Из книги ЛЮДМИЛЫ ПЕТРАНОВСКОЙ
«Тайная опора: привязанность в жизни ребенка».

В одном замке жила принцесса. И она очень любила свою маму. Она была самая лучшая мама на свете. Она была красивая и добрая. И тоже любила принцессу. Мама приходила к принцессе перед сном и рассказывала ей сказки. Один раз мама пришла к ней в комнату и стала укладывать ее спать. Но она была очень грустная и все время отвлекалась и замолкала. И принцесса спросила, что с ней. А ее мама подумала и ответила:
– Ты знаешь, какая-то часть меня сейчас очень сильно грустит. А какая-то другая часть меня хочет рассказать тебе сказку. Еще одна часть немножко сердится, что ты снова не прибрала игрушки. А еще одна часть сильно тебя любит.
И мама принцессы обняла свою дочку. Принцесса обняла свою собственную маму тоже и сказала:
– Мама, я сейчас люблю тебя всеми своими частями!

ДЕТИ ИМЕЮТ ПРАВО ОРАТЬ, ИСТЕРИТЬ И УЖАСНО СЕБЯ ВЕСТИ

Ваш ребенок устроил истерику в супермаркете, не получив случайно замеченную игрушку. Красный, истошно вопящий он привлекает всеобщее внимание и осуждающие взгляды в сторону мамы-лузера, а вам хочется все это «развидеть», заткнуть его немедленно и сбежать, схватив бунтаря. Оказавшаяся в такой же ситуации мама, блогер и колумнист Лиза Садикман, рассуждает о том, что нет ничего неправильного в детях, которые ведут себя как дети.

Разрешить трехлетнему ребенку передвигаться самостоятельно в торговом центре – это как прогуливаться с щенком без поводка: и тот, и другой останавливаются каждую секунду, изучая окружающий мир, и в любой момент могут сорваться с места на полной скорости. Я знала, что рискую, но, честно говоря, была слишком замучена, чтобы спорить со своей старшей дочерью, когда она отказалась ехать в тележке. Да еще и на руках у меня сопел уставший пятимесячный младенец, который тоже требовал внимания. Поэтому я позволила дочери прогуливаться по ТЦ, вместо того чтобы ехать в тележке.

Она задержалась у тапочек в виде пушистых бабочек, а у полки с кукольными домиками посмотрела на меня просящими собачьими глазами. Тем не менее, явно собрав всю волю в кулак, она чудесным образом без помех продвигалась вперед в течение еще 25 минут, пока мы не добрались до касс. Тут и разразилась катастрофа.

Я уже предвкушала, как мы наконец выйдем на свежий воздух, как вдруг глаза моей маленькой девочки уставились на гигантский пакет M&M's, который был установлен там, где его невозможно не увидеть. Будь они неладны, эти коварные маркетологи со своим стратегическим размещением конфет, газировок, ненужных бальзамов для губ и журналов для взрослых.

«Да ладно, милая, – сказала я сладким голосом и с нервной улыбкой. – Никаких конфет сегодня. Ты же все равно их не любишь, правда?»

Она посмотрела на меня, как на ненормальную. Какой малыш не любит крошечные цветные кусочки шоколада?

«Я люблю их!» – взвыла она, затем бросилась на грязный пол и зарыдала. Дремавшая до этого младшая плачем поддержала сестру в схватке с родителем. Я бросила тележку и наклонилась, чтобы поговорить с дочерью, которая начала яростно дрыгать ногами, пока младенец ерзал в поисках груди.

Тогда-то всё и произошло. Ко мне подошел мужчина лет шестидесяти и, тыча пальцем в направлении моей дочери, сердито сказал: «Что-то с ней не так? Вы должны забрать ее отсюда!». Затем он ушел, оставив меня на полу с ревущей дочкой и несчастным малышом.

Я была потрясена. До этого момента я никогда не задумывалась, что с моим ребенком что-то не так. Конечно, она бывает вздорной и упрямой, и да, я приобрела как-то книгу о гиперактивных детях. Но мне никогда не приходило в голову, что мой ребенок «неправильный». Моя девочка была просто тем, кем она была, – энергичным, эмоциональным, подвижным и не всегда послушным ребенком. И да, ей всего три.

