⚡«Аяльди эведы хэлэн»! Студенческая олимпиада по эвенкийскому языку и другим тунгусо-маньчжурским языкам
🎓 Межрегиональная олимпиада по эвенкийскому и другим тунгусо-маньчжурским языкам является местом встречи студентов, изучающих языки коренных малочисленных народов в Бурятском государственном университете им. Доржи Банзарова, Северо-Восточном федеральном университете им. М. К. Аммосова, Российском государственном педагогическом университете им. А. Герцена.
🗓 В 2024 году в Улан-удэ на олимпиаду приехали приехали гости из Якутии - студенты Института языков и культуры народов Северо-Востока РФ Северо-Восточного федерального университета им. М.К. Аммосова, обучающиеся по направлениям подготовки «Педагогическое образование (с двумя профилями)» и «Отечественная филология (эвенский, эвенкийский, юкагирский языки)». Возглавляла команду СВФГУ специалист в области эвенкийской филологии, старший преподаватель кафедры северной филологии Н.П. Николаева. Бурятский государственный университет на олимпиаде представляли студенты Института истории и филологии, обучающиеся по направлениям подготовки «Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)» и «Филология. Родной язык и переводоведение». Руководитель олимпиадной команды - доцент кафедры бурятской и эвенкийской филологии БГУ Е.Ф. Афанасьева. Среди активных участников олимпиады были также магистранты университета, учащиеся колледжей. Мероприятие проходило в последнюю декаду апреля, оно было пронизано особой атмосферой «живого» общения, которое вряд ли можно достичь в онлайне, ведь именно в таком формате были проведены предыдущие две олимпиады.
🏛 На торжественном открытии олимпиады по эвенкийскому и другим тунгусо-маньчжурским языкам с приветствием к гостям и участникам обратилась проректор по учебной работе университета Е.Р. Урмакшинова и подчеркнула важность подготовки высококвалифицированных специалистов в области эвенкийской филологии в Бурятском госуниверситете, где в 1991 году впервые был осуществлён набор студентов на эту специальность. На открытии также выступили директор Института истории и филологии Н.С. Байкалов, директор высшей школы бурятского языка и литературы Г-Х.Ц. Гунжитова, заведующий кафедрой бурятской и эвенкийской филологии С.Г. Ошоров и доцент этой кафедры Е.Ф. Афанасьева. Они выразили коллегам и студентам СВФГУ большую благодарность за сотрудничество и интерес к совместным мероприятиям.
🎓 Студенты из эвенкийских подгрупп Института истории и филологии БГУ приложили немало творчества и выдумки при проведении интерактивных площадок. Для этого ими был использован богатейший эвенкийский фольклорный материал, источники по эвенкийским топонимам и топонимическим легендам Бурятии и сопредельных регионов, изготовлены тематические пазлы, которые складывались в аутентичные картинки эвенкийской жизни. После старта олимпиады студенты решали тестовые задания по тунгусо-маньчжурским языкам, эвенкийскому языку и этнокультуре. Во второй половине конкурсного дня в эвенкийском комплексе Этнографического музея народов Забайкалья состоялся Этнокультурологический квест «Эвэдыурикит - Эвенкийское стойбище». На второй тур олимпиады студенты подготовили видеоролики на тему «Фольклор родного народа», где были выявлены работы с самой яркой идеей и качественным видеорядом.
Победители межрегиональной олимпиады по тунгусо-маньчжурским языкам:
🏆 1 место – Екатерина Горбунова, студентка 2 курса Института истории и филологии БГУ;
🏆 2 место – Диана Евсеева, студентка3 курса Института истории и филологии БГУ;
🏆 3 место – Надежда Колесова, студентка 3 курса Института языков и культуры народов Северо-Востока СВФГУ.
Победители межрегиональной олимпиады по эвенкийскому языку:
🏆 1 место – Яна Чиркова, магистрант Института истории и филологии БГУ;
🏆 2 место – Владимир Черноусов, магистрант Института естественных наук БГУ;
🏆 3 место – Людмила Атакина, студентка 1 курса Бурятского лесопромышленного колледжа.
