🏆 «Мастер года» определен!
В Екатеринбурге подвели итоги Всероссийского конкурса среди мастеров производственного обучения «Мастер года».
🏆 Победителем стала преподаватель специальных дисциплин по направлению «Информационные системы и программирование» Донского колледжа информационных технологий Тульской области Ирина Демихова.
Имя лидера озвучил министр просвещения Сергей Кравцов во время торжественной церемонии закрытия конкурса.
💬 «Сегодня среднее профессиональное образование очень стремительно развивается. Быть студентом колледжа и техникума престижно. И всё, уважаемые коллеги, благодаря вам. Педагоги, мастера производственного обучения – это те люди, которые делают всё для того, чтобы студенты колледжа и техникума, их воспитанники, были успешны», – отметил он.
💥 Поздравляем Ирину и желаем ей профессиональной реализации и успеха!
Вместе мы обязательно справимся!
В Екатеринбурге подвели итоги Всероссийского конкурса среди мастеров производственного обучения «Мастер года».
🏆 Победителем стала преподаватель специальных дисциплин по направлению «Информационные системы и программирование» Донского колледжа информационных технологий Тульской области Ирина Демихова.
Имя лидера озвучил министр просвещения Сергей Кравцов во время торжественной церемонии закрытия конкурса.
💬 «Сегодня среднее профессиональное образование очень стремительно развивается. Быть студентом колледжа и техникума престижно. И всё, уважаемые коллеги, благодаря вам. Педагоги, мастера производственного обучения – это те люди, которые делают всё для того, чтобы студенты колледжа и техникума, их воспитанники, были успешны», – отметил он.
💥 Поздравляем Ирину и желаем ей профессиональной реализации и успеха!
Вместе мы обязательно справимся!
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🏅 Ижевского школьника наградили за мужество
Десятиклaссник из ижeвской школы №88 получил нaграду за мужество и сaмоотверженность от МВД России.
В начале эвaкуации Саша Стерхов пoмогал вывoдить детей из школы.
Во время нaпадения на шкoлу 16-летний Саша, получил пулeвое ранение. Однако это не остановило парня и он всё равно добежал до директора и прeдупредил о том, что происходит. В начале эвaкуации он пoмогал вывoдить детей из школы, а минут через 10 уже его, истeкающего кровью, вывeли из здания и передали в руки медиков.
🏅За свой геройский поступок Саша Стерхов получил от МВД РФ медаль «За вклад в укрeпление правопорядка».
💥 Гордимся нашей молодёжью - растут героями!
Вместе мы обязательно справимся!
Десятиклaссник из ижeвской школы №88 получил нaграду за мужество и сaмоотверженность от МВД России.
В начале эвaкуации Саша Стерхов пoмогал вывoдить детей из школы.
Во время нaпадения на шкoлу 16-летний Саша, получил пулeвое ранение. Однако это не остановило парня и он всё равно добежал до директора и прeдупредил о том, что происходит. В начале эвaкуации он пoмогал вывoдить детей из школы, а минут через 10 уже его, истeкающего кровью, вывeли из здания и передали в руки медиков.
🏅За свой геройский поступок Саша Стерхов получил от МВД РФ медаль «За вклад в укрeпление правопорядка».
💥 Гордимся нашей молодёжью - растут героями!
Вместе мы обязательно справимся!
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🛠 Лава-лампа своими руками!
🏆 Шесть золотых медалей первой Открытой Международной астрономической олимпиаде — у российской сборной!
Российская сборная завоевала первое место на первой Открытой Международной астрономической олимпиаде.
🥇Золотые медали получили все члены сборной команды России:
▪ Илья Беспятый (Республиканский лицей для одаренных детей, Республика Мордовия);
▪ Екатерина Бобкова (Специализированный учебно-научный центр (факультет) – школа-интернат имени А.Н. Колмогорова при Московском государственном университете имени М.В. Ломоносова, Москва);
▪ Елисей Жданов (Школа № 2007 ФМШ, Москва);
▪ Максим Пермяков (Республиканский лицей для одаренных детей, Республика Мордовия);
▪ Илья Просяной (Школа «ЛЕТОВО», Москва);
▪ Кирилл Рощин (Общеобразовательная школа Центра педагогического мастерства, Москва).
🏆Абсолютным победителем стала Екатерина Бобкова, окончившая в этом году Специализированный учебно-научный центр (факультет) – школу-интернат имени А. Н. Колмогорова МГУ.
