Хочу оставить здесь цитату Виктории Дмитриевой (обзор книги в посте выше ⤴️) с описанием раннего развития:

Итак, раннее развитие – это:

• неограниченная физическая активность ребенка, которой способствуют специальные упражнения и оборудованные места в доме, что позволяет малышу лучше и раньше овладеть своим телом, быть ловчее, сильнее, чувствовать себя увереннее, физическое развитие напрямую связано и с интеллектуальным;
• специально созданная жизненная среда, наполненная интересными и необычными объектами, которые малыш может изучать и разглядывать;
• разнообразные игрушки, часто из простейших подручных материалов, дающие много самых разных ощущений тактильных, зрительных, звуковых;
• постоянные прогулки и экскурсии, беседы, обсуждения, чтение книг, рисование, музыка и многое другое;
• активная позиция матери по отношению к ребенку в первые годы жизни; это творческий процесс, требующий постоянного «присутствия» в детской жизни;
• возможность получать радость от познания и совместного творчества, желание и стремление сделать жизнь малыша интересной, полной и красочной.


upd. благодарю читательницу Елену  которая подсказала, что автор этой книги — не та 'медийная' Вика Дмитриева, кооорая написала "это же ребёнок", как я подумала изначально 🙌

какую коляску выбрать? 😈

если хочешь возить годоваса
в коляске лицом к себе,
но и мороженое
хочется съесть
без нытья и истерики —
ищи коляску с перекидной ручкой 😎

* годовас (с мамского) — ребёнок 1+ годик
#momsmems

#книжное_брюзжание 🤓💬

у такого книжного за***та, как я, земля уходит из-под ног, когда в одной книге известный психолог опирается на именитого учёного, а в другой — автор (тоже не последний человек в науке) приводит исследования, что этот именитый учёный был неправ в ряде своих выводов.

💬 так вот, Юлия Борисовна Гиппенрейтер в работе "Загадки морали дошкольника" (обзор есть на канале) знакомит меня с Жаном Пиаже, ссылается на его теорию развития мышления детей.

💬 а Дана Саскинд, хирург и автор книги "Тридцать миллионов слов" (обзор), пишет вот что:

"Авторитетный детский психолог Жан Пиаже, чья теория когнитивного развития заметно повлияла на педагогику, полагал, что математику надо исключить из дошкольного образования, потому что маленькие дети обладают «дооперационным» мышлением и не готовы к абстрактному математическому мышлению
<...>
Вопреки теории Пиаже оказалось, что дети приходят в этот мир с врожденным невербальным «арифметическим мышлением» и способностью «интуитивно понимать» относительное количество вещей. Крохи двух дней от роду могут выстраивать целые числовые комбинации. Исследователи обнаружили, что при озвучивании определенного количества слогов младенцы легко соотносят их с правильным количеством геометрических фигур. Например, когда малыши в шестимесячном возрасте слышали «ту-ту-ту-ту», они дольше смотрели на картинку с четырьмя квадратами; когда звучало двенадцать слогов, смотрели на изображение двенадцати квадратов".

---

курсив в конце цитаты мой, странные вещи написаны.

и меня уже не так заботит, что один учёный усомнился в выводах другого, как то, что младенцы подсчитывают в уме слоги и смотрят на нужные экспериментаторам квадраты 🙄

вы вообще когда-нибудь думали о малышах в этом ключе? 🤯

🤫 анонс новой рубрики на канале
#книжки_как_бы_для_малышки

буду показывать наши детские книжки, с которыми мне интересно визуально, тактильно, вербально, эстетически и всячески) вкус у меня отличный 💪😁

👉 завтра расскажу и полистаю лабиринтовскую книжку со стихотворением Маршака "Где обедал, воробей?" (на гифке как раз кровавая развязка)

крокодил даже умудряется издавать глухой клац картонными зубами, оччень страшно))

у кого есть? как вы с ней играете?

#книгидлядетей
#книгидлямалышей

(фото и видео выше ⤴️, видео полностью беззвучное, пусть спит тот, кто спит 🤫)

дебют рубрики #книжки_как_бы_для_малышки
детская книга номер 1 на канале

САМУИЛ МАРШАК
"ГДЕ ОБЕДАЛ, ВОРОБЕЙ?"