#Эвенкийский_язык #Олимпиада #Тунгусо_маньчжурский_язык
https://www.bsu.ru/news/30283/
🎓 Межрегиональная олимпиада по эвенкийскому и другим тунгусо-маньчжурским языкам является местом встречи студентов, изучающих языки коренных малочисленных народов в Бурятском государственном университете им. Доржи Банзарова, Северо-Восточном федеральном университете им. М. К. Аммосова, Российском государственном педагогическом университете им. А. Герцена.
🗓 В 2024 году в Улан-удэ на олимпиаду приехали приехали гости из Якутии - студенты Института языков и культуры народов Северо-Востока РФ Северо-Восточного федерального университета им. М.К. Аммосова, обучающиеся по направлениям подготовки «Педагогическое образование (с двумя профилями)» и «Отечественная филология (эвенский, эвенкийский, юкагирский языки)». Возглавляла команду СВФГУ специалист в области эвенкийской филологии, старший преподаватель кафедры северной филологии Н.П. Николаева. Бурятский государственный университет на олимпиаде представляли студенты Института истории и филологии, обучающиеся по направлениям подготовки «Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)» и «Филология. Родной язык и переводоведение». Руководитель олимпиадной команды - доцент кафедры бурятской и эвенкийской филологии БГУ Е.Ф. Афанасьева. Среди активных участников олимпиады были также магистранты университета, учащиеся колледжей. Мероприятие проходило в последнюю декаду апреля, оно было пронизано особой атмосферой «живого» общения, которое вряд ли можно достичь в онлайне, ведь именно в таком формате были проведены предыдущие две олимпиады.
🏛 На торжественном открытии олимпиады по эвенкийскому и другим тунгусо-маньчжурским языкам с приветствием к гостям и участникам обратилась проректор по учебной работе университета Е.Р. Урмакшинова и подчеркнула важность подготовки высококвалифицированных специалистов в области эвенкийской филологии в Бурятском госуниверситете, где в 1991 году впервые был осуществлён набор студентов на эту специальность. На открытии также выступили директор Института истории и филологии Н.С. Байкалов, директор высшей школы бурятского языка и литературы Г-Х.Ц. Гунжитова, заведующий кафедрой бурятской и эвенкийской филологии С.Г. Ошоров и доцент этой кафедры Е.Ф. Афанасьева. Они выразили коллегам и студентам СВФГУ большую благодарность за сотрудничество и интерес к совместным мероприятиям.
🎓 Студенты из эвенкийских подгрупп Института истории и филологии БГУ приложили немало творчества и выдумки при проведении интерактивных площадок. Для этого ими был использован богатейший эвенкийский фольклорный материал, источники по эвенкийским топонимам и топонимическим легендам Бурятии и сопредельных регионов, изготовлены тематические пазлы, которые складывались в аутентичные картинки эвенкийской жизни. После старта олимпиады студенты решали тестовые задания по тунгусо-маньчжурским языкам, эвенкийскому языку и этнокультуре. Во второй половине конкурсного дня в эвенкийском комплексе Этнографического музея народов Забайкалья состоялся Этнокультурологический квест «Эвэдыурикит - Эвенкийское стойбище». На второй тур олимпиады студенты подготовили видеоролики на тему «Фольклор родного народа», где были выявлены работы с самой яркой идеей и качественным видеорядом.
Победители межрегиональной олимпиады по тунгусо-маньчжурским языкам:
🏆 1 место – Екатерина Горбунова, студентка 2 курса Института истории и филологии БГУ;
🏆 2 место – Диана Евсеева, студентка3 курса Института истории и филологии БГУ;
🏆 3 место – Надежда Колесова, студентка 3 курса Института языков и культуры народов Северо-Востока СВФГУ.