💥 Поздравляем ребят с победой!
#Знай_Наших
Российская сборная завоевала первое место на первой Открытой Международной астрономической олимпиаде.
🥇Золотые медали получили все члены сборной команды России:
▪ Илья Беспятый (Республиканский лицей для одаренных детей, Республика Мордовия);
▪ Екатерина Бобкова (Специализированный учебно-научный центр (факультет) – школа-интернат имени А.Н. Колмогорова при Московском государственном университете имени М.В. Ломоносова, Москва);
▪ Елисей Жданов (Школа № 2007 ФМШ, Москва);
▪ Максим Пермяков (Республиканский лицей для одаренных детей, Республика Мордовия);
▪ Илья Просяной (Школа «ЛЕТОВО», Москва);
▪ Кирилл Рощин (Общеобразовательная школа Центра педагогического мастерства, Москва).
🏆Абсолютным победителем стала Екатерина Бобкова, окончившая в этом году Специализированный учебно-научный центр (факультет) – школу-интернат имени А. Н. Колмогорова МГУ.
💥 Поздравляем ребят с победой!
#Знай_Наших
Удмуртия: Общественники предложили наградить педагогов и учеников 88-й школы Ижевска
Общественная палата Удмуртии обратилась к главе региона Александру Бречалову с ходатайством о представлении педагогов, работников и учеников школы № 88 к государственным наградам.
Об этом говорится на странице ОП во «ВКонтакте».
Погибшие педагоги пожертвовали жизнью, стараясь защитить детей. Другие учителя и сотрудники школы оперативно организовали эвакуацию, сумели не допустить панику и вывести часть школьников на безопасную территорию.
Так, например, учитель биологии закрыла двери кабинета, забаррикадировала проход и спрятала восьмиклассников в лаборантской.
❗️Жители Удмуртии также могут поддержать предложенную инициативу, подписав петицию.
Общественная палата Удмуртии обратилась к главе региона Александру Бречалову с ходатайством о представлении педагогов, работников и учеников школы № 88 к государственным наградам.
Об этом говорится на странице ОП во «ВКонтакте».
Погибшие педагоги пожертвовали жизнью, стараясь защитить детей. Другие учителя и сотрудники школы оперативно организовали эвакуацию, сумели не допустить панику и вывести часть школьников на безопасную территорию.
Так, например, учитель биологии закрыла двери кабинета, забаррикадировала проход и спрятала восьмиклассников в лаборантской.
❗️Жители Удмуртии также могут поддержать предложенную инициативу, подписав петицию.
⚡️❗️Белгородские школы в двух муниципалитетах в октябре будут заниматься дистанционно
Все общеобразовательные школы в Шебекинском и Валуйском округах Белгородской области, расположенных на границе с Украиной, в октябре будут заниматься в дистанционном формате, сообщил губернатор региона Вячеслав Гладков.
Ранее он сообщал, что школы переходят на этот формат с 26 сентября сроком на одну неделю.
💬 «Пока, к сожалению, оперативная обстановка не позволяет нам (отменять существующий режим безопасности, поэтому продолжаем в октябре дистанционную работу школ в Шебекинском и Валуйском округах, в Белгородском районе - в 15 км зоне, в остальных 6 приграничных муниципальных образованиях Белгородской области - в 5 км зоне, где все школы переведены на дистанционное обучение», - сообщил Гладков в своем Telegram-канале.
📍Он добавил, что детские сады будут работают в режиме дежурных групп.
Все общеобразовательные школы в Шебекинском и Валуйском округах Белгородской области, расположенных на границе с Украиной, в октябре будут заниматься в дистанционном формате, сообщил губернатор региона Вячеслав Гладков.
Ранее он сообщал, что школы переходят на этот формат с 26 сентября сроком на одну неделю.
💬 «Пока, к сожалению, оперативная обстановка не позволяет нам (отменять существующий режим безопасности, поэтому продолжаем в октябре дистанционную работу школ в Шебекинском и Валуйском округах, в Белгородском районе - в 15 км зоне, в остальных 6 приграничных муниципальных образованиях Белгородской области - в 5 км зоне, где все школы переведены на дистанционное обучение», - сообщил Гладков в своем Telegram-канале.
📍Он добавил, что детские сады будут работают в режиме дежурных групп.
