#تربیت_در_آیات_و_روایات
🍁 مربّی و معلّم هوشیار متذکر هست که کلامش متناسب سطح معرفت متربی باشد و از طرح امور سنگین، غیر قابل هضم و غیر قابل تحمّل باید بپرهیزد گرچه از آن حسابی ذوق کند.
💎 امام امیرالمؤمنین علیه‌السلام :
لَيسَ كُلُّ العِلمِ يَستَطيعُ صاحِبُ العِلمِ أن يُفَسِّرَهُ لِكُلِّ النّاسِ؛ لِأَنَّ مِنهُمُ القَوِيَّ وَ الضَّعيفَ، و لِأَنَّ مِنهُ ما يُطاقُ حَملُهُ و مِنهُ ما لا يُطاقُ حَملُهُ ، إلاّ مَن يُسَهِّلُ اللّه ُ لَهُ حَملَهُ و أعانَهُ عَلَيهِ مِن خاصَّةِ أولِيائِهِ
🪴 هر علمى چنان نيست كه صاحب آن بتواند آن را براى تمام مردم تبيين كند؛ زيرا برخى از مردم [در عقل ] قوى و برخى ضعيف اند و برخى دانش‌ها قابل تحمّل و بعضى غير قابل تحمّل‌اند، مگر براى آن كه از اولياى مخصوص خداوند باشد كه خدا شنيدن آن را برايش آسان كند و او را در اين كار كمك رساند.
📖 التوحيد،ص۲۶۸، ح۵.
••✾•🍃🌺🍃•✾••
@morabianedini
🍁 مربّی و معلّم هوشیار متذکر هست که کلامش متناسب سطح معرفت متربی باشد و از طرح امور سنگین، غیر قابل هضم و غیر قابل تحمّل باید بپرهیزد گرچه از آن حسابی ذوق کند.
💎 امام امیرالمؤمنین علیه‌السلام :
لَيسَ كُلُّ العِلمِ يَستَطيعُ صاحِبُ العِلمِ أن يُفَسِّرَهُ لِكُلِّ النّاسِ؛ لِأَنَّ مِنهُمُ القَوِيَّ وَ الضَّعيفَ، و لِأَنَّ مِنهُ ما يُطاقُ حَملُهُ و مِنهُ ما لا يُطاقُ حَملُهُ ، إلاّ مَن يُسَهِّلُ اللّه ُ لَهُ حَملَهُ و أعانَهُ عَلَيهِ مِن خاصَّةِ أولِيائِهِ
🪴 هر علمى چنان نيست كه صاحب آن بتواند آن را براى تمام مردم تبيين كند؛ زيرا برخى از مردم [در عقل ] قوى و برخى ضعيف اند و برخى دانش‌ها قابل تحمّل و بعضى غير قابل تحمّل‌اند، مگر براى آن كه از اولياى مخصوص خداوند باشد كه خدا شنيدن آن را برايش آسان كند و او را در اين كار كمك رساند.
📖 التوحيد،ص۲۶۸، ح۵.
••✾•🍃🌺🍃•✾••
@morabianedini
#هشدارهای_تربیتی
#تربیت_در_آیات_و_روایات
💢 هالی وود و مایکروسافت زمین دل بچه‌هایمان را تسخیر کردند و ما درِ حسینیه‌ها را به روی بچه‌هایمان بستیم!!!
🦋 رنگ موی اهالی مسجد و حسینیه‌ها به سفیدی گرایید اما با بی‌اعتنایی به بچه‌ها آن‌ها را در سیاهی روزگار پناه ندادیم...
⭕️ چه جوابی دارند متولیانی که اهتمامشان به راه ندادن بچه‌ها و بسته‌بودن حسینیه‌هایشان است؟
✨ آیا سزاوار است جایی که می‌تواند همه‌ی اوقات فراغت نوجوان و جوان شیعی را با برنامه‌های سالم پر کند؛ تنها سالی یک دهه باز باشد یا هفته‌ای یک شب؟
🔅 آیا متولیان حسینیه‌ها تکلیفشان با کسانی که حسینیه‌ای در اختیار ندارند یکسان است؟
🕌 این پیام را به دست‌اندرکاران حسینیه‌ها برسانید بلکه خدا بخواهد و تغییری رخ دهد.
••✾•🍃🌺🍃•✾••
@morabianedini
#تربیت_در_آیات_و_روایات
💢 هالی وود و مایکروسافت زمین دل بچه‌هایمان را تسخیر کردند و ما درِ حسینیه‌ها را به روی بچه‌هایمان بستیم!!!
🦋 رنگ موی اهالی مسجد و حسینیه‌ها به سفیدی گرایید اما با بی‌اعتنایی به بچه‌ها آن‌ها را در سیاهی روزگار پناه ندادیم...