Победители межрегиональной олимпиады по эвенкийскому языку:
🏆 1 место – Яна Чиркова, магистрант Института истории и филологии БГУ;
🏆 2 место – Владимир Черноусов, магистрант Института естественных наук БГУ;
🏆 3 место – Людмила Атакина, студентка 1 курса Бурятского лесопромышленного колледжа.
#Эвенкийский_язык #Олимпиада #Тунгусо_маньчжурский_язык
https://www.bsu.ru/news/30283/
⚡Продолжаем Акцию «Научный полк». Ильюшкин Пётр Иванович (1920 – 1954 гг.)
Прорыв укрепленной полосы противника в полосе действия 87-й стрелковой дивизии 55-го стрелкового полка был выполнен. На поле боя получил ранение. 28 мая 1944 г. старший лейтенант вновь вступил в строй.
25 апреля 1945 г. командир роты 105-го отдельного моторизованного штурмового инженерно-саперного Одерского ордена Суворова батальона 23-й моторизованной штурмовой инженерно-саперной Перекопской Краснознаменной орденов Суворова и Кутузова бригады РГК, лейтенант Петр Иванович Ильюшкин получил задачу – штурмовать г. Бауцен. Несмотря на активное содействие артиллерии и авиации противника, лейтенант Ильюшкин быстро ворвался в город.
Под личным его руководством было уничтожено фаустпатронами 3 самоходки и 1 танк.
Рота лейтенанта Петра Ивановича уничтожила 15 огневых точек, приспособленных в домах и кварталах.
Истреблено до 150 немцев и взято в плен 19 немецких солдат. Город в течение 4 часов был взят.
Демобилизован 30 июня 1946 г.
------------------
В соответствии с письмом департамента информационной политики и комплексной безопасности Министерства науки и высшего образования Российской Федерации от 24 января 2024 г. № МН-6/198 Бурятский государственный университет продолжает участвовать в акции Министерства науки и высшего образования Российской Федерации "Научный полк". Опубликованные материалы рассказывают о судьбах студентов, преподавателях и сотрудников Бурят-Монгольского педагогического института в годы Великой Отечественной войны, их вклад в Победу.
Акция продлится до 22 июня 2024 г.
С уважением, заведующая
Визитно-информационным центром БГУ
Надежда Ламуева
#Научный_полк #Визитно_информационный_центр
https://www.bsu.ru/news/30289/
Прорыв укрепленной полосы противника в полосе действия 87-й стрелковой дивизии 55-го стрелкового полка был выполнен. На поле боя получил ранение. 28 мая 1944 г. старший лейтенант вновь вступил в строй.
25 апреля 1945 г. командир роты 105-го отдельного моторизованного штурмового инженерно-саперного Одерского ордена Суворова батальона 23-й моторизованной штурмовой инженерно-саперной Перекопской Краснознаменной орденов Суворова и Кутузова бригады РГК, лейтенант Петр Иванович Ильюшкин получил задачу – штурмовать г. Бауцен. Несмотря на активное содействие артиллерии и авиации противника, лейтенант Ильюшкин быстро ворвался в город.
Под личным его руководством было уничтожено фаустпатронами 3 самоходки и 1 танк.
Рота лейтенанта Петра Ивановича уничтожила 15 огневых точек, приспособленных в домах и кварталах.
Истреблено до 150 немцев и взято в плен 19 немецких солдат. Город в течение 4 часов был взят.
Демобилизован 30 июня 1946 г.
------------------
В соответствии с письмом департамента информационной политики и комплексной безопасности Министерства науки и высшего образования Российской Федерации от 24 января 2024 г. № МН-6/198 Бурятский государственный университет продолжает участвовать в акции Министерства науки и высшего образования Российской Федерации "Научный полк". Опубликованные материалы рассказывают о судьбах студентов, преподавателях и сотрудников Бурят-Монгольского педагогического института в годы Великой Отечественной войны, их вклад в Победу.
Акция продлится до 22 июня 2024 г.
