ـــــــــــــــــــــــــــ ﷽ـــــــــــــــــــــــــــ
تاریخ : ١۴٠٢/۱٢/۱۹
شماره : ۰۵۸
گروه : #القلم و نادی
@alghalm
منبع سوال : #عربی_متوسطه_دوم، پایه یازدهم
موضوع : #قواعد جمله وصفیه (نعت جمله)
طراح : استاد #حسین_دهقان_علمداری (بابل)
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
🌈🕊💫🕊🌸ᚔᚔ᪣ᚔᚔ᪣
🕊🌸🕊🌸
💫🕊🌸
🕊🌸
🌸
⸎
☀️⃟❓⊱ عَيِّن جملةً تَصِف اسما نكرة.
۱) غَرَسْتُ شَجَرَةَ بُرتُقالٍ كُنْتُ اِشْتَرَيْتُها مِن البُستانيّ!
۲) دَهَسَتنِي سيّارةٌ حِينَ كُنْتُ أَرْجِعُ مِنَ المَدْرَسَة!
۳) شَاهَدْتُ بُلْبلًا فَوْقَ شَجَرَةٍ كانَتِ الشّجَرَةُ جَنْبَ المَدرَسَة!
۴) اِسْتَعَرتُ كتابًا من المكتبة طالعْتُ الكتابَ طِوالَ اليَوْمِ!
➖➖➖➖➖➖➖➖➖
💎شرح الكلمة الجديدة:
دَهَسَت: زیر گرفت، تصادف کرد.
استعرت: امانت گرفتم.
ـ⸎
ـ🌸
ـ🕊🌸
ـ💫🕊🌸
ـ🕊🌸🕊🌸
ـ🌈🕊💫🕊🌸᪣ᚔᚔ᪣ᚔᚔ
فرصت دارید پاسخ را تا ساعت ۲۱ روز شنبه برای استاد دهقان بفرستید.
@hosein_dehghan48
تاریخ : ١۴٠٢/۱٢/۱۹
شماره : ۰۵۸
گروه : #القلم و نادی
@alghalm
منبع سوال : #عربی_متوسطه_دوم، پایه یازدهم
موضوع : #قواعد جمله وصفیه (نعت جمله)
طراح : استاد #حسین_دهقان_علمداری (بابل)
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
🌈🕊💫🕊🌸ᚔᚔ᪣ᚔᚔ᪣
🕊🌸🕊🌸
💫🕊🌸
🕊🌸
🌸
⸎
☀️⃟❓⊱ عَيِّن جملةً تَصِف اسما نكرة.
۱) غَرَسْتُ شَجَرَةَ بُرتُقالٍ كُنْتُ اِشْتَرَيْتُها مِن البُستانيّ!
۲) دَهَسَتنِي سيّارةٌ حِينَ كُنْتُ أَرْجِعُ مِنَ المَدْرَسَة!
۳) شَاهَدْتُ بُلْبلًا فَوْقَ شَجَرَةٍ كانَتِ الشّجَرَةُ جَنْبَ المَدرَسَة!
۴) اِسْتَعَرتُ كتابًا من المكتبة طالعْتُ الكتابَ طِوالَ اليَوْمِ!
➖➖➖➖➖➖➖➖➖
💎شرح الكلمة الجديدة:
دَهَسَت: زیر گرفت، تصادف کرد.
استعرت: امانت گرفتم.
ـ⸎
ـ🌸
ـ🕊🌸
ـ💫🕊🌸
ـ🕊🌸🕊🌸
ـ🌈🕊💫🕊🌸᪣ᚔᚔ᪣ᚔᚔ
فرصت دارید پاسخ را تا ساعت ۲۱ روز شنبه برای استاد دهقان بفرستید.
@hosein_dehghan48
ـــــــــــــــــــــــــــ ﷽ـــــــــــــــــــــــــــ
تاریخ : ۱۴۰۳/۰۱/۱۷
شماره : ۰۶۷
گروه : #القلم
@alghalm
منبع سوال : #عربی_متوسطه_دوم
موضوع : #ترجمه
طراح و مجری : استاد #حسین_دهقان_علمداری
@hosein_dehghan48
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
🌈🕊💫🕊🌸ᚔᚔ᪣ᚔᚔ᪣
🕊🌸🕊🌸
💫🕊🌸
🕊🌸
🌸
⸎
☀️⃟❓⊱ عیّن الأصحّ و الأدقّ في التّرجمة.
-{رَبَّنَا وَلَا تُحَمِّلْنَا مَا لَا طَاقَةَ لَنَا بِهِ }-
١) پروردگارا، بار تکلیفی فوق طاقت ما بر دوش ما منه.
٢) پروردگارا! و آنچه را به آن تاب و توان نداریم بر ما تحمیل مکن.
٣) پروردگارا، و آنچه تاب آن نداريم بر ما تحميل مكن.
٤) [ ای] خدای ما چیزی را که نسبت به آن هیچ توانی نداریم برما تحمیل نکن.
ـ⸎
ـ🌸
ـ🕊🌸
ـ💫🕊🌸
ـ🕊🌸🕊🌸
ـ🌈🕊💫🕊🌸᪣ᚔᚔ᪣ᚔᚔ
لطفا پاسخ را تا ساعت ۲۱ روز شنبه برای استاد دهقان به نام کاربری (آی‌دی) زیر بفرستید.