⭕️ چه جوابی دارند متولیانی که اهتمامشان به راه ندادن بچه‌ها و بسته‌بودن حسینیه‌هایشان است؟
✨ آیا سزاوار است جایی که می‌تواند همه‌ی اوقات فراغت نوجوان و جوان شیعی را با برنامه‌های سالم پر کند؛ تنها سالی یک دهه باز باشد یا هفته‌ای یک شب؟
🔅 آیا متولیان حسینیه‌ها تکلیفشان با کسانی که حسینیه‌ای در اختیار ندارند یکسان است؟
🕌 این پیام را به دست‌اندرکاران حسینیه‌ها برسانید بلکه خدا بخواهد و تغییری رخ دهد.
••✾•🍃🌺🍃•✾••
@morabianedini
#اولویتهای_فراموش_شده
#تربیت_در_آیات_و_روایات
🛑 بالاترین اولویت در تربیت خود ما هستیم؛ خود من...
⭕️ رسیدگی به دیگران بعد از خودمان مطرح می‌شوند.
💢 این در حالی است که گاه خودفراموشی باعث می‌شود ما برای تربیت دیگران دل بسوزانیم و برای خود نه، به عیوب دیگران متذکر باشیم و از عیوب خود غافل و ...
حال آن که بالاترین حسرت در قیامت شامل حال کسی است که...
💫 قال الامام الباقر (ع):
✨ إِنَّ أَشَدَّ النَّاسِ حَسْرَةً يَوْمَ الْقِيَامَةِ عَبْدٌ وَصَفَ عَدْلًا ثُمَّ خَالَفَهُ إِلَى غَيْرِهِ ✨
📚 تحف العقول، ص ۲۹۸
💫 امام محمد باقر (ع) فرمود:
✨ به راستى افسوس خورنده‌ترين مردم در روز رستاخيز، کسی است كه راه درست را [به دیگران] نشان دهد ولی خود به راه دیگری برود. ✨
🤲 اَلّلهمَّ اَعِنّا عَلى أنفُسِنا بِمَا تُعینُ بِهِ الصّالحینَ عَلی اَنفُسِهِم
••✾•🍃🌺🍃•✾••
@morabianedini
#تربیت_در_آیات_و_روایات
🛑 بالاترین اولویت در تربیت خود ما هستیم؛ خود من...
⭕️ رسیدگی به دیگران بعد از خودمان مطرح می‌شوند.
💢 این در حالی است که گاه خودفراموشی باعث می‌شود ما برای تربیت دیگران دل بسوزانیم و برای خود نه، به عیوب دیگران متذکر باشیم و از عیوب خود غافل و ...
حال آن که بالاترین حسرت در قیامت شامل حال کسی است که...
💫 قال الامام الباقر (ع):
✨ إِنَّ أَشَدَّ النَّاسِ حَسْرَةً يَوْمَ الْقِيَامَةِ عَبْدٌ وَصَفَ عَدْلًا ثُمَّ خَالَفَهُ إِلَى غَيْرِهِ ✨
📚 تحف العقول، ص ۲۹۸
💫 امام محمد باقر (ع) فرمود:
✨ به راستى افسوس خورنده‌ترين مردم در روز رستاخيز، کسی است كه راه درست را [به دیگران] نشان دهد ولی خود به راه دیگری برود. ✨
🤲 اَلّلهمَّ اَعِنّا عَلى أنفُسِنا بِمَا تُعینُ بِهِ الصّالحینَ عَلی اَنفُسِهِم
••✾•🍃🌺🍃•✾••
@morabianedini
#تربیت_در_آیات_و_روایات
#اولویتهای_فراموش_شده
☀️ زور، نامهربانی و فشار با تربیت ناسازگار و عکس شیوه ائمه علیهم‌السلام است.
💠 عَنْ عَمَّارِ بْنِ أَبِي الْأَحْوَصِ عَنْ أبِي عَبْدِ اللَّهِ ع قَالَ:
لَا تَخْرَقُوا بِهِم أَمَا عَلِمْتَ أَنَّ إِمَارَةَ بَنِي أُمَيَّةَ كَانَتْ بِالسَّيْفِ وَ الْعَسْفِ وَ الْجَوْرِ وَ أَنَّ إِمَارَتَنَا بِالرِّفْقِ وَ التَّأَلُّفِ وَ الْوَقَارِ وَ التَّقِيَّةِ وَ حُسْنِ الْخُلْطَةِ وَ الْوَرَعِ وَ الِاجْتِهَادِ فَرَغِّبُوا النَّاسَ فِي دِينِكُمْ وَ فِيمَا أَنْتُمْ فِيهِ.
📔الخصال، ج۲، ص۳۵۵
💠 حضرت صادق علیه السلام فرمود: شما (در دین‌دار کردن) به مردم فشار نياوريد.
