#هشدارهای‌تربیتی
#تربیت‌درآیات‌وروایات

☀️ امام باقر عليه السلام:

💎 الكَسَلُ يُضِرُّ بالدِّينِ و الدُّنيا
تنبلى به دين و دنيا زيان مى‌زند.

📙 بحار الأنوار، ج ۷۵، ص ۱۸۰

https://telegram.me/morabianedini
••✾•🍃🌺🍃•✾••
http://eitaa.com/morabianedini

#هشدارهای‌تربیتی

👌 اقدام قابل تحسین یک خشک‌شویی در بافق یزد، هم‌زمان با آغاز ماه محرم

☑️ هر کس با هر موقعیت شغلی و جایگاه اجتماعی می‌تواند خود را به کشتی نجات برساند و البته با عملی زیبا مایه افتخار اهل بیت علیهم‌السلام باشد.

✍ صاحب این خشک‌شویی می‌توانست مثل دیگران پوستری حاوی عکس کربلا یا... نصب کند اما به این کار روی آورده‌.

🤔 به نظرتان کدام اثر بیشتری دارد؟

☀️ جامعه ما اشباع است از گفتار دینی حال آن‌که تبلیغی بالاتر از رفتار دینی نیست ...

https://telegram.me/morabianedini
••✾•🍃🌺🍃•✾••
http://eitaa.com/morabianedini
••✾•🍃🌺🍃•✾••
https://instagram.com/morabianedini

#هشدارهای‌تربیتی

💫 اثر هاله‌ای:

■ ادوارد ثرندایک در مقاله­‌ای که در سال ۱۹۲۰ منتشر کرد آزمایشی را شرح داد که در آن از فرماندهان ارتش خواسته بود خصوصیات زیردستان خود را درجه­‌بندی کنند. ثرندایک در پی این بود که چگونه اثر یک ویژگیِ با کیفیت مانند هوش، سایر خصوصیات شخصی دیگر مانند رهبری، وفاداری و صداقت را تحت تأثیر قرار می­‌دهد.

□ثرندایک کشف کرد زمانی که افراد یک برداشت خوب از یکی از خصوصیات یک فرد انجام می‌­دهند تمایل پیدا می­‌کنند که سایر خصوصیات آن فرد را نیز خوب بدانند.

●به عنوان مثال به این فکر کنید که یک فرد جذاب می­‌تواند اثر هاله­‌ای ایجاد کند. در این صورت مردم گمان می‌­کنند که او مهربان، باهوش و جالب هم هست.

⭕️ اثر متضاد این موضوع نیز رخ می­‌دهد. احساسات منفی نسبت به یک خصوصیت فرد ممکن است سایر خصوصیات دیگر وی را نیز منفی جلوه بدهد.

○ مثلا وقتی معلمی از دانش‌آموزی ذهنیتی منفی به عنوان یک فرد «تنبل» پیدا می‌کند، در برخوردهای بعدی نیز ممکن است این پیش داوری بر قضاوت او تأثیر بگذارد و دیگر سخت بپذیرد که او مهربان است یا سخاوتمند و مدير است.

🔻 از این‌رو است که به معلمان توصیه می‌شود در هنگام تصحیح ورقه‌های امتحانی به اسامی دانش‌آموزان نگاه نکنند تا ذهنیت‌های قبلی بر نحوه قضاوت آنها تأثیر نگذارد.

-----------------🔘🔘----------------

https://telegram.me/morabianedini
••✾•🍃🌺🍃•✾••
http://eitaa.com/morabianedini
••✾•🍃🌺🍃•✾••
https://instagram.com/morabianedini

#تربیت‌درآیات‌وروایات
#هشدارهای‌تربیتی


🤔 از وقتی با حرکت خزنده و مرموزی، بازی جای جدیت را گرفت و سرگرمی به جای فرع، شد اصل زندگی، دین‌داری از جایگاه پر اولویت خود خارج گشت.

🕌 امیرالمؤمنین عليه‌السلام:

💎 إن كُنتُم لِلنَّجاةِ طالِبينَ فارفُضوا الغَفلَةَ و اللَّهوَ، و الزَموا الاجتِهادَ و الجِدَّ.

اگر خواهان نجات هستيد، غفلت و سرگرمى را دور افكنيد و به كوشش و جدّيت روی آوريد.