С уважением, заведующая
Визитно-информационным центром БГУ
Надежда Ламуева
#Научный_полк #Визитно_информационный_центр
https://www.bsu.ru/news/30289/
⚡️Итоги Международной научно-практической конференции «Мир семьи и детства в Азиатско-Тихоокеанском регионе в условиях глобальных перемен», посвященной Году семьи (26-27 апреля 2024 года, г. Улан-Удэ)
🗓 26-27 апреля 2024 года состоялась Международная научно-практическая конференция «Мир семьи и детства в Азиатско-Тихоокеанском регионе в условиях глобальных перемен», посвященная Году семьи, организованная кафедрой общей педагогики Института педагогики и психологии Бурятского государственного университета имени Доржи Банзарова.
🎓 В числе участников конференции – представители Министерства образования и науки Республики Бурятия, ученые-педагоги, аспиранты, педагогические работники всех уровней системы образования Российской Федерации, профессорско-преподавательский состав Бурятского государственного университета им. Д. Банзарова, зарубежные гости. Конференция прошла в гибридном формате с использованием платформы Zoom, что дало возможность принять участие в её работе ведущим учёным, специалистам в области образования из 13-ти регионов России, а также докладчикам из Германии, Китая, Монголии. Участниками конференции стали 105 докладчиков секций, 62 слушателя-участника конференции.
Тематика выступлений определялась актуальными вопросами научных исследований, накопленным практическим опытом.
Открыла пленарное заседание модератор конференции, кандидат педагогических наук, доцент, заведующий кафедрой общей педагогики БГУ С.А. Юн-Хай. С приветственными словами выступили: д.и.н., проректор по научной работе БГУ В.В. Номогоева, к.п.н., советник Депутата Государственной Думы ФС Российской Федерации Т.Ч. Будаева, к.и.н., начальник отдела образования администрации Колпинского района г. Санкт-Петербург С.И. Андреевская, заместитель министра образования и науки РБ Б. Б.-Д. Буянтуев. С докладами выступили: З.Б. Лопсонова, к.п.н., доцент кафедры начального и дошкольного образования ФГБОУ ВО «Бурятский государственный университет имени Доржи Банзарова» («Традиции этнокультуры детства как фактор этнической социализации детей»), К.Г. Эрдынеева, д.п.н., профессор департамента педагогики и психологии ФГАОУ ВО «Дальневосточный федеральный университет» («Креативность личности: кросскультурное измерение»), Жаргалин Уржинсурэн, доктор философии, преподаватель Центра иностранных языков Национального университета науки и технологий Болормаа г. Улан-Батор («Учет возрастных и физических особенностей детей в семейном воспитании (на примере монгольской семьи)»), Т.В. Сидорова, к.п.н., доцент кафедры общей педагогики, директор ключевого Центра дополнительного образования детей «Дом научной коллаборации имени М.П. Хабаева», Бурятский государственный университет имени Доржи Банзарова ФГБОУ ВО «Бурятский государственный университет имени Доржи Банзарова» («Развитие современных компетенций у школьников в Доме научной коллаборации им. М.П. Хабаева: опыт пятилетней деятельности»).
В рамках международной научно-практической конференции были проведены различные мероприятия: пленарное заседание, заседания секций, курсы повышения квалификации «Инновационные практики формирования семейных духовно-нравственных ценностей». Все мероприятия были посвящены тематике основных субтреков: сохранение традиционных ценностей народов Азиатско-Тихоокеанского региона в условиях глобализирующегося мира; 2024 год, объявленный Указом Президента РФ Годом семьи; состояние института семьи в странах Азиатско-Тихоокеанского региона в период глобальных перемен; семья, школа и общественность: опыт и перспективы взаимодействия.
🗓 26-27 апреля 2024 года состоялась Международная научно-практическая конференция «Мир семьи и детства в Азиатско-Тихоокеанском регионе в условиях глобальных перемен», посвященная Году семьи, организованная кафедрой общей педагогики Института педагогики и психологии Бурятского государственного университета имени Доржи Банзарова.