مگر نمى دانى كه فرمانروایى دولت بنى‌اميه به زور شمشير و فشار و ستم بود، ولى فرمانروایى ما با نرمى و مهربانى و متانت و تقيه و حسن معاشرت و پرهیز از گناه و تلاش است، پس مردم را (این‌گونه) به دين خود و آنچه در آن هستید، ترغیب كنید.
🤔 خوب است پژوهش‌گران به این سوال بیندیشند که چگونه می شود تربیت را - که با همراهی قلبها و اختیار شاگرد محقق شدنی است - با امور اجباری مدرسه همراه کرد؟
••✾•🍃🌺🍃•✾••
@morabianedini
#اولویتهای_فراموش_شده
☀️ زور، نامهربانی و فشار با تربیت ناسازگار و عکس شیوه ائمه علیهم‌السلام است.
💠 عَنْ عَمَّارِ بْنِ أَبِي الْأَحْوَصِ عَنْ أبِي عَبْدِ اللَّهِ ع قَالَ:
لَا تَخْرَقُوا بِهِم أَمَا عَلِمْتَ أَنَّ إِمَارَةَ بَنِي أُمَيَّةَ كَانَتْ بِالسَّيْفِ وَ الْعَسْفِ وَ الْجَوْرِ وَ أَنَّ إِمَارَتَنَا بِالرِّفْقِ وَ التَّأَلُّفِ وَ الْوَقَارِ وَ التَّقِيَّةِ وَ حُسْنِ الْخُلْطَةِ وَ الْوَرَعِ وَ الِاجْتِهَادِ فَرَغِّبُوا النَّاسَ فِي دِينِكُمْ وَ فِيمَا أَنْتُمْ فِيهِ.
📔الخصال، ج۲، ص۳۵۵
💠 حضرت صادق علیه السلام فرمود: شما (در دین‌دار کردن) به مردم فشار نياوريد.
مگر نمى دانى كه فرمانروایى دولت بنى‌اميه به زور شمشير و فشار و ستم بود، ولى فرمانروایى ما با نرمى و مهربانى و متانت و تقيه و حسن معاشرت و پرهیز از گناه و تلاش است، پس مردم را (این‌گونه) به دين خود و آنچه در آن هستید، ترغیب كنید.
🤔 خوب است پژوهش‌گران به این سوال بیندیشند که چگونه می شود تربیت را - که با همراهی قلبها و اختیار شاگرد محقق شدنی است - با امور اجباری مدرسه همراه کرد؟
••✾•🍃🌺🍃•✾••
@morabianedini
#انگیزشی
#تربیت_در_آیات_و_روایات
🔆 اگر به دنبال دعای خیر امام رئوف هستید بخوانید:
📜عَبْد السَّلَامِ بْنِ صَالِحٍ الْهَرَوِيِّ قَالَ: سَمِعْتُ أَبَا الْحَسَنِ عَلِيَّ بْنَ مُوسَى الرِّضَا يَقُولُ:
رَحِمَ اللَّهُ عَبْداً أَحْيَا أَمْرَنَا.
فَقُلْتُ لَهُ وَ كَيْفَ يُحْيِي أَمْرَكُمْ؟
قَالَ يَتَعَلَّمُ عُلُومَنَا وَ يُعَلِّمُهَا النَّاسَ فَإِنَّ النَّاسَ لَوْ عَلِمُوا مَحَاسِنَ كَلَامِنَا لَاتَّبَعُونَا .
✍عبدالسلام بن صالح (=اباصلت) هروی می گويد: از امام رضا (علیه‌السلام) شنيدم که فرمودند:
«خدا رحمت كند كسی را كه اَمر [ولایت] ما را زنده كند»
به حضرت عرض كردم: چگونه می‌تواند اَمر شما را زنده كند؟
حضرت فرمودند: علوم ما را ياد بگيرد بعد به مردم ياد بدهد؛ چرا که اگر مردم محاسن کلام ما را می‌دانستند؛ حتماً از ما پيروی می‌کردند.
📙معاني الأخبار، صفحه۱۸۰.
🦩🦩🦩🦩🦩🦩🦩🦩🦩
🔸به مناسبت ایام زیارتی حضرت غریب الغربا علیه‌السلام
••✾•🍃🌺🍃•✾••
@morabianedini
#تربیت_در_آیات_و_روایات
🔆 اگر به دنبال دعای خیر امام رئوف هستید بخوانید:
📜عَبْد السَّلَامِ بْنِ صَالِحٍ الْهَرَوِيِّ قَالَ: سَمِعْتُ أَبَا الْحَسَنِ عَلِيَّ بْنَ مُوسَى الرِّضَا يَقُولُ:
رَحِمَ اللَّهُ عَبْداً أَحْيَا أَمْرَنَا.