⚡️⚡️Владимир Путин поручил проконтролировать завершение капремонта школ
Президент России Владимир Путин поручил Минпросвещения РФ совместно с регионами проконтролировать завершение капитального ремонта школ. Соответствующие поручения опубликованы в понедельник на сайте Кремля.
«Минпросвещения России совместно с органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации обеспечить контроль за завершением капитального ремонта зданий общеобразовательных организаций, а также начало образовательного процесса в этих зданиях», - говорится на сайте.
Доклад о проделанной работе следует предоставить до 31 октября. Ответственными назначены глава Минпросвещения Сергей Кравцов и высшие должностные лица субъектов.
❗️Кроме того, высшим должностным лицам субъектов Российской Федерации рекомендуется принять меры по привлечению к ответственности подрядчиков, нарушивших условия контрактов на выполнение работ по капремонту зданий школ, в случаях если такие работы не были завершены к началу учебного года. Доклад об этом нужно представить до 30 ноября.
Президент России Владимир Путин поручил Минпросвещения РФ совместно с регионами проконтролировать завершение капитального ремонта школ. Соответствующие поручения опубликованы в понедельник на сайте Кремля.
«Минпросвещения России совместно с органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации обеспечить контроль за завершением капитального ремонта зданий общеобразовательных организаций, а также начало образовательного процесса в этих зданиях», - говорится на сайте.
Доклад о проделанной работе следует предоставить до 31 октября. Ответственными назначены глава Минпросвещения Сергей Кравцов и высшие должностные лица субъектов.
❗️Кроме того, высшим должностным лицам субъектов Российской Федерации рекомендуется принять меры по привлечению к ответственности подрядчиков, нарушивших условия контрактов на выполнение работ по капремонту зданий школ, в случаях если такие работы не были завершены к началу учебного года. Доклад об этом нужно представить до 30 ноября.
⚡️⚡️Учитель года -2022: Итоги Всенародного голосования
Чат-бот АНО Диалог помог выбрать «Народного учителя года - 2022».
🏆 Обладателем звания «Народный учитель года» стал Ахмед Ламаркаев, учитель русского языка и литературы в математической школе № 1 им. Х.И. Ибрагимова в Грозном. За него свои голоса отдали почти 26 тыс. человек.
📍Всенародное голосование было организовано с помощью виртуального помощника, который специалисты АНО Диалог создали в рамках совместного проекта с Минпросвещения РФ во ВКонтакте. В чат-боте каждый желающий мог проголосовать за участников «Учитель года России — 2022».
Всего в голосовании приняли участие почти 140 тыс. человек.
💥Поздравляем Ахмеда с народным признанием и желаем ему успеха в финале!
Вместе мы обязательно справимся!
Чат-бот АНО Диалог помог выбрать «Народного учителя года - 2022».
🏆 Обладателем звания «Народный учитель года» стал Ахмед Ламаркаев, учитель русского языка и литературы в математической школе № 1 им. Х.И. Ибрагимова в Грозном. За него свои голоса отдали почти 26 тыс. человек.
📍Всенародное голосование было организовано с помощью виртуального помощника, который специалисты АНО Диалог создали в рамках совместного проекта с Минпросвещения РФ во ВКонтакте. В чат-боте каждый желающий мог проголосовать за участников «Учитель года России — 2022».
Всего в голосовании приняли участие почти 140 тыс. человек.
💥Поздравляем Ахмеда с народным признанием и желаем ему успеха в финале!
Вместе мы обязательно справимся!
⚡️Названы имена 7 финалистов гранд-шоу «Классная тема!» на телеканале «Россия-1»
232 964 человека поддержали любимых педагогов на всероссийском голосовании. По итогам были определены семь финалистов, которые представят каждый свой предмет в телешоу «Классная тема!» этой осенью.
✔️ Шоу создается по поручению Президента России Владимира Путина Минпросвещения России и телеканалом «Россия 1» при информационной поддержке VK.
Всероссийское голосование за финалистов проходило в социальной сети ВКонтакте с помощью специального чат-бота, разработанного АНО «Диалог».
7 финалистов проекта «Классная тема!»
🏆 Юлия Симакова (математика, г. Белгород)
🏆 Рассолова Татьяна (русский язык и литература, г. Великие Луки)
🏆 Кашежев Аслан (физика, г. Нальчик)
🏆 Медведева Ксения (история, г. Санкт-Петербург)
🏆 Лопаткина Екатерина (биология, г. Владивосток)
🏆 Тараканова Наталия (химия, г. Калуга)
🏆 Красновид Павел (география, г. Подольск)
Полуфиналисты представили свои видеоуроки в сообществе проекта ВКонтакте.