🎓 В числе участников конференции – представители Министерства образования и науки Республики Бурятия, ученые-педагоги, аспиранты, педагогические работники всех уровней системы образования Российской Федерации, профессорско-преподавательский состав Бурятского государственного университета им. Д. Банзарова, зарубежные гости. Конференция прошла в гибридном формате с использованием платформы Zoom, что дало возможность принять участие в её работе ведущим учёным, специалистам в области образования из 13-ти регионов России, а также докладчикам из Германии, Китая, Монголии. Участниками конференции стали 105 докладчиков секций, 62 слушателя-участника конференции.
Тематика выступлений определялась актуальными вопросами научных исследований, накопленным практическим опытом.
Открыла пленарное заседание модератор конференции, кандидат педагогических наук, доцент, заведующий кафедрой общей педагогики БГУ С.А. Юн-Хай. С приветственными словами выступили: д.и.н., проректор по научной работе БГУ В.В. Номогоева, к.п.н., советник Депутата Государственной Думы ФС Российской Федерации Т.Ч. Будаева, к.и.н., начальник отдела образования администрации Колпинского района г. Санкт-Петербург С.И. Андреевская, заместитель министра образования и науки РБ Б. Б.-Д. Буянтуев. С докладами выступили: З.Б. Лопсонова, к.п.н., доцент кафедры начального и дошкольного образования ФГБОУ ВО «Бурятский государственный университет имени Доржи Банзарова» («Традиции этнокультуры детства как фактор этнической социализации детей»), К.Г. Эрдынеева, д.п.н., профессор департамента педагогики и психологии ФГАОУ ВО «Дальневосточный федеральный университет» («Креативность личности: кросскультурное измерение»), Жаргалин Уржинсурэн, доктор философии, преподаватель Центра иностранных языков Национального университета науки и технологий Болормаа г. Улан-Батор («Учет возрастных и физических особенностей детей в семейном воспитании (на примере монгольской семьи)»), Т.В. Сидорова, к.п.н., доцент кафедры общей педагогики, директор ключевого Центра дополнительного образования детей «Дом научной коллаборации имени М.П. Хабаева», Бурятский государственный университет имени Доржи Банзарова ФГБОУ ВО «Бурятский государственный университет имени Доржи Банзарова» («Развитие современных компетенций у школьников в Доме научной коллаборации им. М.П. Хабаева: опыт пятилетней деятельности»).
В рамках международной научно-практической конференции были проведены различные мероприятия: пленарное заседание, заседания секций, курсы повышения квалификации «Инновационные практики формирования семейных духовно-нравственных ценностей». Все мероприятия были посвящены тематике основных субтреков: сохранение традиционных ценностей народов Азиатско-Тихоокеанского региона в условиях глобализирующегося мира; 2024 год, объявленный Указом Президента РФ Годом семьи; состояние института семьи в странах Азиатско-Тихоокеанского региона в период глобальных перемен; семья, школа и общественность: опыт и перспективы взаимодействия.
Вопросам инновационных практик воспитания и ранней профилизации современных школьников была посвящена работа секции № 1 (модератор – Т.В. Сидорова, к.п.н., доцент кафедры общей педагогики БГУ), в рамках которой были рассмотрены эффективные практики профориентационной работы в образовательных организациях, проблемы формирования этнической идентичности в современном мире, региональные проблемы и перспективы оценки уровня патриотического настроения молодежи, субъектный подход в формировании социально-значимых качеств обучающихся старших классов, развитие навыков социального взаимодействия учащихся 9–11-х классов малокомплектных школ, традиционные семейные ценности в воспитании обучающихся с ОВЗ, использование интеллект-карт в логопедической работе с детьми с ОВЗ.