فَقُلْتُ لَهُ وَ كَيْفَ يُحْيِي أَمْرَكُمْ؟
قَالَ يَتَعَلَّمُ عُلُومَنَا وَ يُعَلِّمُهَا النَّاسَ فَإِنَّ النَّاسَ لَوْ عَلِمُوا مَحَاسِنَ كَلَامِنَا لَاتَّبَعُونَا .
✍عبدالسلام بن صالح (=اباصلت) هروی می گويد: از امام رضا (علیه‌السلام) شنيدم که فرمودند:
«خدا رحمت كند كسی را كه اَمر [ولایت] ما را زنده كند»
به حضرت عرض كردم: چگونه می‌تواند اَمر شما را زنده كند؟
حضرت فرمودند: علوم ما را ياد بگيرد بعد به مردم ياد بدهد؛ چرا که اگر مردم محاسن کلام ما را می‌دانستند؛ حتماً از ما پيروی می‌کردند.
📙معاني الأخبار، صفحه۱۸۰.
🦩🦩🦩🦩🦩🦩🦩🦩🦩
🔸به مناسبت ایام زیارتی حضرت غریب الغربا علیه‌السلام
••✾•🍃🌺🍃•✾••
@morabianedini
#تربیت_در_آیات_و_روایات
#اولویتهای_فراموش_شده
💎 قال مولانا امیرالمؤمنین علی علیه‌السلام:
جِماعُ الشّرِّ:
اللَّجاجُ و كَثرَةُ المُماراةِ.
مجمع بدى‌ها، لجاجت و جروبحث کردن ( یکی به دو کردن) زياد است.
📗 غرر الحكم : ۴۷۹۵.
https://telegram.me/morabianedini
••✾•🍃🌺🍃•✾••
http://instagram.com/morabianedini
#اولویتهای_فراموش_شده
💎 قال مولانا امیرالمؤمنین علی علیه‌السلام:
جِماعُ الشّرِّ:
اللَّجاجُ و كَثرَةُ المُماراةِ.
مجمع بدى‌ها، لجاجت و جروبحث کردن ( یکی به دو کردن) زياد است.
📗 غرر الحكم : ۴۷۹۵.
https://telegram.me/morabianedini
••✾•🍃🌺🍃•✾••
http://instagram.com/morabianedini
#هشدارهای‌تربیتی
#تربیت_در_آیات_و_روایات
💢 طعنه زدن به دانش‌آموز ( مثلا ضایع کردن او) ضمن آن‌که نزد خدا عملی ناپسند است؛ بی اندازه فرد را مکدر می‌کند.
🔴 معلمان خوب یا حتی بسیار خوبی را سراغ دارم که به خاطر زبان تیزی که پر نیش و کنایه است اثرگذاری‌شان اندک است.
☑️ این دو کلام نورانی را ببینید:
💠 مولا امیرالمؤمنین عليه‌السلام:
طَعنُ اللِّسانِ أمَضٌ مِن طَعنِ السِّنانِ
زخمِ زبان، دردناك تر از زخمِ نيزه است.
📓 غرر الحکم ج ۲
💠 امام باقر عليه السلام:
ما مِن إنسانٍ يَطعَنُ في عَينِ مُؤمِنٍ إلاّ ماتَ بِشَرِّ ميتَةٍ، و كانَ قَمِنا أن لا يَرجِعَ إلى خَيرٍ
هيچ انسانى نيست كه پيش روى مؤمنى از او بد گويد و طعنه زند، مگر اين كه به بدترين شكل بميرد و سزاوار است كه روى خير و سعادت را نبيند.
📗 الكافي : 2/361/9
🤲 اَلَّلهُمـّ؏جِّل‌لِوَلیِڪَ‌الفَرَج✨
https://telegram.me/morabianedini
••✾•🍃🌺🍃•✾••
http://instagram.com/morabianedini
#تربیت_در_آیات_و_روایات
💢 طعنه زدن به دانش‌آموز ( مثلا ضایع کردن او) ضمن آن‌که نزد خدا عملی ناپسند است؛ بی اندازه فرد را مکدر می‌کند.
🔴 معلمان خوب یا حتی بسیار خوبی را سراغ دارم که به خاطر زبان تیزی که پر نیش و کنایه است اثرگذاری‌شان اندک است.
☑️ این دو کلام نورانی را ببینید:
💠 مولا امیرالمؤمنین عليه‌السلام:
طَعنُ اللِّسانِ أمَضٌ مِن طَعنِ السِّنانِ
زخمِ زبان، دردناك تر از زخمِ نيزه است.
📓 غرر الحکم ج ۲
💠 امام باقر عليه السلام:
ما مِن إنسانٍ يَطعَنُ في عَينِ مُؤمِنٍ إلاّ ماتَ بِشَرِّ ميتَةٍ، و كانَ قَمِنا أن لا يَرجِعَ إلى خَيرٍ
هيچ انسانى نيست كه پيش روى مؤمنى از او بد گويد و طعنه زند، مگر اين كه به بدترين شكل بميرد و سزاوار است كه روى خير و سعادت را نبيند.