Страницы картонные, почти антивандальные. В отличие от крокодила 😔 Ленточка–ляссе прикреплена надёжно. Это важно, когда начинаешь читать книгу с годика 😉

Как мы читаем в 1.4 года

1⃣ Воробей перелетает по страницам на своей ленточке и клюёт что там надо клевать по тексту.
2⃣ Просто перелистываем страницы, рассказываю своими словами, что вижу "...это кенгуру, у кенгуру в сумке сидит кенгурёнок, и вот ещё один кенгурёнок, смотри, два кенгурёнка выглядывают из сумок... блабла"

Как малышка взаимодействует с книгой
спойлер: варварски зачастую

Крокодил призван произвести впечатление на маленького читателя, но наш читатель был настолько бесстрашен, что сразу свернул крокодилу пасть 😅🐊

Потом Аня начала скармливать воробья крокодилу (был период вставления всего друг в друга). Сейчас, в 1.4, воробей летает возле крокодила и типа пьёт водичку.

🤓 В будущем планирую рассказать Ане о фразеологизме "крокодиловы слёзы", там нативненько в конце книги получается 😏

За что я полюбила книгу

За интерактив, плотные гладкие страницы, квадратную форму книги с закруглёнными краями и иллюстрации Михаила Скобелева. Мой фаворит — носорог, на видео делаю на нём акцент.

--

издательство: Лабиринт
год выпуска: 2018
возраст: 3–5 лет
страниц: 16, картонные
цена: покупали ещё по зиме, была только на Лабиринте, стоила 300р+, сейчас цена 512р и статус 'ожидается'.

пс. Это была, наверное, первая такая красивая из наших книг, и я очень удивилась, увидев на обложке, что тираж отдают на печать в Китай. Теперь вижу, что много детских книг там печатают (или печатали, возможно). Кто понимает, почему это выгоднее?

#книгидлядетей
#книгидлямалышей

Друзья, как вам такой формат обзора детских книг? Чего не хватает? Что хорошо получилось? Дайте обратную связь 😌

(обложка книги в сообщении ниже⤵️)

Рейчел Стаффорд
"День, когда я перестала торопить своего ребёнка": блогерское откровение, призванное вдохновить,
но это уже как получится

👉 Суть книги

Это книга–личный блог (кажется, я уже научилась распознавать авторов–блогеров с первых страниц) и книга–тренинг. Вся на надрыве, но с обязательным хэппиэндом.

Книга о трансформации автора из самого занятого человека на свете в "маму hands free", как она себя называет. В этом её пути из одной точки в другую и есть суть книги.

👉 К чему автор призывает читателей

Каждая глава из двенадцати описывают одно действие, которое совершала автор, чтобы прийти к своему родительскому идеалу. Каждое дйствие рассчитано на месяц, соответственно книга — на год.
Среди действий, например, такие:
– отложить телефон
– перестать составлять бесконечные списки дел
– отложить телефон
– придумывать семейные ценности и ритуалы
– отложить телефон
– заглушить внутреннего критика
– отложить (ну вы поняли)

👉 Пример языка книги

Много личных историй о том, что именно подтолкнуло автора к этим действиям.
Обычно истории выглядят эмоционально, с частым литературным приёмом начинать фразы одинаково и делать из них списки:

"И, когда я стояла перед зеркалом, я поклялась…
Я поклялась перестать измерять свою ценность объемом талии, формой носа и состоянием волос детей, когда они выходят из дома.
<...>
Я поклялась перестать оценивать себя по количеству складок, морщин и шрамов на моем теле.
Потому что в реальности это не имеет значения. Значение имеет только одно: я любящая мать своих детей и воспитываю их так, чтобы они стали добрыми и любящими людьми.
И этого достаточно. Точнее, это все".

Или:
"То, что произошло дальше, еще никто со мной не делал.
Она поднесла мою руку к своим розовым губкам и невероятно нежно поцеловала ладонь.
У меня навернулись слезы, и я поняла: вот оно! Это моя конфирмация. Мой божественный знак. Одним простым, прекрасным движением моя дочь закрепила мое новообретенное стремление жить Hands Free. Я невероятно ясно поняла, что это – пауза в тот момент, когда весь мир куда-то продолжает нестись, – и есть жизнь".

👉 Для кого книга?

😿 Книга для тех, кто уже сильно загнался. Для кого лепить снеговика или дойти за руку до школы, а не просто проводить взглядом из машины, — уже результат работы над собой.

😿 Или для тех, кто думает, что загнался, но прочитает и увидит, что бывает и похуже.