232 964 человека поддержали любимых педагогов на всероссийском голосовании. По итогам были определены семь финалистов, которые представят каждый свой предмет в телешоу «Классная тема!» этой осенью.
✔️ Шоу создается по поручению Президента России Владимира Путина Минпросвещения России и телеканалом «Россия 1» при информационной поддержке VK.
Всероссийское голосование за финалистов проходило в социальной сети ВКонтакте с помощью специального чат-бота, разработанного АНО «Диалог».
7 финалистов проекта «Классная тема!»
🏆 Юлия Симакова (математика, г. Белгород)
🏆 Рассолова Татьяна (русский язык и литература, г. Великие Луки)
🏆 Кашежев Аслан (физика, г. Нальчик)
🏆 Медведева Ксения (история, г. Санкт-Петербург)
🏆 Лопаткина Екатерина (биология, г. Владивосток)
🏆 Тараканова Наталия (химия, г. Калуга)
🏆 Красновид Павел (география, г. Подольск)
Полуфиналисты представили свои видеоуроки в сообществе проекта ВКонтакте.
⚡️❗️Вниманию будущих абитуриентов!
Минобрнауки внесло изменения в порядок приёма на обучение по программам бакалавриата, специалитета и магистратуры
❗️Соответствующий приказ опубликован на официальном интернет-портале правовой информации. Нововведения систематизируют процедуру приема, повышают ее прозрачность и направлены на синхронизацию с функционалом онлайн-подачи документов через портал госуслуг.
Согласно новым правилам:
✅ Абитуриент может одновременно подать два заявления (как на бюджетную, так и на платную основу). При этом он указывает в заявлении приоритетные направления подготовки и специальности, по которым будет поступать. Зачисление будет осуществляться по тем специальностям, которые указаны в заявлении.
✅ Количество специальностей и направлений подготовки, по которым поступающий вправе одновременно участвовать в конкурсе при приеме на обучение по программам бакалавриата и специалитета, уменьшено с 10 до 5. Это позволит абитуриентам сконцентрировать свои усилия на одной области образования, определить сферу будущей профессиональной деятельности и усилить подготовку по необходимым для сдачи экзаменов предметам, а также повысит ответственность за выбор определенного направления подготовки или специальности. Опыт прошлых приемных кампаний показал, что максимальное количество направлений, которые выбирали абитуриенты для поступления, в среднем составило 5.
✅ Установлены единые сроки приема на бюджетные места по всем формам обучения, в том числе сроки дополнительного приема: срок завершения приема документов — не ранее 20 июля и не позднее 25 июля, дополнительный прием — не позднее 29 августа. Срок обновления вузами конкурсных списков продлен до дня издания приказов о зачислении включительно.
❗️Новые правила вступают в силу с 1 марта 2023 г. и будут действовать до 1 сентября 2027 г.
Минобрнауки внесло изменения в порядок приёма на обучение по программам бакалавриата, специалитета и магистратуры
❗️Соответствующий приказ опубликован на официальном интернет-портале правовой информации. Нововведения систематизируют процедуру приема, повышают ее прозрачность и направлены на синхронизацию с функционалом онлайн-подачи документов через портал госуслуг.
Согласно новым правилам:
✅ Абитуриент может одновременно подать два заявления (как на бюджетную, так и на платную основу). При этом он указывает в заявлении приоритетные направления подготовки и специальности, по которым будет поступать. Зачисление будет осуществляться по тем специальностям, которые указаны в заявлении.
✅ Количество специальностей и направлений подготовки, по которым поступающий вправе одновременно участвовать в конкурсе при приеме на обучение по программам бакалавриата и специалитета, уменьшено с 10 до 5. Это позволит абитуриентам сконцентрировать свои усилия на одной области образования, определить сферу будущей профессиональной деятельности и усилить подготовку по необходимым для сдачи экзаменов предметам, а также повысит ответственность за выбор определенного направления подготовки или специальности. Опыт прошлых приемных кампаний показал, что максимальное количество направлений, которые выбирали абитуриенты для поступления, в среднем составило 5.
✅ Установлены единые сроки приема на бюджетные места по всем формам обучения, в том числе сроки дополнительного приема: срок завершения приема документов — не ранее 20 июля и не позднее 25 июля, дополнительный прием — не позднее 29 августа. Срок обновления вузами конкурсных списков продлен до дня издания приказов о зачислении включительно.