📗 الكافي : 2/361/9
🤲 اَلَّلهُمـّ؏جِّل‌لِوَلیِڪَ‌الفَرَج✨
https://telegram.me/morabianedini
••✾•🍃🌺🍃•✾••
http://instagram.com/morabianedini
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
#تربیت_در_آیات_و_روایات
#انگیزشی
💎 مولا امیرالمؤمنین (علیه‌السلام):
اِنّ اَنفاسَكَ أَجزاءُ عُمرِكَ فَلاتُفنها اِلاّ فی طاعَةٍ تُزلِفُك.
🗣 این نَفَس‌های تو، یکایک أجزای عمر تو است، برحذر باش که آن‌ها را جز در راه اطاعتی که تو را به خدا نزدیک کند به هَدَر ندهی.
📓 شرح غرر، ج ٢، ص ٢٧٦
https://telegram.me/morabianedini
••✾•🍃🌺🍃•✾••
http://instagram.com/morabianedini
#انگیزشی
💎 مولا امیرالمؤمنین (علیه‌السلام):
اِنّ اَنفاسَكَ أَجزاءُ عُمرِكَ فَلاتُفنها اِلاّ فی طاعَةٍ تُزلِفُك.
🗣 این نَفَس‌های تو، یکایک أجزای عمر تو است، برحذر باش که آن‌ها را جز در راه اطاعتی که تو را به خدا نزدیک کند به هَدَر ندهی.
📓 شرح غرر، ج ٢، ص ٢٧٦
https://telegram.me/morabianedini
••✾•🍃🌺🍃•✾••
http://instagram.com/morabianedini
#تربیت_در_آیات_و_روایات
🔆 معلمی که با حرص و ولع در پی دنیاست جایگاه خود و معلمی را کاسته و در پی آن اثربخشی خود را.
💎 امیرالمومنین عليٌّ عليه‌السلام:
الحِرصُ يُنْقِصُ قَدْرَ الرَّجُلِ و لايَزيدُ في رِزْقهِ.
📓غرر الحكم : ۱۵۵۰
امیرالمؤمنین على عليه‌السلام:
حرص و آزمندى، منزلت مرد را مى كاهد ولی روزى او را زياد نمى‌كند .
https://telegram.me/morabianedini
••✾•🍃🌺🍃•✾••
http://instagram.com/morabianedini
🔆 معلمی که با حرص و ولع در پی دنیاست جایگاه خود و معلمی را کاسته و در پی آن اثربخشی خود را.
💎 امیرالمومنین عليٌّ عليه‌السلام:
الحِرصُ يُنْقِصُ قَدْرَ الرَّجُلِ و لايَزيدُ في رِزْقهِ.
📓غرر الحكم : ۱۵۵۰
امیرالمؤمنین على عليه‌السلام:
حرص و آزمندى، منزلت مرد را مى كاهد ولی روزى او را زياد نمى‌كند .
https://telegram.me/morabianedini
••✾•🍃🌺🍃•✾••
http://instagram.com/morabianedini
#تربیت_در_آیات_و_روایات
☑️ تولی ( دوستی با خدا و اهل بیت علیهم‌السلام ) از تبری ( دشمنی با دشمنان خدا و اهل بیت علیهم‌السلام ) جدا نیست و این هر دو، رکن دین‌اند.
💠 امام جعفرصادق علیه‌السلام:
كَذَبَ مَنِ ادَّعَی مَحَبَّتَنَا
وَ لَمْ یَتَبَرَّأْ مِنْ عَدُوِّنَا.
🤲 اَلّلهُمـّ؏َجِّل‌لِوَلیِّڪَ‌الفَرَج
واَقِمنابِخِدمَـتِه
☑️ تولی ( دوستی با خدا و اهل بیت علیهم‌السلام ) از تبری ( دشمنی با دشمنان خدا و اهل بیت علیهم‌السلام ) جدا نیست و این هر دو، رکن دین‌اند.
💠 امام جعفرصادق علیه‌السلام:
كَذَبَ مَنِ ادَّعَی مَحَبَّتَنَا
وَ لَمْ یَتَبَرَّأْ مِنْ عَدُوِّنَا.
🤲 اَلّلهُمـّ؏َجِّل‌لِوَلیِّڪَ‌الفَرَج
واَقِمنابِخِدمَـتِه
#کلیدهای_تربیتی
#تربیت_در_آیات_و_روایات
🔼 تربیت در هنگام اقبال و رو آوردن شاگرد اثر پذیرست.
🔽 و در هنگام عدم آمادگی و پذیرش او بی‌اثرست.
