Короче, постараюсь кратенько (нет)
Кто я такой? - студент 4-го курса, который не очень радуется учёбе в данной шарашке. Чтобы вы не думали, что я просто распиздяй ( а так оно и есть, наверное), я являюсь старостой группы, куратором группы 2019 года фулл (неофициально, т.к студ совет меня не жалует), помогал с кураторством группы 2020 года, также создал диск с лабами и прочими плюшками для облегчения вашего существования в данной шараге.
Начнём с 1-го курса - у вас он частично поменялся, срезали часы проги, физики и химии, матан разбили на линейную алгебру и мат анализ, добавили 70 часов бел яза, Начерталку чутка заменили, добавили всратый предмет какой-то, перенесли материаловедение и добавили ПРАКТИКУ(???).
Сча поясню за все:
Прога очень слабая - фулл первый курс плюсы, в первом семе только до работы с файлами дойдете, лектор старый дед, который уже максимально зашизоидился - показывает примеры написанные в 2010 году максимум на билдере 2006-го года, так что с лк все понятно. Еще будут лабы, если будет вести Семижон - молодая преподша, чилловая, не требует, но и не дает знаний, типа сидишь афк, сдаешь что-то и всё.
Матан - вело у меня 2 препода на лк, Карпович и Малышева. Сначала вёл карпович - мировой мужик, с фирмой в Европе, патенты есть, очень умный, а главное даст знания и всегда можно что нибудь спросить еще. Малышева была после него мрачный силуэт - пару раз приходила пьяная на лк, несла по большей мере чушь, в итоге ловишь разочарование и ничего больше.
Физика - очень хороший человек и самый грамотный преподаватель за 3 года обучения - Дорошевич Ирина Леонидовна. Степан может ныть, что физика сложная, будет больно, но дело в том, что преподаватель даёт очень хорошо базу, а потом её требует. Не скипайте ее лекции никогда, всегда пишите конспект. Это единственный предмет на котором можно отлететь даже бюджетнику на 1-м курсе.
Химия - бычек шизоидная кзшница, преподает +-, но если вы ей не нравитесь лично, то может душить на зашитах лаб или же на допусках.
Вам еще зачем-то поставили материаловедение на 1-й курс, у меня было на втором, честно, то ничего интересного, химия + физика по факту просто более углубленная.
Подводим итог по 1-му курсу - получаете +- базу по матану (зависит еще от того, кто будет вести практические занятия), сильную базу по физике и нулевую по проге. Че делать? - Ебашить самому прогу, а ещё желательно английский.
Переходим к 2-му курсу, что тут интересного:
Да ничего, проги нет, начинается сплошное инженерное дрочево, тем более застрявшее где-то в прошлом.

3-й семестр:

Техническая механика - рассказы дедов про виды простых механизмов, зубцов и прочего.
Теория электрических цепей - у меня был хороший пзшник, поэтому было +- нормально, но по времени все равно очень много, расчётки на разные цепи, их преобразование + лабы
Метрология - предмет вообще сюр максимальный, допуски, посадки, какие-то погрешности, что уже давно не считают ручками, а делается автоматикой
Электронные приборы - лектор старый дед, иногда в режиме шизика, поэтому не очень, но что-то рассказывает, на лабах будете собирать пройстейшие цепи, скучно и не помогают, все сами.
Курсовой проект по прикладным пакетам векторной графики - писанина + тех задание, состоящее из чертежа детали в автокаде, рисование осциллографа в Адоб иллюстратор и создание визиток в корал драв.

4-й семестр:

Основы защиты информации - нет, это никак защищаться в сети, а про патенты, авторское право и прочую бредню, так как это подается максимально кринжово - на пз тебе надо создать патент и прочие приколы, на лекциях идет совсем другое, в итоге ты тратишь очень много времени на этот абсурд.
Сетевые технологии обработки информации - мем года, а не предмет, была одна лекция за целый семестр, пзшник ничего не давал, и ты должен сам пытатьс узнать как работает маршрутизатор или какие протоколы передачи есть, все это базируется на курсах от CISCO.
Основы радиоэлектроники - продолжение электронных приборов, ничего нового, просто углубление, но если будет лабы вести Клюцкий, то очень классно, приятный преподаватель, молодой, респект
Теория вероятности и мат статистика - лектор не меняет программу 20+ лет, рассказывает очень сухо, иногда делая ошибки вообще, 0 заинтересованности к его лекциям, но предмет может вам в будущем пригодится. Пз было так себе, т.к вела Семижон, которая ничего не дает и вообще мало, что знает
Физико-химические основы нано и микроэлектроники - название предмета говорит само за себя, ведут его деды, программа стала в 90-х, и это в лучшем случае, большая часть технологий уже давно не применяется даже у нас, так что полезного там почти нет.
Подводим итог по 2-му курсу- отсутствие проги или вообще каких-либо знаний, которые помогли потом в трудоустройстве, поверхностные знания в инженерке, и то +-, так как пытаются охватить все, но этого недостаточно для нормального выбора вектора развития.
Переходим к 3-му курсу, по факту уже должно начинаться что-то максимально профильное, что поможет устроиться на работу, ну по идее так должно было работать, а расскажу как бывает:

5-й семестр:

Основы радиоэлектроники еще один семестр, +- тоже самое, просто углубление в электронику, но тут был другой лектор, было довольно таки неплохо.
Проектирование программно-управляемых электронных средств - Смирнова замечательный преподаватель и хороший человек, всегда ответить на ваш вопрос, не душит по дедлайнам, суть предмета заключается в выборе схемы какого-либо устройства и создание его электрической схемы в Altium Designer (скрин 1). В дальнейшем у вас будет курсач по данному предмету. Поэтому лучше сразу делайте нормально, так как обычно с 5-го сема переносят проект на курсовой, а некоторые потом и на диплом берут его.
Основы бизнеса и права в радиоэлектронике - хороший и приятный лектор, грамотно подает материал, но частично, что он дает по факту не работает в РБ, либо наоборот, работает только у нас.
Программно-управляемые микроконтроллерные устройства - ура, прога, ага, да, 10 раз. Да, прога, но настолько низкоуровневая, что гг. В данном семестре будете работать с STM32 - можете погуглить, что это такое. Но тоже мало, помигать светодиодом, подключить дисплей. На лекциях рассказывают про микрухи, типы подключения, пины и прочее. На самом деле лаб мало и это бьет очень, так как нормально ничего не дают пощупать.
А теперь переходим к пиздецу данного семестра:
Информационные технологии проектирования электронных устройств - Ведет молодая душная преподша, которая не считает, что у вас должна быть личная жизнь, она прямо так и говорит кстати, дает материал по факту устаревший, методичка тоже старая, на почти любой вопрос на практических занятиях ответ будет, что она не попугай 100 раз повторять, надо лк слушать, на которых она не показывает практику, а рассказывает какие кнопочки есть в Альтиуме. Кстати по факту будете делать тоже самое, что на проектировании, +- задание схожее, но отношение препода и дедлайны очень давят.
А теперь самое дерьмовое - курсовой проект по технологии деталей радиоэлектронных средств.

Ведет данный предмет максимально чсвшный дед - его мнение самое главное и единственное верное, идете против него - ловите пересдачу или 4 максимум. Курсовой проект надо сдавать максимально по дедлайнам, иначе вам пизда. Курсач очень сложный, чертежи проблемные, сложно искать материал, да и дед очень любит доебаться, если попытаетесь ругаться, то ничего хорошего вам не светит, у нас передушил чела даже на экзамене, хотя дед в том моменте даже близко не прав. Я вообще вместо курсового проекта брал научную работу - разработка лабораторных работ на лазерном гравере. По итогу из-за деда и его доебов (когда я просил обосновать, что не так, то дед просто мыкал и говорил, что все говно) мне пришлось растянуть научку на 1,5 семестра. Я получил по итогу 7 баллов. В общей сумме я прочитал 1,5к страниц научной литературы для магистрантов и аспирантов, так что задумайтесь насколько дед ебанутый.

6-й семестр:

Схемотехника электронных устройств - продолжение основ радиоэлектроники, в какой-то мере даже повторение. Лектора не слышно с 2-3 парты, на пз чисто решаете задачи, лабы норм правда, и схемку сделать, и сигнал глянуть.