Секция № 2 «Детство и родительство в цифровую эпоху» (модератор – Л.Н. Рулиене, д.п.н., профессор кафедры общей педагогики БГУ) была посвящена вопросам анализа потребления цифрового образовательного контента детьми, изучения особенностей цифровой грамотности современных школьников, позитивной социализации воспитанников в дошкольных организациях города, формирования основ этнической идентичности младших школьников средствами образовательной робототехники, изобразительного искусства как средства формирования у детей ценностного отношения к семье, взаимодействию родителей и детей в цифровом пространстве.
В секциях № 3, 4 «Социальное партнерство семьи и школы в современных условиях», «Организация воспитательной и практической деятельности в образовательных организациях в условиях неопределенности» (модераторы — Ю.В. Шибанова, к.п.н., доцент кафедры общей педагогики БГУ, Г.И. Рогалева, к.п.н, доцент кафедры общей педагогики БГУ) доклады были посвящены решению проблемы практико-применяемых результатов научных исследований, проблемам развития дополнительного образования школьников.
На второй день в рамках работы конференции часть педагогов продолжила работу в онлайн-формате. В течение двух дней в работе конференции активное участие принимали советники директоров школ Бурятии по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями. Большая работа по координации и взаимодействию с советниками по воспитанию была проделана региональным ресурсным центром «Навигаторы детства», в частности муниципальным координатором советников руководителей образовательных организаций по воспитательной работе Железнодорожного района г. Улан-Удэ О.Ч. Чагдуровой. Участие в научно-практической конференции важно для советников по воспитанию, т.к. вопросы, поднятые в ходе конференции позволяют глубже понять особенности взаимодействия семьи и школы в современных условиях, социально-психологические факторы развития детей, подростков, молодежи, влияние родителей на формирование этнической идентичности в условиях глобальных перемен, состояние института семьи в странах Азиатско-Тихоокеанского региона в период глобальных перемен.
В ходе выездной сессии на Байкале были подведены итоги конференции и принята резолюция.
https://www.bsu.ru/news/30288/
Секция № 2 «Детство и родительство в цифровую эпоху» (модератор – Л.Н. Рулиене, д.п.н., профессор кафедры общей педагогики БГУ) была посвящена вопросам анализа потребления цифрового образовательного контента детьми, изучения особенностей цифровой грамотности современных школьников, позитивной социализации воспитанников в дошкольных организациях города, формирования основ этнической идентичности младших школьников средствами образовательной робототехники, изобразительного искусства как средства формирования у детей ценностного отношения к семье, взаимодействию родителей и детей в цифровом пространстве.
В секциях № 3, 4 «Социальное партнерство семьи и школы в современных условиях», «Организация воспитательной и практической деятельности в образовательных организациях в условиях неопределенности» (модераторы — Ю.В. Шибанова, к.п.н., доцент кафедры общей педагогики БГУ, Г.И. Рогалева, к.п.н, доцент кафедры общей педагогики БГУ) доклады были посвящены решению проблемы практико-применяемых результатов научных исследований, проблемам развития дополнительного образования школьников.
На второй день в рамках работы конференции часть педагогов продолжила работу в онлайн-формате. В течение двух дней в работе конференции активное участие принимали советники директоров школ Бурятии по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями. Большая работа по координации и взаимодействию с советниками по воспитанию была проделана региональным ресурсным центром «Навигаторы детства», в частности муниципальным координатором советников руководителей образовательных организаций по воспитательной работе Железнодорожного района г. Улан-Удэ О.Ч. Чагдуровой. Участие в научно-практической конференции важно для советников по воспитанию, т.к. вопросы, поднятые в ходе конференции позволяют глубже понять особенности взаимодействия семьи и школы в современных условиях, социально-психологические факторы развития детей, подростков, молодежи, влияние родителей на формирование этнической идентичности в условиях глобальных перемен, состояние института семьи в странах Азиатско-Тихоокеанского региона в период глобальных перемен.
