ.

https://journal.tinkoff.ru/ed-strategy-chemistry-or-tech/

Делюсь нашей динамикой по пробникам, если кому-то интересно
Еще чуть-чуть и мы войдем в средний на логопедю в мгппу.

А как у вас продвигается?

Давайте на конец февраля резюмируем, что известно про целевое обучение в 2024 году:
1. Внесены изменения в 56 статью 273-ФЗ, а также в Порядок приема. Договора заключаются после зачисления (а не до!). Все взаимодействие идет через портал "Работа в России"
2. Выделены квоты приема на обучение по образовательным программам высшего образования. Где-то подросли. Например, на Лечебном деле с 75 до 76%.
3. 27 февраля на портале правовых инициатив появился новый проект целевого обучения. Видимо, тот, что был без движения с октября 2023 года канул в лету.
По сравнению с действующим он шире расписан (пунктов раза в 2 больше). Естественно, пока его не обсуждаю, т.к. это проект.

Если кому-то интересно: вот ссылка. Обсуждения продлятся до 7 марта. А там, видимо, ждем принятия новой версии.

Я только "за", ведь в проекте четко прописано, что можно отказаться от заключения договора после зачисления, если подать отказ и участвовать в конкурсе на основные места. То есть все так, как и было.

Продолжаю отвечать на анкеты пользователей. На этот раз вопрос от Анны: куда поступать с литературой и обществознанием кроме учителя?
https://journal.tinkoff.ru/ed-strategy-rus-lit-social/

Провела сегодня открытый эфир по планированию поступления.

Доступен по ссылке

В четверг вместе с Николаем поговорим на прямом эфире о профориентации школьников.

А в воскресенье у меня закрытый урок для курса. Дошли по плану до расстановки приоритетов. Изначально планировала март под целевое, но, видимо, ждем 10 апреля 🤓

Обновила информацию о том, на каких специальностях в этом году самый большой процент целевой квоты.

https://journal.tinkoff.ru/short/tselevoe-big-2024/

P/S Слежу за новым проектом целевого, появился текст по результатам доработок. Ждем рассмотрения в Правительстве РФ

Подготовила небольшой гайд о том, как получить справку для военкомата из вуза
https://journal.tinkoff.ru/guide/spravka-dlia-voenkomata-s-mesta-ucheby-v-2024-godu/

Продолжаю отвечать на ваши вопросы в анкете. Сегодня комбинация обществознания и математики.
https://journal.tinkoff.ru/ed-strategy-matematika-i-obshchestvoznanie/

Доброго утра. Обновила статью об отсрочках по учебе: в школе, колледже и армии
https://journal.tinkoff.ru/news/otsrochka-ot-armii

Напоминаю о том, сколько баллов дают за ГТО в 2024 году при поступлении: https://journal.tinkoff.ru/balli-ege-za-gto/

Небольшое напоминание о том, сколько времени дается на каждый ЕГЭ
https://journal.tinkoff.ru/how-long-is-ege/

Обновила статью о том, как поступить в вуз после колледжа в 2024 году
https://journal.tinkoff.ru/v-vuz-posle-kolledzha/

Продолжаю отвечать на ваши вопросы в анкете.
Сегодня география - один из самых редких ЕГЭ по выбору в 2023 году.
Статистику за 2024 Рособрнадзор видимо еще не смог посчитать. Официально такой публикации не было
https://journal.tinkoff.ru/ed-strategy-prof-matematika-i-geografiia/

Если помните, месяц назад я писала пост о том, что известно о приеме на целевое обучение в 2024 году.

Что изменилось с того момента?

1. Проект по-прежнему проект. По нему нет движений с 11 марта. А к 10 апреля нам уже (по нему) обещают запуск платформы.

2. Не вижу никаких разделов на сайте «Работа в России», которые как-то бы намекали на целевое обучение.

3. Обновила свою статью про целевое на сайте Тинькофф Журнала под 2024 год. Она основана на тех изменениях, которые прописаны в ФЗ.
https://journal.tinkoff.ru/news/tselevoe-new/

Остается только ждать.