Мне хотелось сгрести в охапку своих детей и убежать. А еще – догнать этого хама и провести с ним серьезную беседу. Как он смеет говорить, что с моей дочерью что-то не так? Я согласна с тем, что она вела себя плохо, но это не означает, что с ней что-то не то, и, если честно, ее чувства досады и разочарования были вполне понятны.

Ведь дети испытывают все взрослые эмоции – часто очень интенсивно – и пока еще только учатся справляться с ними. Их поведение может быть раздражающим, расстраивающим, назойливым, отвратительным, но это не значит, что с ними что-то «не так». Они ведут себя, как маленькие люди, со своими большими чувствами и эмоциями, смехом, визгом и криком. Они шумят, кричат и таким образом обозначают свое присутствие.

​​ЧТО ИСПОЛЬЗОВАТЬ ВМЕСТО НАКАЗАНИЙ


В этой статье ещё раз повторю, что наказания НЕ обучают.
Что использовать вместо наказаний?

Последствия могут быть:
Естественными (происходят сами, напишу о них отдельно) или
– Логическими (вы сами их создаёте).

Логическими последствия называются потому, что между поступком ребёнка и его последствием есть логика и понятна причинно-следственная связь. Этот метод подходит для деток от 3 лет (до этого понимать причинно-следственные связи ребёнок ещё не может – его мозг не дозрел).

Как применять последствия поступков?
1. Сообщите ребёнку, какого поведения вы от него в данной ситуации ожидаете, максимально конкретно. «Веди себя хорошо» – это ни о чём.

Многие дети просто не догадываются или не до конца понимают, чего от них хотят.
Они часто слышат от нас о том, как НЕ НУЖНО себя вести, а КАК НУЖНО – мы не разъясняем, полагая, что они сами догадаются.
2. Скажите ребёнку, что у него есть выбор. Он может вести себя так, как вы его просите, как будет лучше и правильнее в данных обстоятельствах для него и других, и в этом случае всё будет хорошо, все довольны.

Либо, если он выберет нежелательный вариант поведения, то будут определённые последствия.
Объясните какие. Важно, чтобы они были чёткие, конкретные, необидные и неунизительные, на короткое время и самое главное – логически связанные с нежелательным поведением ребёнка.

3. Говорите не угрожающим, а спокойным тоном – информируйте ребёнка о желательном поведении и последствиях после нежелательного.

Когда нет угроз, криков, давления, ребёнку легче вас услышать, понять, задуматься, взвесить и согласиться с тем, о чём вы его просите.
Ведь дети часто сопротивляются из духа противоречия, когда чувствуют, что на них давят, заставляют и требуют безоговорочного подчинения.
А если ребёнок повёл себя нежелательно – наступают последствия, о которых вы предупредили.
Продолжаем? Интересно? Пишите ваши комментарии ниже, я с удовольствием их читаю и отвечаю.

P.S. Если вы хотите наладить отношения с вашим ребёнком и воспитывать его без криков и наказаний, приглашаю вас на мой бесплатный онлайн-класс. Кликните на баннер, чтобы записаться.

Приветствую тебя пользователь Телеграмма!
Предлагаю тебе посетить интересные каналы с актуальными темами в нынешнее время!

Каналы,которые вам будут интересны:

▪️@modnaya_2020 - Мода и всё,что с ней связано.
▪️@marketing_deneg - Научим зарабатывать правильно.
▪️@business_idol - Бизнес идеи или как начать зарабатывать.
▪️@turizm_i_puteshestvie - Любишь путешествия? Заходи.
▪️@politika_tg - Новости политики в России.
▪️@rabotay_vakansii - Работа на удалёнке,вакансии.
▪️@fitnes_pohudenie - Фитнес тренер уже ждёт тебя.
▪️@mistika_ezo - Мистика и Эзотерика.
▪️@razvivay_rebenka - Советы по воспитанию детей.
▪️@rebenok_roditeli - Дети - Наше всё! Советы по воспитанию.
▪️@true_cyber - Киберспорт и всё что с ним связано.
▪️@cyberpro_news - Новости Киберспорта и игроках.
▪️@nedvijimost_mosk - Недвижимость Мск. купля/продажа.
▪️@crypto_bitok - Криптовалюта и всё что с ней связано.
▪️@it_i_techno - Свежие новости IT Технологий.
▪️@design_v2020 - Окунись в мир дизайна.
▪️@birja_katalog - Биржевой каталог,реклама/продажа.
▪️@ps5_i_xbox - Новости XBOX/PS5. Будь в курсе.
▪️@w_techno - Мир высоких технологий ждёт тебя!
▪️@vospitay_detey - Дети - наше будущее! Всё о воспитании детей.
▪️@young_med - Врачебные мысли,случаи из жизни врачей и многое другое.
▪️@para_schastlivaya - Что такое счастье? Или как быть любимой?! Заходи и мы расскажем!
▪️@eso_psy - Веришь в судьбу? Заходи и ты узнаешь много нового о ней.
▪️@ero_ti - Канал качественной эротики.
▪️@avto_istoriya - Канал для любителей авто и всё что связано с ним.
▪️@ufczdes - Увлекаешься спортом? Всё самое свежее о мире UFC.
▪️@english_easy_tg - Английский язык? Легко.
▪️@modnix2020 - Канал для тех,кому нравится хорошо одеваться и отлично выглядеть.
▪️@goroskopden - Повседневный гороскоп расскажет вам о том,чего следует ожидать на завтра
▪️@sport_reporter - Только самые свежие и интересные новости спорта ждут вас,в нашем канале
▪️@tvoi_novosti - Новости которые мы заслужили! Только самое горячее и интересное
▪️@disaynius - Хотели бы окунуться в мир Дизайна? Переходи на наш канал и мы тебя удивим!
▪️@cryprotime - Хочешь быть в курсе рынка криптовалюты,знать то,чего не знают многие? Загляни к нам
▪️@rostimdetey - Ты любящий родитель? Тогда обязательно заходи
▪️@kulinar_eda_gotovka - Вкуснейшие рецепты со всего мира
▪️@btc_crypto_eth - Криптовалюта и всё что с ней связано,будь в курсе всех новостей
▪️@politika_pravo - Канал про политику,только самое откровенное и интересное
▪️@semya_chastye - Как быть счастливыми оставаясь в браке.
▪️@cat_Tiktok - Только видео Усатых набравшие больше 100 к просмотров.
▪️@Domashnie_jivotnie - Как правильно ухаживать за домашними животными
▪️@child_psih - Научим правильному воспитанию вашего ребенка.
▪️@Trends2050 - Будущее создается сегодня — будь в курсе главных трендов.
▪️@uchis_jivi - Психология,саморазвития,обучение
▪️@avto_dusha - Для любителей автомобилей , истории и прочее
▪️@mistikezo - Мистические знаки,эзотерические предсказания
▪️@eroti_ka - Канал эротики,качественные фото красивых девушек
▪️@wtfdota_vid - WTF Моменты и яркие видео Дота 2
▪️@politika_pravo - Политика России и регионов,только свежие новости

«МАМ, Я УСТАЛ БЫТЬ ВЗРОСЛЫМ»: РАЗГОВОР, КОТОРЫЙ ИЗМЕНИЛ МОЮ ЖИЗНЬ
Автор: Ксения Данцигер

Мы всё время что-то объясняем детям. Иногда лучше послушать их.

Из всех статей о том, как нужно разговаривать с детьми, можно собрать многотомник, который займет целую книжную полку. О принципах активного слушания сейчас знают, кажется, даже собаки. А на играх, раскрывающих проблемы в детском саду, мамочки, кажется, эту собаку и съели.

С нами в детстве много разговаривали. Но настоящий диалог – это не слова, а чувство партнера. Слова иногда мешают пониманию и забивают эфир набором фраз на совершенно непонятном птичьем языке, с какими-то не вполне человеческими интонациями

— Представь себе, что больше никто тебя ни о чем просить не будет.
— Ну что ты выдумываешь? Никакой живот у тебя не болит.
— Съешь огурец и перестанешь хотеть пить.