В ходе выездной сессии на Байкале были подведены итоги конференции и принята резолюция.
https://www.bsu.ru/news/30288/
⚡️Об участии межрегиональной делегации школьников из Бурятии и Иркутской области на XXXI Всероссийских чтениях им. В.И. Вернадского и VIII Всероссийской конференции «Тропой открытий В.И. Вернадского»
🗓 15-19 апреля 2024 г. в г. Москва прошли XXXI Всероссийские юношеские чтения имени В.И. Вернадскогои VIII Всероссийская конференция «Тропой открытий В.И. Вернадского».
🎓 Организаторами мероприятия являются:Российская академия наук, Межрегиональное общественное движение творческих педагогов «Исследователь», Комиссия РАН по изучению научного наследия выдающихся ученых, Институт геохимии и аналитической химии им. В.И. Вернадского РАН, Неправительственный экологический фонд имени В.И. Вернадского, школа № 1553 им. В.И. Вернадского, Совет молодых ученых РАН, кружковое движение Национальной технологической инициативы. Делегация школьников из Бурятии была сформирована по итогам Регионального тура одноименного конкурса, проведенного в ФГБОУ ВО «Бурятский государственный университет имени Доржи Банзарова» 1-2 марта 2024 г., Регионального тура конкурса «Тропой открытий В.И. Вернадского», прошедшего 21-23 марта 2024 г. в п. Слюдянка Иркутской области на базе «Лицея №11 ОАО РЖД».В составе нашей делегации было 18 учащихся и 6 педагогов из Бурятии и 4 учащихся и 1 педагог из Иркутской области.
Всего на региональных турах Всероссийского конкурса было представлено более 7000 исследовательских работ, из них более 1600 было направлено на Чтения. В результате экспертизы для участия во Всероссийском конкурсе была отобрана 551 работа, авторами которых являлись учащиеся 32 субъектов Российской Федерации, а также Белоруссии, Киргизии и Казахстана.
Торжественное открытие Конкурса и стендовая защита исследовательских работ школьников состоялись в здании Президиума РАН. Символично, что в свой 300 - летний юбилей, Российская академия наук открыла свои двери для школьников. На открытии юных исследователей приветствовали ведущие ученые нашей страны, академики РАН.
В ходе экспертизы во время стендовой сессии ребята увидели новые направления работы по теме, наметили проблемные вопросы, узнали новые методики исследования. Формат стендовой сессии позволил юным авторам не только познакомиться с разнообразными тематиками исследований сверстников, но и оперативно в течение двух дней разработать проекты междисциплинарных исследований с ребятами из других регионов.
По итогам стендовой защиты, исследовательские работы, вызвавшие наибольший интерес экспертов и сверстников, были приглашены на следующий день на секционную презентацию. На третий день Конкурса члены делегации представили перед большой аудиторий экспертов, участников конкурса и научных руководителей замыслы междисциплинарных проектов. Необходимо отметить, что наша делегация представила 6 междисциплинарных проектов с учащимися из других регионов нашей страны, один из которых, по итогам Конкурса идей междисциплинарных исследований был признан лучшим и удостоен звания Лауреата за разработку интерактивных форм погружения в мир ономастики. Авторы проекта «Бот-путеводитель по именам Бурятии» Галсанова Елизавета ученица 8 класса МБОУ «Эрхирикская СОШ» Заиграевского района совместно с Кико Александром и Сыч Ксенией.
Кроме представлений своих работ, юные авторы прослушали научные лектории: И.А.Репиной, проф. РАН, д.ф-м.н., заведующей лабораторий взаимодействия атмосферы и океана Института физики атмосферы им. А.М.Обухова РАН«Парниковый эффект в атмосфере земли: мифы и исследования»; К.В. Анохина, академика РАН, д.мед.наук, проф., директора Института перспективных исследований мозга МГУ им. М.В. Ломоносова «Что главное мы еще не знаем и должны узнать о мозге».
За продуктивную дискуссию по итогам лекции И.А. Гурова, кандидата сельскохозяйственных наук, первого заместителя исполнительного директора РГО Кулакова Алиса ученица 7 класса «Сосново-Озёрская СОШ №2» Еравнинского района была отмечена ценным подарочным изданием РГОв 2 томах "23000 миль на яхте Тамара".