⏺ به عبارت دیگر:
🔺ابلاغ+اقبال=اثرگذاری
🔻ابلاغ+ادبار= بی‌اثری
🔮بنابراین معلم، مبلغ و مربی باید عوامل ایجاد اقبال و ادبار را بداند و سعی کند شرایطی برای اقبال مهیا نماید.
📿 امام رضا (ع) مي فرمايند:
💠 «إِنَّ لِلْقُلُوبِ إِقْبَالًا وَ إِدْبَاراً وَ نَشَاطاً وَ فُتُوراً فَإِذَا أَقْبَلَتْ بَصُرَتْ وَ فَهِمَتْ وَ إِذَا أَدْبَرَتْ كَلَّتْ وَ مَلَّتْ فَخُذُوهَا عِنْدَ إِقْبَالِهَا وَ نَشَاطِهَا وَ اتْرُكُوهَا عِنْدَ إِدْبَارِهَا وَ فُتُورِهَا»
💠 همانا قلبها گاهي رو مي‌آورند و گاهي پشت مي‌كنند و گاهي نشاط و گاهي سستي دارند پس هر گاه قلب رو آورد، بصير است و مي‌فهمد و هر گاه پشت كرد، ملول و خسته است، پس قلبها را هنگام نشاط و رو آوردنشان به كار گيريد و هنگام سستي و پشت كردنشان رها كنيد.
⚘⚘⚘⚘⚘⚘⚘⚘⚘⚘
🍃در حکمت ۳۰۴ هم امیرالمومنین علی علیه‌السلام در خصوص عبادت بیانی با این مضمون دارند که وقتی دیدید دل نشاط دارد، حال دارد، اقبال دارد، آن وقت وادارش کنید نافله هم بخواند، چون حالش را دارد. اما وقتی می‌بینید که میل ندارد، به همان فرایض اکتفا کنید و عبادات را به او تحمیل نکنید.
💠 این ها نشان می‌دهد که حالت روح را باید خیلی ملاحظه کرد، حتی در عبادت.
⚡️ عبادت اگر جنبه زور و تحمیل داشته باشد و بدون آمادگی، اثر سوء دارد. چه این زور از جانب دیگری باشد و چه از جانب خود.
https://telegram.me/morabianedini
#تربیت_در_آیات_و_روایات
🔼 تربیت در هنگام اقبال و رو آوردن شاگرد اثر پذیرست.
🔽 و در هنگام عدم آمادگی و پذیرش او بی‌اثرست.
⏺ به عبارت دیگر:
🔺ابلاغ+اقبال=اثرگذاری
🔻ابلاغ+ادبار= بی‌اثری
🔮بنابراین معلم، مبلغ و مربی باید عوامل ایجاد اقبال و ادبار را بداند و سعی کند شرایطی برای اقبال مهیا نماید.
📿 امام رضا (ع) مي فرمايند:
💠 «إِنَّ لِلْقُلُوبِ إِقْبَالًا وَ إِدْبَاراً وَ نَشَاطاً وَ فُتُوراً فَإِذَا أَقْبَلَتْ بَصُرَتْ وَ فَهِمَتْ وَ إِذَا أَدْبَرَتْ كَلَّتْ وَ مَلَّتْ فَخُذُوهَا عِنْدَ إِقْبَالِهَا وَ نَشَاطِهَا وَ اتْرُكُوهَا عِنْدَ إِدْبَارِهَا وَ فُتُورِهَا»
💠 همانا قلبها گاهي رو مي‌آورند و گاهي پشت مي‌كنند و گاهي نشاط و گاهي سستي دارند پس هر گاه قلب رو آورد، بصير است و مي‌فهمد و هر گاه پشت كرد، ملول و خسته است، پس قلبها را هنگام نشاط و رو آوردنشان به كار گيريد و هنگام سستي و پشت كردنشان رها كنيد.
⚘⚘⚘⚘⚘⚘⚘⚘⚘⚘
🍃در حکمت ۳۰۴ هم امیرالمومنین علی علیه‌السلام در خصوص عبادت بیانی با این مضمون دارند که وقتی دیدید دل نشاط دارد، حال دارد، اقبال دارد، آن وقت وادارش کنید نافله هم بخواند، چون حالش را دارد. اما وقتی می‌بینید که میل ندارد، به همان فرایض اکتفا کنید و عبادات را به او تحمیل نکنید.
💠 این ها نشان می‌دهد که حالت روح را باید خیلی ملاحظه کرد، حتی در عبادت.