@hosein_dehghan48
تاریخ : ۱۴۰۳/۰۱/۱۷
شماره : ۰۶۷
گروه : #القلم
@alghalm
منبع سوال : #عربی_متوسطه_دوم
موضوع : #ترجمه
طراح و مجری : استاد #حسین_دهقان_علمداری
@hosein_dehghan48
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
🌈🕊💫🕊🌸ᚔᚔ᪣ᚔᚔ᪣
🕊🌸🕊🌸
💫🕊🌸
🕊🌸
🌸
⸎
☀️⃟❓⊱ عیّن الأصحّ و الأدقّ في التّرجمة.
-{رَبَّنَا وَلَا تُحَمِّلْنَا مَا لَا طَاقَةَ لَنَا بِهِ }-
١) پروردگارا، بار تکلیفی فوق طاقت ما بر دوش ما منه.
٢) پروردگارا! و آنچه را به آن تاب و توان نداریم بر ما تحمیل مکن.
٣) پروردگارا، و آنچه تاب آن نداريم بر ما تحميل مكن.
٤) [ ای] خدای ما چیزی را که نسبت به آن هیچ توانی نداریم برما تحمیل نکن.
ـ⸎
ـ🌸
ـ🕊🌸
ـ💫🕊🌸
ـ🕊🌸🕊🌸
ـ🌈🕊💫🕊🌸᪣ᚔᚔ᪣ᚔᚔ
لطفا پاسخ را تا ساعت ۲۱ روز شنبه برای استاد دهقان به نام کاربری (آی‌دی) زیر بفرستید.
@hosein_dehghan48
ـــــــــــــــــــــــــــ ﷽ـــــــــــــــــــــــــــ
پاسخنامه
تاریخ : ۱۴۰۳/۰۱/۱۸
شماره : ۰۶۷
گروه : #القلم
@alghalm
منبع سوال : #عربی_متوسطه_دوم
موضوع : #ترجمه
طراح و مجری : استاد #حسین_دهقان_علمداری
@hosein_dehghan48
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
🌈🕊💫🕊🌸ᚔᚔ᪣ᚔᚔ᪣
🕊🌸🕊🌸
💫🕊🌸
🕊🌸
🌸
⸎
☀️⃟❓⊱ عیّن الأصحّ و الأدقّ في التّرجمة.
-{رَبَّنَا وَلَا تُحَمِّلْنَا مَا لَا طَاقَةَ لَنَا بِهِ }-
١) پروردگارا، بار تکلیفی فوق طاقت ما بر دوش ما منه.
٢) پروردگارا! و آنچه را به آن تاب و توان نداریم بر ما تحمیل مکن.
٣) پروردگارا، و آنچه تاب آن نداريم بر ما تحميل مكن.
٤) [ ای] خدای ما چیزی را که نسبت به آن هیچ توانی نداریم برما تحمیل نکن.
ـ⸎
ـ🌸
ـ🕊🌸
ـ💫🕊🌸
ـ🕊🌸🕊🌸
ـ🌈🕊💫🕊🌸᪣ᚔᚔ᪣ᚔᚔ
درود بر اساتید پاسخ دهنده بابت مشارکت شما سپاسگزارم!
پاسخ مد نظر گزینه ی چهارم می باشد!
💎 پروردگارا معادل مناسبی برای 《رَبَّنَا》 نیست! چون ضمير《 نا》 ترجمه نشد و درواقع ، ترجمه ی مناسب برای 《 یا ربُّ》 می باشد. یعنی معادل 《ربُّ》 است در صورتی که منادای غیرمضاف باشد!
رد گزینه های اول ، دوم، سوم!
💎 کتاب درسی ، معادل مناسب لای نفی جنس را 《 هیچ ....ی نیست》 و 《 هیچ .....ی ....ندارد》 معرفی کرد!
رد گزینه های اول ، دوم ، سوم
پاسخنامه
تاریخ : ۱۴۰۳/۰۱/۱۸
شماره : ۰۶۷
گروه : #القلم
@alghalm
منبع سوال : #عربی_متوسطه_دوم
موضوع : #ترجمه
طراح و مجری : استاد #حسین_دهقان_علمداری
@hosein_dehghan48
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
🌈🕊💫🕊🌸ᚔᚔ᪣ᚔᚔ᪣
🕊🌸🕊🌸
💫🕊🌸
🕊🌸
🌸
⸎
☀️⃟❓⊱ عیّن الأصحّ و الأدقّ في التّرجمة.
-{رَبَّنَا وَلَا تُحَمِّلْنَا مَا لَا طَاقَةَ لَنَا بِهِ }-
١) پروردگارا، بار تکلیفی فوق طاقت ما بر دوش ما منه.
٢) پروردگارا! و آنچه را به آن تاب و توان نداریم بر ما تحمیل مکن.
٣) پروردگارا، و آنچه تاب آن نداريم بر ما تحميل مكن.
٤) [ ای] خدای ما چیزی را که نسبت به آن هیچ توانی نداریم برما تحمیل نکن.
ـ⸎
ـ🌸
ـ🕊🌸
ـ💫🕊🌸
ـ🕊🌸🕊🌸
ـ🌈🕊💫🕊🌸᪣ᚔᚔ᪣ᚔᚔ
درود بر اساتید پاسخ دهنده بابت مشارکت شما سپاسگزارم!
پاسخ مد نظر گزینه ی چهارم می باشد!
💎 پروردگارا معادل مناسبی برای 《رَبَّنَا》 نیست! چون ضمير《 نا》 ترجمه نشد و درواقع ، ترجمه ی مناسب برای 《 یا ربُّ》 می باشد. یعنی معادل 《ربُّ》 است در صورتی که منادای غیرمضاف باشد!
رد گزینه های اول ، دوم، سوم!
💎 کتاب درسی ، معادل مناسب لای نفی جنس را 《 هیچ ....ی نیست》 و 《 هیچ .....ی ....ندارد》 معرفی کرد!