🗓 15-19 апреля 2024 г. в г. Москва прошли XXXI Всероссийские юношеские чтения имени В.И. Вернадскогои VIII Всероссийская конференция «Тропой открытий В.И. Вернадского».
🎓 Организаторами мероприятия являются:Российская академия наук, Межрегиональное общественное движение творческих педагогов «Исследователь», Комиссия РАН по изучению научного наследия выдающихся ученых, Институт геохимии и аналитической химии им. В.И. Вернадского РАН, Неправительственный экологический фонд имени В.И. Вернадского, школа № 1553 им. В.И. Вернадского, Совет молодых ученых РАН, кружковое движение Национальной технологической инициативы. Делегация школьников из Бурятии была сформирована по итогам Регионального тура одноименного конкурса, проведенного в ФГБОУ ВО «Бурятский государственный университет имени Доржи Банзарова» 1-2 марта 2024 г., Регионального тура конкурса «Тропой открытий В.И. Вернадского», прошедшего 21-23 марта 2024 г. в п. Слюдянка Иркутской области на базе «Лицея №11 ОАО РЖД».В составе нашей делегации было 18 учащихся и 6 педагогов из Бурятии и 4 учащихся и 1 педагог из Иркутской области.
Всего на региональных турах Всероссийского конкурса было представлено более 7000 исследовательских работ, из них более 1600 было направлено на Чтения. В результате экспертизы для участия во Всероссийском конкурсе была отобрана 551 работа, авторами которых являлись учащиеся 32 субъектов Российской Федерации, а также Белоруссии, Киргизии и Казахстана.
Торжественное открытие Конкурса и стендовая защита исследовательских работ школьников состоялись в здании Президиума РАН. Символично, что в свой 300 - летний юбилей, Российская академия наук открыла свои двери для школьников. На открытии юных исследователей приветствовали ведущие ученые нашей страны, академики РАН.
В ходе экспертизы во время стендовой сессии ребята увидели новые направления работы по теме, наметили проблемные вопросы, узнали новые методики исследования. Формат стендовой сессии позволил юным авторам не только познакомиться с разнообразными тематиками исследований сверстников, но и оперативно в течение двух дней разработать проекты междисциплинарных исследований с ребятами из других регионов.
По итогам стендовой защиты, исследовательские работы, вызвавшие наибольший интерес экспертов и сверстников, были приглашены на следующий день на секционную презентацию. На третий день Конкурса члены делегации представили перед большой аудиторий экспертов, участников конкурса и научных руководителей замыслы междисциплинарных проектов. Необходимо отметить, что наша делегация представила 6 междисциплинарных проектов с учащимися из других регионов нашей страны, один из которых, по итогам Конкурса идей междисциплинарных исследований был признан лучшим и удостоен звания Лауреата за разработку интерактивных форм погружения в мир ономастики. Авторы проекта «Бот-путеводитель по именам Бурятии» Галсанова Елизавета ученица 8 класса МБОУ «Эрхирикская СОШ» Заиграевского района совместно с Кико Александром и Сыч Ксенией.
Кроме представлений своих работ, юные авторы прослушали научные лектории: И.А.Репиной, проф. РАН, д.ф-м.н., заведующей лабораторий взаимодействия атмосферы и океана Института физики атмосферы им. А.М.Обухова РАН«Парниковый эффект в атмосфере земли: мифы и исследования»; К.В. Анохина, академика РАН, д.мед.наук, проф., директора Института перспективных исследований мозга МГУ им. М.В. Ломоносова «Что главное мы еще не знаем и должны узнать о мозге».
За продуктивную дискуссию по итогам лекции И.А. Гурова, кандидата сельскохозяйственных наук, первого заместителя исполнительного директора РГО Кулакова Алиса ученица 7 класса «Сосново-Озёрская СОШ №2» Еравнинского района была отмечена ценным подарочным изданием РГОв 2 томах "23000 миль на яхте Тамара".