📘 غررالحكم حدیث، ۳۷۴۱

https://telegram.me/morabianedini
••✾•🍃🌺🍃•✾••
http://eitaa.com/morabianedini
••✾•🍃🌺🍃•✾••
https://instagram.com/morabianedini

#هشدارهای‌تربیتی

✨چه باید کرد؟؟؟!!!

😥 استفاده ۶۳ درصدی دبستانی‌ها از فیلترشکن

سید حسن موسوی چلک، جامعه‌شناس و رئیس انجمن مددکاران اجتماعی ایران، گفت:

🔹میزان استفاده کاربران در مقطع ابتدایی از فیلترشکن ۶۳ درصد است.

🔹فیلترینگ کودکان و نوجوانان را تحریک کرده‌است. به دلیل نیاز به ارتباطات به سمت فیلترشکن‌ها کشیده شده‌اند و حال می‌توانند به سایت‌هایی دسترسی داشته باشند که قبلا دسترسی نداشتند./خبرآنلاین

https://telegram.me/morabianedini
••✾•🍃🌺🍃•✾••
http://eitaa.com/morabianedini
••✾•🍃🌺🍃•✾••
https://instagram.com/morabianedini

#تربیت‌درآیات‌وروایات
#هشدارهای‌تربیتی

⚠️ضایع کردن بچه‌ها جلوی دوستانشان حسابی دل آنها را می‌شکند.
💢 پس خیلی مواظب باشیم.

💎 قَالَ النَّبِيُّ صلّی الله علیه و آله:

مَنْ‏ أَحْزَنَ‏ مُؤْمِناً ثُمَ‏ أَعْطَاهُ‏ الدُّنْيَا لَمْ يَكُنْ ذَلِكَ كَفَّارَتَهُ، وَ لَمْ يُؤْجَرْ عَلَيْه‏.

📚 بحار الأنوار، ج‏75، ص150 به نقل از جامع الأخبار/ جامع الأخبار، ص148

رسول خدا صلّی الله علیه و آله فرمود: هرکس مؤمنی را محزون کند (و دل او را بشکند)، سپس تمام دنیا را به او عطا نماید،
۱. بخشش دنیا، کفاره آن کارش نخواهد بود و
۲. بابت این بخشش، به او پاداشی داده نمی‌شود.

https://telegram.me/morabianedini
••✾•🍃🌺🍃•✾••
http://eitaa.com/morabianedini
••✾•🍃🌺🍃•✾••
https://instagram.com/morabianedini

#هشدارهای‌تربیتی

💫برای قضاوت، اطلاعاتمان را کامل کنیم و از زوایای گوناگون به مساله نظر کنیم تا خدای ناخواسته دچار اشتباه نشویم.

https://telegram.me/morabianedini
••✾•🍃🌺🍃•✾••
http://eitaa.com/morabianedini
••✾•🍃🌺🍃•✾••
https://instagram.com/morabianedini

#تربیت‌متعادل
#هشدارهای‌تربیتی
#اخلاق‌معلمی

☀️ تبلیغ و تربیت دینی مستلزم رعایت تعادل در قول و فعل - ظاهر و باطن - یا همان خلوت و جلوت است و الا به جای ثواب کباب می‌شود.


✍ نقل است که مرحوم حاج شيخ حسن‌على نخودکی اصفهانى گفت:

🔴 صبح عيدی به ديدن مرحوم آیةالله سید علی حائری یزدی از علمای بزرگ یزد رفتم. ديدم دو دستى روى زانويش می‌زند و گريه می‌كند.

⭕️ گفتم: آقا چه شده؟
اعتنا نكرد و همينطور گريه می‌كرد.
چندبار كه گفتم،

💢 گفت: حسن‌على! دست از دلم بردار. من در اين فكر افتادم اگر جدّم پيغمبر صلی الله علیه و آله بگويد نصرانی‌ها، يهودی‌ها، بی‌دين‌ها را تو نصرانى و يهودى و بی‌دين كردى جواب پيغمبر را چه بدهم؟

⭕️گفتم: آقا! به شما چه ربط دارد!!؟؟

💢مرحوم حائری گفت:
مگر نمی‌دانى اينها اسلام را از آیينه من نگاه می‌كنند. من هر چه باشم آنها می‌گويند اسلام همين است. من درست نيستم، اسلام را نادرست تلقّى می‌كنند، لذا به اسلام بى‌اعتنا می‌شوند و مسلمان نمی‌شوند. ای‌كاش من حمّال و زارعى ‌بودم كه مردم نمي‌خواستند از مجراى من، اسلام را ببينند.

https://telegram.me/morabianedini
••✾•🍃🌺🍃•✾••
http://eitaa.com/morabianedini
••✾•🍃🌺🍃•✾••
https://instagram.com/morabianedini

#هشدارهای‌تربیتی

نمی‌دانم چرا و به چه دلیل ما خواسته و ناخواسته رکن رکین اختیار را در تربیت و رشد افراد نادیده گرفته، تضعیف می‌کنیم؟

اصل بندگی خدا متکی بر یک اراده ماست نه چیز دیگر، توفیق الاهی و همه الطاف پروردگار بعد از عزم بندگی است که نصیب می‌شود.