رد گزینه های اول ، دوم ، سوم
ـــــــــــــــــــــــــــ ﷽ـــــــــــــــــــــــــــ
تاریخ :۱۴٠۳/٠۱/۲۵
شماره : ۷۳
گروه : #القلم
@alghalm
منبع سوال : #عربی_متوسطه_دوم
موضوع : #قاعده معاني الحروف المشبّهة
طراح : استاد #حسین_دهقان_علمداری (بابل)
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
🌈🕊💫🕊🌸ᚔᚔ᪣ᚔᚔ᪣
🕊🌸🕊🌸
💫🕊🌸
🕊🌸
🌸
⸎
🌧⃟❓عيِّن ما لا يفيد《 لا يَدُلُّ على》الشّكّ!
١) كأنّ الشجرة مُتَحرّكة عندما ننظر إليها من القطار المُتَحرّك!
٢) كأنّ نجاح الطالب في الامتحان ثمرة يَقْطِفها البستانيّ!
٣) كأنّ الضّيوف في الغرفة يتناولون العَشاء!
٤) كأنّ التّلميذ المشاغب عند المدير و هو نادم على سلوكه و أعماله السيّئة!
ـ⸎
ـ🌸
ـ🕊🌸
ـ💫🕊🌸
ـ🕊🌸🕊🌸
ـ🌈🕊💫🕊🌸᪣ᚔᚔ᪣ᚔᚔ
لطفا پاسخ را تا ساعت ۲۱ روز شنبه برای استاد دهقان با نام کاربری (آی‌دی) زیر بفرستید.
@hosein_dehghan48
شرکت برای همگان آزاد است.
تاریخ :۱۴٠۳/٠۱/۲۵
شماره : ۷۳
گروه : #القلم
@alghalm
منبع سوال : #عربی_متوسطه_دوم
موضوع : #قاعده معاني الحروف المشبّهة
طراح : استاد #حسین_دهقان_علمداری (بابل)
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
🌈🕊💫🕊🌸ᚔᚔ᪣ᚔᚔ᪣
🕊🌸🕊🌸
💫🕊🌸
🕊🌸
🌸
⸎
🌧⃟❓عيِّن ما لا يفيد《 لا يَدُلُّ على》الشّكّ!
١) كأنّ الشجرة مُتَحرّكة عندما ننظر إليها من القطار المُتَحرّك!
٢) كأنّ نجاح الطالب في الامتحان ثمرة يَقْطِفها البستانيّ!
٣) كأنّ الضّيوف في الغرفة يتناولون العَشاء!
٤) كأنّ التّلميذ المشاغب عند المدير و هو نادم على سلوكه و أعماله السيّئة!
ـ⸎
ـ🌸
ـ🕊🌸
ـ💫🕊🌸
ـ🕊🌸🕊🌸
ـ🌈🕊💫🕊🌸᪣ᚔᚔ᪣ᚔᚔ
لطفا پاسخ را تا ساعت ۲۱ روز شنبه برای استاد دهقان با نام کاربری (آی‌دی) زیر بفرستید.
@hosein_dehghan48
شرکت برای همگان آزاد است.
ـــــــــــــــــــــــــــ ﷽ـــــــــــــــــــــــــــ
تاریخ :۱۴٠۳/٠۱/۲۵
شماره : ۷۳
گروه : #القلم
@alghalm
منبع سوال : #عربی_متوسطه_دوم
موضوع : #قاعده معاني الحروف المشبّهة
طراح : استاد #حسین_دهقان_علمداری (بابل)
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
🌈🕊💫🕊🌸ᚔᚔ᪣ᚔᚔ᪣
🕊🌸🕊🌸
💫🕊🌸
🕊🌸
🌸
⸎
🌧⃟❓عيِّن ما لا يفيد《 لا يَدُلُّ على》الشّكّ!
١) كأنّ الشجرة مُتَحرّكة عندما ننظر إليها من القطار المُتَحرّك: گویا درخت متحرک است هنگامی که از قطار متحرک به آن نگاه می کنیم.
✅٢) كأنّ نجاح الطالب في الامتحان ثمرة يَقْطِفها البستانيّ: موفقیت دانش آموز در امتحان مانند میوه ای است که باغبان آن را می چیند.
٣) كأنّ الضّيوف في الغرفة يتناولون العَشاء: گویا میهمانان در اتاق شام میل می کنند.
٤) كأنّ التّلميذ المشاغب عند المدير و هو نادم على سلوكه و أعماله السيّئة: گویا دانش آموز شلوغ کار نزد مدیر است در حالی که به خاطر رفتار و کارهای ناپسندی پشیمان است.
ـ⸎
ـ🌸
ـ🕊🌸
ـ💫🕊🌸
ـ🕊🌸🕊🌸
ـ🌈🕊💫🕊🌸᪣ᚔᚔ᪣ᚔᚔ
درود بر اساتید پاسخ دهنده، گزینه منتخب، گزینه ی دوم می باشد !
《 کأنّ》 در صورتى مانند معنى می شود که خبر آن اسمی باشد که از فعل، گرفته نشود!
و در سایر موارد بیانگر شک و تردید است.
بابت مشارکت عزیزان سپاسگزارم!
https://t.me/HD99Babol
تاریخ :۱۴٠۳/٠۱/۲۵
شماره : ۷۳
گروه : #القلم
@alghalm
منبع سوال : #عربی_متوسطه_دوم
موضوع : #قاعده معاني الحروف المشبّهة
طراح : استاد #حسین_دهقان_علمداری (بابل)
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
🌈🕊💫🕊🌸ᚔᚔ᪣ᚔᚔ᪣
🕊🌸🕊🌸
💫🕊🌸
🕊🌸
🌸
⸎
🌧⃟❓عيِّن ما لا يفيد《 لا يَدُلُّ على》الشّكّ!