❗️Новые правила вступают в силу с 1 марта 2023 г. и будут действовать до 1 сентября 2027 г.
❗️Обновлён Общественный совет при Рособрнадзоре
Произошло знаковое событие, которое мы никак не могли не отметить, - обновлён Общественный совет при Рособрнадзоре и выбрано новое руководство совета.
Председателем совета выбран ректор Высшей школы экономики Никита Анисимов.
Заместителями председателя - ректор Московского городского педагогического университета Игорь Реморенко и заместитель секретаря Общественной палаты РФ Владислав Гриб. Секретарем совета стал статс-секретарь – заместитель руководителя Рособрнадзора Сергей Рукавишников.
Руководитель Рособрнадзора Анзор Музаев поздравил вновь избранный Совет и пожелал ему конструктивной работы.
Мы, со своей стороны, желаем новому Общественному совету плодотворной работы! Надеемся, что он будет действенным инструментом преобразований в российском образовании и займет в нём достойное место!
Произошло знаковое событие, которое мы никак не могли не отметить, - обновлён Общественный совет при Рособрнадзоре и выбрано новое руководство совета.
Председателем совета выбран ректор Высшей школы экономики Никита Анисимов.
Заместителями председателя - ректор Московского городского педагогического университета Игорь Реморенко и заместитель секретаря Общественной палаты РФ Владислав Гриб. Секретарем совета стал статс-секретарь – заместитель руководителя Рособрнадзора Сергей Рукавишников.
Руководитель Рособрнадзора Анзор Музаев поздравил вновь избранный Совет и пожелал ему конструктивной работы.
Мы, со своей стороны, желаем новому Общественному совету плодотворной работы! Надеемся, что он будет действенным инструментом преобразований в российском образовании и займет в нём достойное место!
Forwarded from НЕЗЫГАРЬ
По оценкам экспертов, доля выпускников, поступающих сразу же после 11-го класса в вузы снижается: социально-экономические изменения привели к трансформации ценностей молодежи – установка на получение высшего образования, которое давало и социальный статус, и, соответственно, привилегии при устройстве на работу, стала уходить в прошлое и все меньше ассоциироваться с актуальной российской социальностью.
Согласно данным мониторинга ЦЭНО ИПЭИ РАНХиГС доля выпускников 11-х классов, поступивших в вузы сразу после школы, за пять лет с 2017 г. по 2021 г. составила от 20 до 70% в зависимости от федерального округа, при этом само значение этой доли к прошлому году уменьшилось относительно 2017 г. Лишь в 11 из 85 субъектов Российской Федерации за рассматриваемый пятилетний период увеличилась доля выпускников 11-х классов, поступивших в вузы сразу после школы, однако общий тренд, очевидно обратный.
Эксперты считают, что можно говорить о смене приоритетов у молодежи. Если раньше была более популярна сквозная модель образовательного поведения «школа – вуз» или «школа – колледж – вуз», а потом уже выход на рынок труда, то сейчас молодежь либо совмещает работу и учебу, либо поочередно реализует свои образовательные и профессиональные потребности.
При этом ключевой фактор, который обуславливает снижение готовности молодежи получать высшее профессиональное образование, заключается в материальных и финансовых ограничителях, а также отсутствии явно выраженных преференций для молодых выпускников вузов при возможности получения работы. По сути, говорят эксперты, для многих отказ от высшего профессионального образования происходит из-за желания молодежи поскорее начать самостоятельно зарабатывать и помогать своим семьям. Иными словами, даже несмотря на значительное количество бюджетных мест в вузах страны у многих представителей молодежи нет возможности воспользоваться этими преимуществами и получить высшее образование.
Вместе с тем, говорят эксперты, происходящие в России изменения, внешние по отношению к системе профессионального образования, уже в ближайшем будущем могут серьезно повлиять на поведение молодежи, прежде всего юношей. Эксперты говорят, что их нацеленность на поступление на очную форму обучения в вузы возрастет, в том числе и из-за отсрочек на службу в армии, однако эффекты от реализации уж наметившихся трендов будут не быстрыми. Устоявшиеся паттерны общественного сознания, в том числе и снижающаяся ценность высшего профессионального образования быстро откорректированы вряд ли будут.