⚡️ عبادت اگر جنبه زور و تحمیل داشته باشد و بدون آمادگی، اثر سوء دارد. چه این زور از جانب دیگری باشد و چه از جانب خود.
https://telegram.me/morabianedini
Telegram
••🕊• مربّیان دینی ••🕊••
﷽☉ یاری‌گر علاقه‌مندان تربیت دینی با ارائه کلماتی از قرآن کریم، روایات و تجارب تربیتی
⚘تلاشی در جهت درک بهتر معارف شیعی و نهادینگی آن در "نوجوان و جوان"
💠 تاسیس:۱۳۹۵.۹.۲۳
💢 دیدگاه‌ها، دوره‌‌ها و مجالس مسعود اسماعیلی
🆔️ eitaa.com/morabianedini
⚘تلاشی در جهت درک بهتر معارف شیعی و نهادینگی آن در "نوجوان و جوان"
💠 تاسیس:۱۳۹۵.۹.۲۳
💢 دیدگاه‌ها، دوره‌‌ها و مجالس مسعود اسماعیلی
🆔️ eitaa.com/morabianedini
#تربیت_در_آیات_و_روایات
#انگیزشی
☑️ شدیدتر از یتیمی یتیم ...
🔹امام حسن عسکری علیه السلام به نقل از رسول الله صلی الله علیه و آله فرمودند:
🔻أشَدُّ مِنْ يُتْمِ الْيَتِيمِ الَّذِي انْقَطَعَ عَنْ أُمِّهِ وَ أَبِيهِ يُتْمُ يَتِيمٍ انْقَطَعَ عَنْ إِمَامِهِ وَ لَا يَقْدِرُ عَلَى الْوُصُولِ إِلَيْهِ وَ لَا يَدْرِي كَيْفَ حُكْمُهُ فِيمَا يُبْتَلَى بِهِ مِنْ شَرَائِعِ دِينِهِ أَلَا فَمَنْ كَانَ مِنْ شِيعَتِنَا عَالِماً بِعُلُومِنَا وَ هَذَا الْجَاهِلُ بِشَرِيعَتِنَا- الْمُنْقَطِعُ عَنْ مُشَاهَدَتِنَا يَتِيمٌ فِي حَجْرِهِ أَلَا فَمَنْ هَدَاهُ وَ أَرْشَدَهُ وَ عَلَّمَهُ شَرِيعَتَنَا كَانَ مَعَنَا فِي الرَّفِيقِ الْأَعْلَى.
💠 سخت‌تر از یتیم جدا شده از پدر، یتیمی است که از امامش جدا شده و توانایی دستیابی به وی را ندارد و حکم امامش را درباره مسائل دینی مورد ابتلا نمی‌داند. آگاه باشید هر کس از شیعیان ما که به علوم ما دانا است و این ایتامی را که از مشاهده امام خویش منقطع شده‌اند، در دامان خود بگیرد و به سمت معارف ما هدایت کند و با شریعت ما آشنا گرداند با ما در مقام رفیق الاعلی خواهد بود.
📖 بحار الانوار، ج۱۰۵، ص ۱۷۱
https://telegram.me/morabianedini
••✾•🍃🌺🍃•✾••
http://instagram.com/morabianedini
#انگیزشی
☑️ شدیدتر از یتیمی یتیم ...
🔹امام حسن عسکری علیه السلام به نقل از رسول الله صلی الله علیه و آله فرمودند:
🔻أشَدُّ مِنْ يُتْمِ الْيَتِيمِ الَّذِي انْقَطَعَ عَنْ أُمِّهِ وَ أَبِيهِ يُتْمُ يَتِيمٍ انْقَطَعَ عَنْ إِمَامِهِ وَ لَا يَقْدِرُ عَلَى الْوُصُولِ إِلَيْهِ وَ لَا يَدْرِي كَيْفَ حُكْمُهُ فِيمَا يُبْتَلَى بِهِ مِنْ شَرَائِعِ دِينِهِ أَلَا فَمَنْ كَانَ مِنْ شِيعَتِنَا عَالِماً بِعُلُومِنَا وَ هَذَا الْجَاهِلُ بِشَرِيعَتِنَا- الْمُنْقَطِعُ عَنْ مُشَاهَدَتِنَا يَتِيمٌ فِي حَجْرِهِ أَلَا فَمَنْ هَدَاهُ وَ أَرْشَدَهُ وَ عَلَّمَهُ شَرِيعَتَنَا كَانَ مَعَنَا فِي الرَّفِيقِ الْأَعْلَى.
💠 سخت‌تر از یتیم جدا شده از پدر، یتیمی است که از امامش جدا شده و توانایی دستیابی به وی را ندارد و حکم امامش را درباره مسائل دینی مورد ابتلا نمی‌داند. آگاه باشید هر کس از شیعیان ما که به علوم ما دانا است و این ایتامی را که از مشاهده امام خویش منقطع شده‌اند، در دامان خود بگیرد و به سمت معارف ما هدایت کند و با شریعت ما آشنا گرداند با ما در مقام رفیق الاعلی خواهد بود.