١) كأنّ الشجرة مُتَحرّكة عندما ننظر إليها من القطار المُتَحرّك: گویا درخت متحرک است هنگامی که از قطار متحرک به آن نگاه می کنیم.
✅٢) كأنّ نجاح الطالب في الامتحان ثمرة يَقْطِفها البستانيّ: موفقیت دانش آموز در امتحان مانند میوه ای است که باغبان آن را می چیند.
٣) كأنّ الضّيوف في الغرفة يتناولون العَشاء: گویا میهمانان در اتاق شام میل می کنند.
٤) كأنّ التّلميذ المشاغب عند المدير و هو نادم على سلوكه و أعماله السيّئة: گویا دانش آموز شلوغ کار نزد مدیر است در حالی که به خاطر رفتار و کارهای ناپسندی پشیمان است.
ـ⸎
ـ🌸
ـ🕊🌸
ـ💫🕊🌸
ـ🕊🌸🕊🌸
ـ🌈🕊💫🕊🌸᪣ᚔᚔ᪣ᚔᚔ
درود بر اساتید پاسخ دهنده، گزینه منتخب، گزینه ی دوم می باشد !
《 کأنّ》 در صورتى مانند معنى می شود که خبر آن اسمی باشد که از فعل، گرفته نشود!
و در سایر موارد بیانگر شک و تردید است.
بابت مشارکت عزیزان سپاسگزارم!
https://t.me/HD99Babol
Telegram
بانک تبادل سوالات امتحان و تست و کتب و جزوه درسی و کمک درسی
حسین دهقان علمداری( بابل)
ـــــــــــــــــــــــــــ ﷽ـــــــــــــــــــــــــــ
تاریخ :۱۴٠۳/۰۲/۰۱
شماره : ۷۹
گروه : #القلم
@alghalm
منبع سوال : #عربی_متوسطه_دوم
موضوع : #ترجمه مفهومی
طراح و مجری : استاد #حسین_دهقان_علمداری (بابل)
@hosein_dehghan48
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
🌈🕊💫🕊🌸ᚔᚔ᪣ᚔᚔ᪣
🕊🌸🕊🌸
💫🕊🌸
🕊🌸
🌸
⸎
🌧⃟❓عيِّن أيّ الإجابة لاتناسب العبارة التالية:
«يقول التلميذ المشاغب الكسلان الّذي لم يجب إجابة جيّدة»
١) إنّي أرسب في الامتحان لا حيلة منها.
٢) ليتني كنت اجتهدت اجتهادا.
٣) كأنّ الامتحان ثمرة حلوة أقطفها.
٤) ليتني أنجح في الامتحان.
ـ⸎
ـ🌸
ـ🕊🌸
ـ💫🕊🌸
ـ🕊🌸🕊🌸
ـ🌈🕊💫🕊🌸᪣ᚔᚔ᪣ᚔᚔ
لطفا پاسخ را تا ساعت ۲۱ روز شنبه برای استاد دهقان با نام کاربری (آی‌دی) زیر بفرستید.
@hosein_dehghan48
شرکت برای همگان آزاد است.
تاریخ :۱۴٠۳/۰۲/۰۱
شماره : ۷۹
گروه : #القلم
@alghalm
منبع سوال : #عربی_متوسطه_دوم
موضوع : #ترجمه مفهومی
طراح و مجری : استاد #حسین_دهقان_علمداری (بابل)
@hosein_dehghan48
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
🌈🕊💫🕊🌸ᚔᚔ᪣ᚔᚔ᪣
🕊🌸🕊🌸
💫🕊🌸
🕊🌸
🌸
⸎
🌧⃟❓عيِّن أيّ الإجابة لاتناسب العبارة التالية:
«يقول التلميذ المشاغب الكسلان الّذي لم يجب إجابة جيّدة»
١) إنّي أرسب في الامتحان لا حيلة منها.
٢) ليتني كنت اجتهدت اجتهادا.
٣) كأنّ الامتحان ثمرة حلوة أقطفها.
٤) ليتني أنجح في الامتحان.
ـ⸎
ـ🌸
ـ🕊🌸
ـ💫🕊🌸
ـ🕊🌸🕊🌸
ـ🌈🕊💫🕊🌸᪣ᚔᚔ᪣ᚔᚔ
لطفا پاسخ را تا ساعت ۲۱ روز شنبه برای استاد دهقان با نام کاربری (آی‌دی) زیر بفرستید.
@hosein_dehghan48
شرکت برای همگان آزاد است.
ـــــــــــــــــــــــــــ ﷽ـــــــــــــــــــــــــــ
پاسخنامه
تاریخ :۱۴٠۳/۰۲/۰۱
شماره : ۷۹
گروه : #القلم
@alghalm
منبع سوال : #عربی_متوسطه_دوم
موضوع : #ترجمه مفهومی
طراح و مجری : استاد #حسین_دهقان_علمداری (بابل)
@hosein_dehghan48
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
🌈🕊💫🕊🌸ᚔᚔ᪣ᚔᚔ᪣
🕊🌸🕊🌸
💫🕊🌸
🕊🌸
🌸
⸎
🌧⃟❓عيِّن أيّ الإجابة لاتناسب العبارة التالية:
«يقول التلميذ المشاغب الكسلان الّذي لم يجب إجابة جيّدة»
١) إنّي أرسب في الامتحان لا حيلة منها.