Согласно данным мониторинга ЦЭНО ИПЭИ РАНХиГС доля выпускников 11-х классов, поступивших в вузы сразу после школы, за пять лет с 2017 г. по 2021 г. составила от 20 до 70% в зависимости от федерального округа, при этом само значение этой доли к прошлому году уменьшилось относительно 2017 г. Лишь в 11 из 85 субъектов Российской Федерации за рассматриваемый пятилетний период увеличилась доля выпускников 11-х классов, поступивших в вузы сразу после школы, однако общий тренд, очевидно обратный.
Эксперты считают, что можно говорить о смене приоритетов у молодежи. Если раньше была более популярна сквозная модель образовательного поведения «школа – вуз» или «школа – колледж – вуз», а потом уже выход на рынок труда, то сейчас молодежь либо совмещает работу и учебу, либо поочередно реализует свои образовательные и профессиональные потребности.
При этом ключевой фактор, который обуславливает снижение готовности молодежи получать высшее профессиональное образование, заключается в материальных и финансовых ограничителях, а также отсутствии явно выраженных преференций для молодых выпускников вузов при возможности получения работы. По сути, говорят эксперты, для многих отказ от высшего профессионального образования происходит из-за желания молодежи поскорее начать самостоятельно зарабатывать и помогать своим семьям. Иными словами, даже несмотря на значительное количество бюджетных мест в вузах страны у многих представителей молодежи нет возможности воспользоваться этими преимуществами и получить высшее образование.
Вместе с тем, говорят эксперты, происходящие в России изменения, внешние по отношению к системе профессионального образования, уже в ближайшем будущем могут серьезно повлиять на поведение молодежи, прежде всего юношей. Эксперты говорят, что их нацеленность на поступление на очную форму обучения в вузы возрастет, в том числе и из-за отсрочек на службу в армии, однако эффекты от реализации уж наметившихся трендов будут не быстрыми. Устоявшиеся паттерны общественного сознания, в том числе и снижающаяся ценность высшего профессионального образования быстро откорректированы вряд ли будут.
⚡️⚡️Дмитрий Медведев: Отказываться от нынешней системы высшего образования бессмысленно
Демонстративный отказ от нынешней системы высшего образования в России будет бессмысленным, самое ценное нужно сохранять, не ударяясь в крайности, считает зампред Совета безопасности РФ Дмитрий Медведев.
💬 «В целом существующая трехуровневая система высшего образования в нашей стране учитывает различный опыт - и западный, и восточный, поскольку такая система есть не только на Западе, но и на Востоке, в азиатских странах», - сказал зампред Совбеза в понедельник на заседании президиума Совета по науке и образованию.
По его словам, эта система работает, причем «ничего не было скопировано слепо»: она сочетает в себе традиции советской и даже дореволюционной высшей школы с требованиями современного мира и цифровой реальности.
«Поэтому просто демонстративно отказываться от всего того, что идет нам на благо, смысла никакого нет. Не нужно делать какие-то ритуальные жесты в угоду политической конъюнктуре, тем более что наши «друзья»на это нас постоянно провоцируют», - подчеркнул Дмитрий Медведев.
Демонстративный отказ от нынешней системы высшего образования в России будет бессмысленным, самое ценное нужно сохранять, не ударяясь в крайности, считает зампред Совета безопасности РФ Дмитрий Медведев.
💬 «В целом существующая трехуровневая система высшего образования в нашей стране учитывает различный опыт - и западный, и восточный, поскольку такая система есть не только на Западе, но и на Востоке, в азиатских странах», - сказал зампред Совбеза в понедельник на заседании президиума Совета по науке и образованию.
По его словам, эта система работает, причем «ничего не было скопировано слепо»: она сочетает в себе традиции советской и даже дореволюционной высшей школы с требованиями современного мира и цифровой реальности.
«Поэтому просто демонстративно отказываться от всего того, что идет нам на благо, смысла никакого нет. Не нужно делать какие-то ритуальные жесты в угоду политической конъюнктуре, тем более что наши «друзья»на это нас постоянно провоцируют», - подчеркнул Дмитрий Медведев.
🔥 В России идет перезагрузка системы среднего профобразования!
По национальному проекту "Образование" с 2019 года идет перезагрузка системы среднего профессионального образования.
Результаты, полученные благодаря нацпроекту, стали основой для запуска федпроекта "Профессионалитет".
Государство выстраивает принципиально новую отраслевую модель подготовки кадров. Чтобы выпускать востребованных на рынке труда специалистов, колледжи и техникумы по всей стране вводят новые направления.