В детстве подобные фразы казались мне какой-то разводкой. Самым большим недоумением было то, что мной манипулируют близкие. Я отлично понимала – единственное, что мне пытаются сказать: «Перестань нас донимать, сделай, как тебе говорят». У меня болел живот. И я хотела пить. Что в этом такого?

Один известный современный писатель в интервью рассказал о том, что по просьбе жены он должен быть поговорить с сыном о каком-то его проступке. Они ехали в машине и молчали всю дорогу. Когда остановились у школы, отец сказал: «Ну ты понял?». И сын кивнул. Я уверена, что ребенок понял всё, что было нужно: отец ему доверяет и не собирается засорять эфир их отношений белым шумом.

Подлинный разговор с ребенком – это не обмен словами, а то, что рождается между слов.

Это чудо – то, что может изменить и маму, и ребенка. Я благодарна своим детям за радость общения, которую мы дарим друг другу. И этому научил меня не десяток прочитанных книг по детской психологии, а мой четырехлетний сын. Вот она, та самая история.

Подкованная несколькими модными книгами о разговорах с детьми, я достаточно хорошо наладила контакт со старшим ребенком. Он эмоциональный и вспыльчивый, поэтому мы учились говорить о чувствах и находить способы преодоления проблем. Когда должен был родиться третий ребенок, я решила использовать тот же метод в общении со средним сыном, молчаливым и созерцательным. Я стала готовить его к появлению малыша и подробно рассказывала, как круто быть «взрослым» старшим братом.

Но мой средний сын никак не мог понять свою говорливую маму.

Я всё говорила и говорила ему про его чувства, проговаривала его эмоции, следуя советам из популярных книг. И не замечала, что стена между нами становится всё выше.

Однажды, отчаявшись меня слушать, мой молчаливый четырехлетка тихонько мне сказал: «Мам, я не хочу больше быть взрослым». К тому моменту он уже несколько месяцев был «старшим братом». Помню, тогда я вытирала его после купания, и даже не сразу услышала. Но что-то полезное из книг про активное слушание мне все же удалось запомнить. «Ты хочешь быть маленьким», – согласилась я, обнимая влажный чистый комочек. Он кивнул, потому что сказать ничего не мог от горьких-горьких слез.

Мы сидели на стуле в ванной, я обнимала своего такого взрослого сына и молчала. Наконец-то я молчала. Это был очень жесткий урок – вместо тысячи слов найти одну-единственную фразу, которая объяснила бы все. И эту фразу нашла не я, а мой четырехлетний сын. Все мои теории и практики рассыпались в прах.

В этой тишине я наконец-то понимала своего ребенка.

Мой взрослый малыш успокоился. «Хочешь, чтобы я тебя уложила спать, как раньше?» – в ответ он снова кивнул.

Моменты настоящей близости с нашими детьми случаются редко. Постичь тайну этой близости и «разгадать» личность ребенка мы не сможем никогда. Возможно, самое главное, не засорять эфир белым шумом. Не болтать без перерыва, применяя те самые «65 фраз, которые должен услышать каждый ребенок». И быть внимательным наблюдателем чаще, чем активным слушателем.

​​ДЕТСКОЕ ГОРЕ

Важно знать, что взрослые часто детское горе не распознают, потому что оно бывает отсроченным, и вообще кажется, что "он уже успокоился и все забыл", особенно если ребенок еще младше. Дети часто переживают горе "по частям", осиливая за раз столько, сколько могут

В воскресенье вечером звонок.

Женщина:

- Извините, что в выходной, но просто не знаю, что делать. Она не хочет идти завтра в школу и вообще ничего не хочет и, кажется, опять плакала. Я очень боюсь.