٢) ليتني كنت اجتهدت اجتهادا.
٣) كأنّ الامتحان ثمرة حلوة أقطفها.
٤) ليتني أنجح في الامتحان.
ـ⸎
ـ🌸
ـ🕊🌸
ـ💫🕊🌸
ـ🕊🌸🕊🌸
ـ🌈🕊💫🕊🌸᪣ᚔᚔ᪣ᚔᚔ
درود بر اساتید پاسخ دهنده، ضمن عرض سپاس بابت مشارکت شما، پاسخ مد نظر گزینه سوم می باشد !
با هم سوال را مرور کنیم:
مشخص کنید کدام پاسخ با عبارت زیر مطابقت ندارد:
دانش‌آموز اخلالگر(شیطان) و تنبلی که خوب به سوالات پاسخ نداده است می‌گوید:
۱) قطعا من در امتحان مردود می شوم و هیچ چاره‌ای از آن نیست.
۲) کاش واقعا تلاش کرده بودم.
❌۳) امتحان مانند میوه شیرینی است که آن را می‌چینم.
۴) کاش در امتحان قبول شوم.
پاسخنامه
تاریخ :۱۴٠۳/۰۲/۰۱
شماره : ۷۹
گروه : #القلم
@alghalm
منبع سوال : #عربی_متوسطه_دوم
موضوع : #ترجمه مفهومی
طراح و مجری : استاد #حسین_دهقان_علمداری (بابل)
@hosein_dehghan48
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
🌈🕊💫🕊🌸ᚔᚔ᪣ᚔᚔ᪣
🕊🌸🕊🌸
💫🕊🌸
🕊🌸
🌸
⸎
🌧⃟❓عيِّن أيّ الإجابة لاتناسب العبارة التالية:
«يقول التلميذ المشاغب الكسلان الّذي لم يجب إجابة جيّدة»
١) إنّي أرسب في الامتحان لا حيلة منها.
٢) ليتني كنت اجتهدت اجتهادا.
٣) كأنّ الامتحان ثمرة حلوة أقطفها.
٤) ليتني أنجح في الامتحان.
ـ⸎
ـ🌸
ـ🕊🌸
ـ💫🕊🌸
ـ🕊🌸🕊🌸
ـ🌈🕊💫🕊🌸᪣ᚔᚔ᪣ᚔᚔ
درود بر اساتید پاسخ دهنده، ضمن عرض سپاس بابت مشارکت شما، پاسخ مد نظر گزینه سوم می باشد !
با هم سوال را مرور کنیم:
مشخص کنید کدام پاسخ با عبارت زیر مطابقت ندارد:
دانش‌آموز اخلالگر(شیطان) و تنبلی که خوب به سوالات پاسخ نداده است می‌گوید:
۱) قطعا من در امتحان مردود می شوم و هیچ چاره‌ای از آن نیست.
۲) کاش واقعا تلاش کرده بودم.
❌۳) امتحان مانند میوه شیرینی است که آن را می‌چینم.
۴) کاش در امتحان قبول شوم.
ـــــــــــــــــــــــــــ ﷽ـــــــــــــــــــــــــــ
تاریخ : ۱۴۰۳/۰۲/۰۸
شماره : ۸۵
گروه : #القلم و نادی
@alghalm
منبع سوال : #عربی_متوسطه_دوم
موضوع : #التحلیل_الصرفی
طراح : استاد #حسین_دهقان_علمداری
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
🌈🕊💫🕊🌸ᚔᚔ᪣ᚔᚔ᪣
🕊🌸🕊🌸
💫🕊🌸
🕊🌸
🌸
⸎
🍉⃟❓عيّن الخطأ لبيان التّحليل الصرفي و المحلّ الإعرابيّ:
«عندما قام المعلم بتوزيع أوراق الامتحان أنَّ التلميذ المشاغب أنين طفل فقد أمّه!»
١) المعلم: اسم، مفرد ،مذكر، معرفة بال، معرب/ فاعل و مرفوع.
٢) التلميذ: اسم، مفرد ،مذكر، معرفة، معرب/ فاعل و مرفوع.
٣) طفل: اسم، مفرد ،مذكر، نكرة ،معرب/ مضاف الیه و مجرور.
٤) أمّ: اسم، مفرد ،مذكر، معرب/ مفعول و منصوب.
ـ🌸
ـ🕊🌸
ـ💫🕊🌸
ـ🕊🌸🕊🌸
ـ🌈🕊💫🕊🌸᪣ᚔᚔ᪣ᚔᚔ
لطفا پاسخ را تا ساعت ۲۱ روز شنبه به استاد دهقان با نام کاربری (آی‌دی) زیر بفرستید.
@hosein_dehghan48
شرکت برای همگان آزاد است.
تاریخ : ۱۴۰۳/۰۲/۰۸
شماره : ۸۵
گروه : #القلم و نادی
@alghalm
منبع سوال : #عربی_متوسطه_دوم
موضوع : #التحلیل_الصرفی
طراح : استاد #حسین_دهقان_علمداری
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
🌈🕊💫🕊🌸ᚔᚔ᪣ᚔᚔ᪣
🕊🌸🕊🌸
💫🕊🌸
🕊🌸
🌸
⸎
🍉⃟❓عيّن الخطأ لبيان التّحليل الصرفي و المحلّ الإعرابيّ:
«عندما قام المعلم بتوزيع أوراق الامتحان أنَّ التلميذ المشاغب أنين طفل فقد أمّه!»
١) المعلم: اسم، مفرد ،مذكر، معرفة بال، معرب/ فاعل و مرفوع.