اگر خدا می‌خواست همه را بدون اراده و عزمشان هدایت می‌نمود، کما این که در قرآن می‌فرماید:

لَوْ شَآءَ لَهَدَاكُمْ أَجْمَعِينَ

اگر خدا می‌خواست قطعاً همه شما را [به طور جبر] هدایت می‌كرد.
(۱۴۹، انعام /۹، نحل)

به استثناءها کاری نداریم ولی قانون این نیست که کسی جبرا سر به راه شود.

این که گمان کنیم سیدالشهدا سلام‌الله‌علیه به جناب حر بن یزید نگاهی خاص فرمودند که جناب حر به قول ذاکران زیر و رو شد، این دلیل می‌خواهد.

نگاه لطف امام عام بوده و هست
امثال شمر و خولی لعین هم مخاطب کلام و مشمول نگاه پر لطف امام بودند اما حر را عزم بندگی و حق پذیری بود و آنان را خیر.

𖣐➸━➵━➵━➸┅┄

کاری نکنیم که نوجوان و جوان با خود بگوید:
خب اگر امام به من هم نگاه کند خوب می‌شوم و ...
و حالا که نگاه نکرده پس من مقصر نیستم...

https://telegram.me/morabianedini
••✾•🍃🌺🍃•✾••
http://eitaa.com/morabianedini
••✾•🍃🌺🍃•✾••
https://instagram.com/morabianedini

#هشدارهای‌تربیتی

✅ چرا شاگردان متقلب و ظاهرساز می‌شوند؟

✍️ دکتر شیرین ولیپوری

یک آزمایشگر (دن آریلی) در یک رستوران به عده‌ای از مشتریان چند سوال می‌دهد تا در ازای گرفتن ۵ دلار به آن سوالات پاسخ دهند امّا هنگام دادن پول به آنها بجای ۵ دلار ۹ دلار میدهد و تظاهر می‌کند که حواسش نیست و اشتباهاً ۹ دلار داده است.

برخی از مشتریان صادقانه ۴ دلار اضافه را برمی‌گردانند ولی برخی هم به روی مبارک نیاورده و ۹ دلار را در جیب می‌گذارند و رستوران را ترک می‌کنند!

در آزمایش دیگری همین کار تکرار می‌شود با این تفاوت که آزمایش‌گر در هنگام گفت‌و‌گو با مشتریان تلفن همراهش زنگ میخورد و چند دقیقه‌ای با تلفن صحبت می‌کند و پس از قطع کردن، از مشتری‌ها برای این‌که وسط گفت‌و‌گو با آنها به تلفنش را جواب داده عذرخواهی نمی‌کند و به نوعی بی‌احترامی می کند ...
این بار تعداد کسانی که ۴ دلار اضافه را برمی‌گردانند تنها یک نفر است. یعنی وقتی مشتریان احساس می‌کنند فردی وقت آنها را بدون عذرخواهی گرفته درصدد انتقام بر آمده و پول بیشتری که اشتباهاً به آنها داده شده را باز نمی‌گردانند.

𖣐➸━➵━➵━➸┅┄

🔹این آزمایش حاوی نکتۀ جالبی‌ست که می‌توان از آن برای توجه به این‌که چرا در بعضی مجامع ما، آمار بالایی از ریاکاری و ناهنجاری وجود دارد استفاده کرد:

✨مردم زمانی که حس می‌کنند به آنها ظلم می‌شود یا حق‌شان در جایی خورده شده، هر کجا که دستشان برسد سعی خواهند کرد با ریاکاری. تقلب و ... این حق خورده شده را جبران کنند.

https://telegram.me/morabianedini
••✾•🍃🌺🍃•✾••
http://eitaa.com/morabianedini
••✾•🍃🌺🍃•✾••
https://instagram.com/morabianedini