✔️ В этом году регионом-лидером на востоке страны по открытию новых специальностей стала Бурятия. Там техникумы и колледжи вводят 13 новых направлений.
📍Подробнее
Вместе мы обязательно справимся!
По национальному проекту "Образование" с 2019 года идет перезагрузка системы среднего профессионального образования.
Результаты, полученные благодаря нацпроекту, стали основой для запуска федпроекта "Профессионалитет".
Государство выстраивает принципиально новую отраслевую модель подготовки кадров. Чтобы выпускать востребованных на рынке труда специалистов, колледжи и техникумы по всей стране вводят новые направления.
✔️ В этом году регионом-лидером на востоке страны по открытию новых специальностей стала Бурятия. Там техникумы и колледжи вводят 13 новых направлений.
📍Подробнее
Вместе мы обязательно справимся!
⚡️ Московские старшеклассники получат дополнительные инструменты для подготовки к ЕГЭ
Для одиннадцатиклассников школ столицы внедрят дополнительные инструменты для усиленной подготовки к единому государственному экзамену (ЕГЭ).
Заместитель Мэра Москвы по вопросам социального развития Анастасия Ракова
обсудила инициативу с директорами столичных школ на серии рабочих встреч и совещаний.
💬 «Главная забота старшеклассников и их родителей — успешная сдача единого государственного экзамена. Именно от его результатов зависит дальнейший путь выпускника. При этом сам подход к обучению одиннадцатиклассников не менялся основательно после появления ЕГЭ. В итоге укрепилась практика репетиторства, на которое родителям необходимо тратить порой немалые средства. Чтобы исправить эту ситуацию, вместе с директорами столичных школ, межрайонными советами директоров и родителями учеников мы проводим ряд встреч и обсуждений, на которых разрабатываем дополнительные инструменты для углубленной подготовки выпускников к ЕГЭ. Новый подход к обучению сможет соответствовать давно сформировавшимся запросам и родителей, и учащихся. В настоящее время мы продолжаем работу со специалистами по подготовке новых инструментов и озвучим их в ближайшее время», — сообщила Анастасия Ракова.
Для одиннадцатиклассников школ столицы внедрят дополнительные инструменты для усиленной подготовки к единому государственному экзамену (ЕГЭ).
Заместитель Мэра Москвы по вопросам социального развития Анастасия Ракова
обсудила инициативу с директорами столичных школ на серии рабочих встреч и совещаний.
💬 «Главная забота старшеклассников и их родителей — успешная сдача единого государственного экзамена. Именно от его результатов зависит дальнейший путь выпускника. При этом сам подход к обучению одиннадцатиклассников не менялся основательно после появления ЕГЭ. В итоге укрепилась практика репетиторства, на которое родителям необходимо тратить порой немалые средства. Чтобы исправить эту ситуацию, вместе с директорами столичных школ, межрайонными советами директоров и родителями учеников мы проводим ряд встреч и обсуждений, на которых разрабатываем дополнительные инструменты для углубленной подготовки выпускников к ЕГЭ. Новый подход к обучению сможет соответствовать давно сформировавшимся запросам и родителей, и учащихся. В настоящее время мы продолжаем работу со специалистами по подготовке новых инструментов и озвучим их в ближайшее время», — сообщила Анастасия Ракова.
🎓 «Литературный диктант» в Томском педвузе!
Международная просветительская акция «Литературный диктант» прошла по всему миру. Одной из ее площадок в Томской области стала Научная библиотека имени А.М. Волкова Томского государственного педагогического университета.
Здесь написали проверочную работу студенты образовательных организаций Томска и преподаватели.
📍«Литературный диктант» – это 20 вопросов об отечественной литературе, которые проверяют общие и глубокие знания о российских классиках, о причудливых историях из их жизни и жизни героев их произведений.
Вместе мы обязательно справимся!
Международная просветительская акция «Литературный диктант» прошла по всему миру. Одной из ее площадок в Томской области стала Научная библиотека имени А.М. Волкова Томского государственного педагогического университета.
Здесь написали проверочную работу студенты образовательных организаций Томска и преподаватели.
📍«Литературный диктант» – это 20 вопросов об отечественной литературе, которые проверяют общие и глубокие знания о российских классиках, о причудливых историях из их жизни и жизни героев их произведений.
Вместе мы обязательно справимся!