٢) التلميذ: اسم، مفرد ،مذكر، معرفة، معرب/ فاعل و مرفوع.
٣) طفل: اسم، مفرد ،مذكر، نكرة ،معرب/ مضاف الیه و مجرور.
٤) أمّ: اسم، مفرد ،مذكر، معرب/ مفعول و منصوب.
ـ🌸
ـ🕊🌸
ـ💫🕊🌸
ـ🕊🌸🕊🌸
ـ🌈🕊💫🕊🌸᪣ᚔᚔ᪣ᚔᚔ
لطفا پاسخ را تا ساعت ۲۱ روز شنبه به استاد دهقان با نام کاربری (آی‌دی) زیر بفرستید.
@hosein_dehghan48
شرکت برای همگان آزاد است.
ـــــــــــــــــــــــــــ ﷽ـــــــــــــــــــــــــــ
تاریخ : ۱۴۰۳/۰۲/١٥
شماره : ٩١
گروه : #القلم و نادی
@alghalm
منبع سوال : #عربی_متوسطه_دوم
موضوع : #التحلیل_الصرفی و المحل الإعرابيّ
طراح : #حسین_دهقان_علمداری《 بابل/ مازندران 》
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
🌈🕊💫🕊🌸ᚔᚔ᪣ᚔᚔ᪣
🕊🌸🕊🌸
💫🕊🌸
🕊🌸
🌸
⸎
🍉⃟❓عيّن الصحيح لبيان التّحليل الصرفي و المحلّ الإعرابيّ:
《لا يَمْلِكُ إِنْسانٌ لِنَفْسِهِ نَفْعًا و لا ضرًّا إِلّا مَا شَاءَ اللهُ 》
۱) يَمْلِكُ: فعل مضارع، للغائب، مجرد ثلاثي، معرب، مبنيّ للمعلوم/ فعل ونائب فاعلِه 《إِنْسانٌ》 و الجملة فعليّة.
۲) نَفْسِ: اسم، مفرد، مذکر، معرب/ مضاف إلیه و مجرور بحرف الجر.
۳) ضرًّا: اسم، مفرد، مذكر، نكرة، معرب/ اسم لا النافية للجنس و منصوب ،والجملة اسميّة.
۴) اللهُ: اسم، مفرد، مذكر، معرفة و عَلَم، معرب/ فاعل و مرفوع.
ـ⸎
ـ🌸
ـ🕊🌸
ـ💫🕊🌸
ـ🕊🌸🕊🌸
ـ🌈🕊💫🕊🌸᪣ᚔᚔ᪣ᚔᚔ
لطفا پاسخ را تا ساعت ۲۱ روز شنبه به استاد دهقان با نام کاربری (آی‌دی) زیر بفرستید.
@hosein_dehghan48
شرکت برای همگان آزاد است.
تاریخ : ۱۴۰۳/۰۲/١٥
شماره : ٩١
گروه : #القلم و نادی
@alghalm
منبع سوال : #عربی_متوسطه_دوم
موضوع : #التحلیل_الصرفی و المحل الإعرابيّ
طراح : #حسین_دهقان_علمداری《 بابل/ مازندران 》
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
🌈🕊💫🕊🌸ᚔᚔ᪣ᚔᚔ᪣
🕊🌸🕊🌸
💫🕊🌸
🕊🌸
🌸
⸎
🍉⃟❓عيّن الصحيح لبيان التّحليل الصرفي و المحلّ الإعرابيّ:
《لا يَمْلِكُ إِنْسانٌ لِنَفْسِهِ نَفْعًا و لا ضرًّا إِلّا مَا شَاءَ اللهُ 》
۱) يَمْلِكُ: فعل مضارع، للغائب، مجرد ثلاثي، معرب، مبنيّ للمعلوم/ فعل ونائب فاعلِه 《إِنْسانٌ》 و الجملة فعليّة.
۲) نَفْسِ: اسم، مفرد، مذکر، معرب/ مضاف إلیه و مجرور بحرف الجر.
۳) ضرًّا: اسم، مفرد، مذكر، نكرة، معرب/ اسم لا النافية للجنس و منصوب ،والجملة اسميّة.
۴) اللهُ: اسم، مفرد، مذكر، معرفة و عَلَم، معرب/ فاعل و مرفوع.
ـ⸎
ـ🌸
ـ🕊🌸
ـ💫🕊🌸
ـ🕊🌸🕊🌸
ـ🌈🕊💫🕊🌸᪣ᚔᚔ᪣ᚔᚔ
لطفا پاسخ را تا ساعت ۲۱ روز شنبه به استاد دهقان با نام کاربری (آی‌دی) زیر بفرستید.
@hosein_dehghan48
شرکت برای همگان آزاد است.
ـــــــــــــــــــــــــــ ﷽ـــــــــــــــــــــــــــ
سوال : ۹۷
تاریخ : ۱۴۰۳/۰۲/۲۲
گروه : #القلم و نادی
@alghalm
منبع سوال : #عربی_متوسطه_دوم
موضوع : #معانی الحروف المشبّهة
طراح : #حسین_دهقان_علمداری《 بابل/ مازندران 》
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
🌈🕊💫🕊🌸ᚔᚔ᪣ᚔᚔ᪣
🕊🌸🕊🌸
💫🕊🌸
🕊🌸
🌸
⸎
🍉⃟❓عيّن ما فيه تأكيد على الجملة الاسميّة.
١) إن ذهب التاجر في صندوق الأمانات فلايقلق أبدا!
٢) إن ذهب الفلاح إلى المزرعة شاهد خسارة المحاصيل بسبب السيل!
٣) فهمت تلميذةٌ أنّ فشلها في امتحانات نهاية السنة بسبب التكاسل .