Как помочь ребенку пережить горе
Рассказывает: она опекун своей племянницы, 11 лет. Полтора года назад мама девочки очень быстро умерла от рецидива вроде бы вылеченного раньше рака, буквально за пару месяцев. Папы не было, взяла ребенка тетя. Причем тетя не родная, а двоюродная, так что прежде они близко не общались, так, виделись на семейных торжествах. Сначала было тяжко, потом привыкли, все вошло в колею. Девочка учится, занимается гимнастикой. Сначала сильно тосковала по маме, потом вроде развеселилась, подружки, тренировки, летом на море ездили.


- В пятницу прихожу вечером: она какая-то не такая. Говорит, телефон потеряла в школе. И вдруг так стала плакать, всю трясет... Я ее не ругала, ничего, ну, бывает, да и телефон-то уже старенький, скоро Новый год, говорю, купим тебе новый. А она только сильнее рыдает. Кое-как уснула, и вот все выходные ходит сама не своя, пропустила тренировку, сейчас спрашиваю: ты портфель собрала, а она: я не пойду никуда, не хочу. Уходит к себе в комнату, дверь закрыла и все. Не ела ничего. Это что, подростковое началось? Это из-за телефона? У меня детей своих не было, я даже не знаю, чего ждать-то? Может, мальчик какой должен был позвонить? Или боится, что мне в тягость, что в траты ввела? Я уж не знаю, что думать. И как быть со школой-то?

Почему-то я сразу поняла. Старенький телефон, полтора года назад. То есть я знаю, почему, у меня тоже мама вот так же... Говорю:

- У нее там смски были мамины, в телефоне. Спросите осторожно. И не трогайте, пусть погорюет. Укройте, обнимите, чаю сделайте и не дергайте, никуда школа не денется. Если через два-три дня лучше не станет, звоните, будем думать.

Тетя ошарашенно поблагодарила и отключилась.


Через два дня звонит:

- Как вы узнали? Я как сказала про смски, ее прорвало. Оказывается, она каждый вечер их перед сном читала. Наизусть помнит: "Ленчик, парадная форма к 1 сентября в шкафу, в глубине. Проверь, не помялась ли юбка, может, подгладить". Это сестра из больницы уже писала. Ну, и просто: "Целую, зайчик мой, спокойной ночи".

Мы проплакали весь вечер в обнимку. Я ей говорю: раз ты помнишь все, то они и не делись никуда, можешь всегда снова как будто перечитывать. Потом она спала полдня, потом поела наконец. Бледная, тихая, но получше.
А сегодня, представляете, пошла в школу, а телефон нашелся! Охранник ей отдал! Но мы уж решили, купим новый, а этот пусть дома лежит, чтоб надежнее. На память.

Я предупредила, что девочку может еще временами накрывать, ничего страшного, просто быть рядом, на всякий случай дала телефон детского психолога, если что, и мы попрощались.

И хорошо, что такая тетя чудесная. Не начала ругать или "развеселивать", не потащила сразу в магазин за другим телефоном, не требовала "прекратить" и ничего такого. Почувствовала, что дело серьезно и была к ребенку очень бережна. Думаю, если б я и не сказала, девочка сама бы ей про смски призналась, не в этот день, так на следующий.


Важно знать, что взрослые часто детское горе не распознают, потому что оно бывает отсроченным, и вообще кажется, что "он уже успокоился и все забыл", особенно если ребенок еще младше. Дети часто переживают горе "по частям", осиливая за раз столько, сколько могут. И мы можем годами не знать, что он каждый вечер смски перечитывает. Или еще что.

И если ребенок пережил потерю, в случае любой явно странной, неадекватно острой реакции надо как минимум создать условия для контакта и доверия, тогда он сможет пережить еще кусочек своего горя и двинуться дальше, к восстановлению.

​​ДЛЯ ВЫЖИВАНИЯ РОДИТЕЛЕЙ В ШУМОВОМ РЕЖИМЕ

Я - аудиал. С высочайшей чувствительностью ко всем звукам, их количеству и громкости. Мои «сенсорные перегрузки» - аудиальные. Многим родителям приходится часто говорить детям: «Не кричи, говори тише». Нам важно помнить - МНОГИЕ ДЕТИ МИНИМУМ ДО 6 ЛЕТ НЕ УМЕЮТ КОНТРОЛИРОВАТЬ ГРОМКОСТЬ РЕЧИ. Они точно неспециально

Я проконсультировалась с нейробиологом Ekaterina Vinnik, у которой сейчас прохожу обучение: «Центры речи в этот период только продолжают созревать, и центры когнитивного контроля тоже».