👉 Кому бы не посоветовала её

Не знаю, способна ли книга сформировать у человека запрос на изменение.
😿 Кажется, что работающая мама в вечной запарке, не имеющая сформированного запроса на изменение, ощутит чувство вины, раздражение и мысли типа "...вот у неё, конечно, всё получилось, а у меня пятое и десятое…".

--
Насколько мне приятно было читать про воспитание себя от Стиффелман в "Осознанном родительстве" (обзор), настолько же не зашла эта история перевоспитания себя от Стаффорд 🤷‍♀️

#чё_там_по_воспитанию
#книгидляродителей

Кто читал? Что вообще есть сказать по теме замедления жизни? У вас тоже телефон прилип к руке? у меня да(

#книжное_брюзжание 🤓💬
про нюансы перевода

почему розовую игрушечную собаку дочки автора зовут Собака, а любимого игрушечного лягушонка… думаете, Лягушонок?
нет ✋
🐸 Фрогги

вообще тема имён игрушек она милая сама по себе, посмотрим ещё, что у нас там будет) кот Кот или всё-таки 😎

что у кого интересненького есть по именам игрушек?

пс. парочка Фрогги и Собака замечены в книге "День, когда я перестала торопить своего ребёнка" Рейчел Стаффорд
вот обзор 👈

(фото и видео в посте выше ⤴️, видео беззвучное, и рекомендую на 0.5 увеличить при просмотре скорость)

рубрика #книжки_как_бы_для_малышки

ЭСТЕР УИЛКИН
"ЧТО ТЫ СЛЫШИШЬ, МОЙ МАЛЫШ?"

Купила случайно и мгновенно, потому что это вылитая наша малышка нарисована. Повезло, что и по содержанию мне нам всем нравится.

💫 Что по содержанию?

Строчка текста на странице плюс звукоподражание плюс сюжеты из реальной жизни — это то, что рекомендуют самым маленьким.

(сделаю обзор на мифовскую малышовую серию "Вместе с Полиной", там этот же принцип)

Мне нравится и сам посыл книги — прислушаться к типичным звукам вокруг себя, научиться их воспроизводить.

И приятно не забивать пока голову колобками, а дать разобраться с миром вокруг)

💫 Что по иллюстрациям?

Идиллические акварельные картинки. Мне нравятся, как хорошо переданы позы малышей и пухлота ☺️ Нарисованы классиком американской детской литературы прошлого века Элоизой Уилкин.

Вообще эта книга — одна из девяти, входящих в американскую серию "Маленькие золотые книжки". Издана на русском, как я поняла, только она одна. Но это не точно)

💫 Как Аня взаимодействует с книгой в 1.4

Уже пару месяцев, если процитировать Ане строчки с любой страницы, она пойдёт за этой книгой 😎

Огонёк понимания загорается в глазах, когда даю свои ключи и цитирую из книги, например, "детка ключик потрясла звяк", повторяет движение.
--

* детская книга номер 2 на канале
название: Что ты слышишь, мой малыш?
автор: Эстер Уилкин, перевод Елены Фельдман
возраст: 0–3 года
издательство: clever
страниц: 32, бумажные
год выпуска: 2021
цена: покупала на вб по зиме за 216р, сейчас статус 'нет на складе', а на озоне видела её же на английском, сейчас нет в наличии, хочу её себе для эстетики :)

#книгидлядетей
#книгидлямалышей

--
😔 В двух местах наша книжка пострадала, это видно на видео. И ещё когда видео снимала, заметила, что когда-то Аня уже успела на страничку приклеить кусок наклейки 👀😁

Родители малышей и не только малышей, а вы как с книгами учите обращаться? что делаете, если вандалит?
в следующем посте расскажу свой способ 🤍

💫 Как читаем детскую книгу с бумажными страницами с 1+?

Первые разы читали в годик из рук взрослых, жалели бумажные странички. Быстро сдались)

Когда Аня начинает изучать, как рвётся или мнётся бумага, я как человек, обчитавшийся книжек со всякими приёмчиками,
1⃣ подсовываю ей обычный лист а4 со словами "вот листочек, его можно мять и рвать",
2⃣ пока Аня врубается, что сейчас произошло, мой следующий ход: "книгу можно погладить ручкой, погладим книгу ручкой",
3⃣ и потом ррраз😀: "покажи, где пчёлка!"
😄😄😄

Если мои просьбы остаются без действий, как вот с этой милой книжкой, убираю её, говорю, что нужно отремонтировать, поэтому книжка уходит на карантин. И прячу. Навсегда😁

#книжки_как_бы_для_малышки