٤) علينا أن نتمنّى النجاح بالاجتهاد لا بالاحلام!
ـ⸎
ـ🌸
ـ🕊🌸
ـ💫🕊🌸
ـ🕊🌸🕊🌸
ـ🌈🕊💫🕊🌸᪣ᚔᚔ᪣ᚔᚔ
لطفا پاسخ را تا ساعت ۲۱ روز شنبه به استاد دهقان با نام کاربری (آی‌دی) زیر بفرستید.
@hosein_dehghan48
شرکت برای همگان آزاد است.
سوال : ۹۷
تاریخ : ۱۴۰۳/۰۲/۲۲
گروه : #القلم و نادی
@alghalm
منبع سوال : #عربی_متوسطه_دوم
موضوع : #معانی الحروف المشبّهة
طراح : #حسین_دهقان_علمداری《 بابل/ مازندران 》
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
🌈🕊💫🕊🌸ᚔᚔ᪣ᚔᚔ᪣
🕊🌸🕊🌸
💫🕊🌸
🕊🌸
🌸
⸎
🍉⃟❓عيّن ما فيه تأكيد على الجملة الاسميّة.
١) إن ذهب التاجر في صندوق الأمانات فلايقلق أبدا!
٢) إن ذهب الفلاح إلى المزرعة شاهد خسارة المحاصيل بسبب السيل!
٣) فهمت تلميذةٌ أنّ فشلها في امتحانات نهاية السنة بسبب التكاسل .
٤) علينا أن نتمنّى النجاح بالاجتهاد لا بالاحلام!
ـ⸎
ـ🌸
ـ🕊🌸
ـ💫🕊🌸
ـ🕊🌸🕊🌸
ـ🌈🕊💫🕊🌸᪣ᚔᚔ᪣ᚔᚔ
لطفا پاسخ را تا ساعت ۲۱ روز شنبه به استاد دهقان با نام کاربری (آی‌دی) زیر بفرستید.
@hosein_dehghan48
شرکت برای همگان آزاد است.
ـــــــــــــــــــــــــــ ﷽ـــــــــــــــــــــــــــ
سوال : ۱۰۳
تاریخ : ۱۴۰۳/۰۲/۲۹
گروه : #القلم و نادی
@alghalm
منبع سوال : #عربی_متوسطه_دوم
موضوع : #ترجمه
طراح : #حسین_دهقان_علمداری《 بابل/ مازندران 》
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
🌈🕊💫🕊🌸ᚔᚔ᪣ᚔᚔ᪣
🕊🌸🕊🌸
💫🕊🌸
🕊🌸
🌸
⸎
🍉⃟❓عيّن الأصحّ و الأدقّ للترجمة.
《 قد ذهبت إلى أطراف القرية لمشاهدة جمال الطبيعة!》
١) برای تماشای زیبایی طبیعت به اطراف روستا رفته ام.
٢) گاهی برای تماشای زیبایی طبیعت به اطراف روستا می روم.
٣) شاید برای تماشای زیبایی طبیعت به اطراف روستا بروم.
٤) برای تماشای زیبایی طبیعت به اطراف روستا رفتم.
ـ⸎
ـ🌸
ـ🕊🌸
ـ💫🕊🌸
ـ🕊🌸🕊🌸
ـ🌈🕊💫🕊🌸᪣ᚔᚔ᪣ᚔᚔ
لطفا پاسخ را تا ساعت ۲۱ روز شنبه به استاد دهقان با نام کاربری (آی‌دی) زیر بفرستید.
@hosein_dehghan48
شرکت برای همگان آزاد است.
سوال : ۱۰۳
تاریخ : ۱۴۰۳/۰۲/۲۹
گروه : #القلم و نادی
@alghalm
منبع سوال : #عربی_متوسطه_دوم
موضوع : #ترجمه
طراح : #حسین_دهقان_علمداری《 بابل/ مازندران 》
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
🌈🕊💫🕊🌸ᚔᚔ᪣ᚔᚔ᪣
🕊🌸🕊🌸
💫🕊🌸
🕊🌸
🌸
⸎
🍉⃟❓عيّن الأصحّ و الأدقّ للترجمة.
《 قد ذهبت إلى أطراف القرية لمشاهدة جمال الطبيعة!》
١) برای تماشای زیبایی طبیعت به اطراف روستا رفته ام.
٢) گاهی برای تماشای زیبایی طبیعت به اطراف روستا می روم.
٣) شاید برای تماشای زیبایی طبیعت به اطراف روستا بروم.
٤) برای تماشای زیبایی طبیعت به اطراف روستا رفتم.
ـ⸎
ـ🌸
ـ🕊🌸
ـ💫🕊🌸
ـ🕊🌸🕊🌸
ـ🌈🕊💫🕊🌸᪣ᚔᚔ᪣ᚔᚔ
لطفا پاسخ را تا ساعت ۲۱ روز شنبه به استاد دهقان با نام کاربری (آی‌دی) زیر بفرستید.
@hosein_dehghan48
شرکت برای همگان آزاد است.