А «почему мой маленький ребёнок так громко говорит?» очень частый вопрос родителей. (Конечно, нам важно исключить проблемы со слухом).

Помогаем себе и детям в играх. Заодно, нарабатываем контроль. Игры из моей практики:

1. Пульт управления.

На подушечках пальцев ребёнка рисуем фломастером «кнопку громкости». Например, на указательном пальчике - красным цветом ставим точку - громче, на безымянном - синим цветом - тише. Тренируемся, предлагаем сказать слово, например, «мама», или имя ребёнка, нажимаем несколько раз на пальчик - ребенок говорит слово в зависимости от «кнопки» и количества «кликов» громче-тише. (Доводим до самой большой громкости, а затем, останавливаем на нужной). Когда ребёнок опять будет говорить громче, улыбаясь, дотрагиваемся до его «кнопки», или просим, чтоб он сам дотронулся.

2. Играем в «шпионов», в мышек и кота (мышка должна тихоооонько, беззвучно пробраться и что-то заранее продуманное у нас схватить).

3. Дирижёры.

Взмахиваем рукой вверх - и это сигнал инструментам «играть громче», рукой вниз - понижаем громкость, собираем руку в кулак - молчание. (Даем возможность ребёнку тоже побыть дирижером)

4. Пишем буквы в строчку.

От малюсенькой до большущей. (Буквы Р, З, Ж) и наоборот, от огромной, до маленькой. Просим ребёнка смотреть на буквы, произносить звук, повышая или понижая громкость (чем меньше буква, тем тише звук и наоборот).

5. Каждые несколько часов - 2 минуты тишины.

Назначаем ребёнка - главным. когда прозвонит будильник, он подаёт всем сигнал: слушаем тишину.

6. Сами начинаем говорить шепотом.

Ребенок будет зеркалить нас. Или играем в «Шепотуньки» - разговоры в семье только шепотом.

7. Складываем все громкие голоса в вазу.

Они там не смешиваются Когда хочется сказать громко, свой голос нужно «взять» из вазы .

8. Пантомима-игра «в крокодила».

9. Общаться на языке жестов (можно придумать свой семейный язык,проверю, включили ли мы его в онлайн курс на EdEre, не помню), этот простой «язык», где каждая буква - отдельный жест - хорош и для детей 4-5 лет (в нашей семье он переходит из поколения в поколение и он не раз нас выручал).

10. Играем в оперу - не говорим, а поем (пение воспринимается по-другому).

11. Превращение.

Говорим, как маленькие лилипутики, мышки или муравьишки (а потом, как великаны или слоны).

12. Любимая игра «Молчанка» - кто первый скажет слово, тот проиграл.

13. «Передаем мысль на расстоянии» - угадать кто о чем подумал и что сказал.

14. Если дети в споре дети кричат одновременно - дать всем флажки, бумажки с их именами, любые предметы - чтоб их поднимали, когда хотят «взять слово».

15. Сооружаем плевалки (трансформация вербальной агрессии)- плюем бумажными катышами, дуем - в цель (в ведро, в мишень).

Но - обязательно - договариваемся о времени, когда можно кричать.

Всего доброго и здорового всем!

📌 Телеграм разблокирован, а это значит, что и пользоваться рекламой нужно в официальном порядке

Представляем Вам проект TGMPROMO

Раскрутка, ведение, администрирование, консультирование и поддержка и реклама в более чем в 400 телеграм каналах!
Индивидуальный подход, подборки каналов под вашу целевую аудиторию, адекватные цены и система лояльности при постоянном сотрудничестве

TGMPROMO - Ваш личный помощник в продвижении

P.S Ознакомиться с нашими городскими проектами вы можете по ЭТОЙ ССЫЛКЕ