Индивидуальные образовательные траектории
Делимся мыслями после Первой всероссийской ИОТ-конференции, которая прошла 5 июля.
Хочется порадоваться за вузы, которые могут такое себе позволить, и даже позавидовать им. Работать с мотивированными студентами очень приятно. В то же время во многих вузах внедрение таких технологий обучения столкнется с рядом трудностей, и в первую очередь финансовых. Это не раз подчеркивали сами выступающие.
1. Свободный выбор студентами курсов вызовет повышение ставок преподавателей.
В настоящее время даже дисциплины по выбору часто существуют лишь номинально на бумаге. В действительности же, если группа разделится на 2 части, требуемых часов станет больше. Что в силу ограниченного бюджета приведёт к невыполнению майских указов, поэтому все «выбирают» один предмет. Как в таких условиях внедрять ИОТ, совершенно неясно.
2. Внедрение индивидуальных образовательных траекторий потребует развития инфраструктуры вуза.
Раздробленное расписание со множеством окон принуждает студентов чем-то заняться в это свободное время. Современная молодежь не привыкла сидеть в библиотеке, им необходимы коворкинги (опенлабы и иже с ними) с модным интерьером, кофе и печеньками. Несколько выступающих подчеркивали необходимость создания таких пространств, что опять же финансово затратно.
3. Для реализации ИОТ необходимо внедрение специального программного обеспечения.
Суммы конечно не озвучивались, но это явно стоит недёшево. К сожалению, работать с западным программным обеспечением по-прежнему проще, надёжнее и менее время- и нервозатратно. В то же время платформа для размещения курсов определённо нужна отечественная, чтобы не впасть в очередную зависимость от западных продуктов. При этом важно, чтобы платформа была единой, ведь реализация собственного продукта для каждого вуза — это многократные расходы на один и тот же проект. Если же делать продукт централизованно, пусть это лучше будет очередное ООО «Научная электронная библиотека» с постоянной поддержкой продукта, чем реализация по тендеру, после сдачи результата в котором от продукта останется только красивая неработающая оболочка, а исполнитель испарится.
4. Для успеха ИоТ требуется колоссальная методическая работа.
Проблема старая, но индивидуальные образовательные траектории актуализируют важность подготовки программ. Общий план обучения должен превратиться в рабочий конструктор, в котором программа составляется по принципу «Что здесь нужно», а не «Что у нас есть». При этом отдельные курсы определённо должны перекликаться, быть преемственными друг другу или хотя бы содержать списки литературы для устранения пробелов в знаниях. А это невозможно без плотного сотрудничества преподавателей, у многих из которых уже едва остаётся время на полноценный сон.
Несмотря на это, некоторые элементы ИОТ можно внедрять. Но ориентироваться в первую очередь стоит не на доклады москвичей, а на региональные университеты.
#ИоТ
Делимся мыслями после Первой всероссийской ИОТ-конференции, которая прошла 5 июля.
Хочется порадоваться за вузы, которые могут такое себе позволить, и даже позавидовать им. Работать с мотивированными студентами очень приятно. В то же время во многих вузах внедрение таких технологий обучения столкнется с рядом трудностей, и в первую очередь финансовых. Это не раз подчеркивали сами выступающие.
1. Свободный выбор студентами курсов вызовет повышение ставок преподавателей.
В настоящее время даже дисциплины по выбору часто существуют лишь номинально на бумаге. В действительности же, если группа разделится на 2 части, требуемых часов станет больше. Что в силу ограниченного бюджета приведёт к невыполнению майских указов, поэтому все «выбирают» один предмет. Как в таких условиях внедрять ИОТ, совершенно неясно.
2. Внедрение индивидуальных образовательных траекторий потребует развития инфраструктуры вуза.
Раздробленное расписание со множеством окон принуждает студентов чем-то заняться в это свободное время. Современная молодежь не привыкла сидеть в библиотеке, им необходимы коворкинги (опенлабы и иже с ними) с модным интерьером, кофе и печеньками. Несколько выступающих подчеркивали необходимость создания таких пространств, что опять же финансово затратно.
3. Для реализации ИОТ необходимо внедрение специального программного обеспечения.
Суммы конечно не озвучивались, но это явно стоит недёшево. К сожалению, работать с западным программным обеспечением по-прежнему проще, надёжнее и менее время- и нервозатратно. В то же время платформа для размещения курсов определённо нужна отечественная, чтобы не впасть в очередную зависимость от западных продуктов. При этом важно, чтобы платформа была единой, ведь реализация собственного продукта для каждого вуза — это многократные расходы на один и тот же проект. Если же делать продукт централизованно, пусть это лучше будет очередное ООО «Научная электронная библиотека» с постоянной поддержкой продукта, чем реализация по тендеру, после сдачи результата в котором от продукта останется только красивая неработающая оболочка, а исполнитель испарится.
4. Для успеха ИоТ требуется колоссальная методическая работа.
Проблема старая, но индивидуальные образовательные траектории актуализируют важность подготовки программ. Общий план обучения должен превратиться в рабочий конструктор, в котором программа составляется по принципу «Что здесь нужно», а не «Что у нас есть». При этом отдельные курсы определённо должны перекликаться, быть преемственными друг другу или хотя бы содержать списки литературы для устранения пробелов в знаниях. А это невозможно без плотного сотрудничества преподавателей, у многих из которых уже едва остаётся время на полноценный сон.
Несмотря на это, некоторые элементы ИОТ можно внедрять. Но ориентироваться в первую очередь стоит не на доклады москвичей, а на региональные университеты.
#ИоТ
YouTube
Первая всероссийская ИОТ-конференция 5 июля 2021
Первая всероссийская ИОТ-конференция проводится в период подготовки вузов к участию в конкурсе «Приоритет-2030», который призван оперативно перезагрузить и трансформировать подходы к организации образовательного процесса.
Таймкоды выступлений:
4:20 Открытие…
Таймкоды выступлений:
4:20 Открытие…