ـــــــــــــــــــــــــــ ﷽ـــــــــــــــــــــــــــ
سوال : ۱۰۸
تاریخ : ۱۴۰۳/۰۳/۰۵
گروه : #القلم
@alghalm
منبع سوال : #عربی_متوسطه_دوم
موضوع : #ترجمه
طراح : استاد #حسین_دهقان_علمداری، بابل
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
🌈🕊💫🕊🌸ᚔᚔ᪣ᚔᚔ᪣
🕊🌸🕊🌸
💫🕊🌸
🕊🌸
🌸
⸎
🍉⃟❓عين الصحيح لبيان التحليل الصرفي و الإعراب
《جَدّي و جَدّتي اِسْتَمِعا إلى كلام أحْفادكما رجاءً.》
١) جَدّ: اسم، مفرد، مذكر ،معرب/منادى
٢) اِسْتَمِعا : فعل ماض، للغائبین، مبني/ الجملة فعليّة، خبر
٣) كلام: اسم، مفرد، مذكر، معرب/ مضاف إلیه
٤) أحْفاد: اسم، مفرد، مذكر، معرب/ مضاف إلیه و مجرور بحرف الجرّ.
ـ⸎
ـ🌸
ـ🕊🌸
ـ💫🕊🌸
ـ🕊🌸🕊🌸
ـ🌈🕊💫🕊🌸᪣ᚔᚔ᪣ᚔᚔ
لطفا پاسخ را تا ساعت ۲۱ روز شنبه برای استاد دهقان با نام کاربری (آی‌دی) زیر بفرستید.
@hosein_dehghan48
شرکت برای همگان آزاد است.
سوال : ۱۰۸
تاریخ : ۱۴۰۳/۰۳/۰۵
گروه : #القلم
@alghalm
منبع سوال : #عربی_متوسطه_دوم
موضوع : #ترجمه
طراح : استاد #حسین_دهقان_علمداری، بابل
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
🌈🕊💫🕊🌸ᚔᚔ᪣ᚔᚔ᪣
🕊🌸🕊🌸
💫🕊🌸
🕊🌸
🌸
⸎
🍉⃟❓عين الصحيح لبيان التحليل الصرفي و الإعراب
《جَدّي و جَدّتي اِسْتَمِعا إلى كلام أحْفادكما رجاءً.》
١) جَدّ: اسم، مفرد، مذكر ،معرب/منادى
٢) اِسْتَمِعا : فعل ماض، للغائبین، مبني/ الجملة فعليّة، خبر
٣) كلام: اسم، مفرد، مذكر، معرب/ مضاف إلیه
٤) أحْفاد: اسم، مفرد، مذكر، معرب/ مضاف إلیه و مجرور بحرف الجرّ.
ـ⸎
ـ🌸
ـ🕊🌸
ـ💫🕊🌸
ـ🕊🌸🕊🌸
ـ🌈🕊💫🕊🌸᪣ᚔᚔ᪣ᚔᚔ
لطفا پاسخ را تا ساعت ۲۱ روز شنبه برای استاد دهقان با نام کاربری (آی‌دی) زیر بفرستید.
@hosein_dehghan48
شرکت برای همگان آزاد است.
ـــــــــــــــــــــــــــ ﷽ـــــــــــــــــــــــــــ
سوال : ۱۱۴
تاریخ : ۱۴۰۳/۰۳/۱۲
گروه : #القلم و نادی
@alghalm
منبع سوال : #عربی_متوسطه_دوم
موضوع : #ترجمه
طراح : استاد #حسین_دهقان_علمداری، بابل
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
🌈🕊💫🕊🌸ᚔᚔ᪣ᚔᚔ᪣
🕊🌸🕊🌸
💫🕊🌸
🕊🌸
🌸
⸎
🍉⃟❓عیّن الخطأ للتّرجمة.
《 لايَتَمَتَّع من رَوح الله إلّا قومُ المؤمنینَ.》
١) باید تنها گروه مومنان از رحمت خدا بهره‌مند شوند.
٢) نبايد《کسی》جز گروه مومنان از رحمت خدا بهره مند شود.
٣) جز گروه مومنان《کسی》از رحمت خدا بهره مند نمی‌شود.
٤) نبايد تنها گروه مومنان از رحمت خدا برخوردار شوند.
ـ⸎
ـ🌸
ـ🕊🌸
ـ💫🕊🌸
ـ🕊🌸🕊🌸
ـ🌈🕊💫🕊🌸᪣ᚔᚔ᪣ᚔᚔ
لطفا پاسخ را تا ساعت ۲۱ روز شنبه برای استاد دهقان با نام کاربری (آی‌دی) زیر بفرستید.
@hosein_dehghan48
شرکت برای همگان آزاد است.
سوال : ۱۱۴
تاریخ : ۱۴۰۳/۰۳/۱۲
گروه : #القلم و نادی
@alghalm
منبع سوال : #عربی_متوسطه_دوم
موضوع : #ترجمه
طراح : استاد #حسین_دهقان_علمداری، بابل
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
🌈🕊💫🕊🌸ᚔᚔ᪣ᚔᚔ᪣
🕊🌸🕊🌸
💫🕊🌸
🕊🌸
🌸
⸎
🍉⃟❓عیّن الخطأ للتّرجمة.
《 لايَتَمَتَّع من رَوح الله إلّا قومُ المؤمنینَ.》
١) باید تنها گروه مومنان از رحمت خدا بهره‌مند شوند.
٢) نبايد《کسی》جز گروه مومنان از رحمت خدا بهره مند شود.
٣) جز گروه مومنان《کسی》از رحمت خدا بهره مند نمی‌شود.
٤) نبايد تنها گروه مومنان از رحمت خدا برخوردار شوند.
ـ⸎
ـ🌸
ـ🕊🌸
ـ💫🕊🌸
ـ🕊🌸🕊🌸
ـ🌈🕊💫🕊🌸᪣ᚔᚔ᪣ᚔᚔ
لطفا پاسخ را تا ساعت ۲۱ روز شنبه برای استاد دهقان با نام کاربری (آی‌دی) زیر بفرستید.
@hosein_dehghan48
شرکت برای همگان آزاد است.