📖 بحار الانوار، ج۱۰۵، ص ۱۷۱
https://telegram.me/morabianedini
••✾•🍃🌺🍃•✾••
http://instagram.com/morabianedini
Telegram
••🕊• مربّیان دینی ••🕊••
﷽☉ یاری‌گر علاقه‌مندان تربیت دینی با ارائه کلماتی از قرآن کریم، روایات و تجارب تربیتی
⚘تلاشی در جهت درک بهتر معارف شیعی و نهادینگی آن در "نوجوان و جوان"
💠 تاسیس:۱۳۹۵.۹.۲۳
💢 دیدگاه‌ها، دوره‌‌ها و مجالس مسعود اسماعیلی
🆔️ eitaa.com/morabianedini
⚘تلاشی در جهت درک بهتر معارف شیعی و نهادینگی آن در "نوجوان و جوان"
💠 تاسیس:۱۳۹۵.۹.۲۳
💢 دیدگاه‌ها، دوره‌‌ها و مجالس مسعود اسماعیلی
🆔️ eitaa.com/morabianedini
#تربیت_در_آیات_و_روایات
#هشدارهای_تربیتی
❇️ حضرت عبدالعظیم می‌گوید: به امام جواد (علیه‌السلام) عرض کردم: حدیثی از پدرانتان برایم بگویید. آن حضرت از امیرالمؤمنین (علیه‌السلام) حدیثی نقل کردند که در نخستین فراز آن آمده است:
🔻 لاَ يَزَالُ اَلنَّاسُ بِخَيْرٍ مَا تَفَاوَتُوا فَإِذَا اِسْتَوَوْا هَلَكُوا.
📚 عیون‌الاخبار، ج ۲، ص ۵۳.
🔺مردم تا زمانی که متفاوت باشند در شرایط خوبی به‌سر می‌برند اما اگر یکسان شوند هلاک می‌گردند.
🥛 بر اساس این رهنمود مهم، نخواهیم مثل کارخانه لیوان سازی با یک قالب بچه تربیت کنیم.
☑️ پس این جمله ظلمی در لباس عدالت است: همه در همه‌ی موارد باید عین هم عمل کنند آن هم بدون تبعیض...
💥 نادیده گرفتن شرایط، استعدادها، علائق و ویژگی‌های شخصیتی افراد و برخورد یکسان با آنان در همه‌ی موارد، موجب آشفتگی و نابودی می‌شود.
💫 یک راه کار خصوصی‌سازی تربیت، در عین فعالیت‌های عمومي:
☣ از آنجایی که تربیت عمومی جای ارتباطات خصوصی را نمی‌گیرد. پس تا می‌توانید با گفتگوی شخصی و فردی تربیت‌های عمومی خود را کامل کنید.
🔅یعنی برای تربیت جمعی سناریو داشته باشید و برای این که هر فرد را متذکر کنید و موانع عملش را مرتفع کنید ملاقات خصوصی.
••✾•🍃🌺🍃•✾••
@morabianedini
#هشدارهای_تربیتی
❇️ حضرت عبدالعظیم می‌گوید: به امام جواد (علیه‌السلام) عرض کردم: حدیثی از پدرانتان برایم بگویید. آن حضرت از امیرالمؤمنین (علیه‌السلام) حدیثی نقل کردند که در نخستین فراز آن آمده است:
🔻 لاَ يَزَالُ اَلنَّاسُ بِخَيْرٍ مَا تَفَاوَتُوا فَإِذَا اِسْتَوَوْا هَلَكُوا.
📚 عیون‌الاخبار، ج ۲، ص ۵۳.
🔺مردم تا زمانی که متفاوت باشند در شرایط خوبی به‌سر می‌برند اما اگر یکسان شوند هلاک می‌گردند.
🥛 بر اساس این رهنمود مهم، نخواهیم مثل کارخانه لیوان سازی با یک قالب بچه تربیت کنیم.
☑️ پس این جمله ظلمی در لباس عدالت است: همه در همه‌ی موارد باید عین هم عمل کنند آن هم بدون تبعیض...
💥 نادیده گرفتن شرایط، استعدادها، علائق و ویژگی‌های شخصیتی افراد و برخورد یکسان با آنان در همه‌ی موارد، موجب آشفتگی و نابودی می‌شود.
💫 یک راه کار خصوصی‌سازی تربیت، در عین فعالیت‌های عمومي:
☣ از آنجایی که تربیت عمومی جای ارتباطات خصوصی را نمی‌گیرد. پس تا می‌توانید با گفتگوی شخصی و فردی تربیت‌های عمومی خود را کامل کنید.
🔅یعنی برای تربیت جمعی سناریو داشته باشید و برای این که هر فرد را متذکر کنید و موانع عملش را مرتفع کنید ملاقات خصوصی.
••✾•🍃🌺🍃•✾••
@morabianedini
#تربیت_در_آیات_و_روایات
#اولویتهای_فراموش_شده
💠 تربیت یعنی انسان مالک نفسش شود و عقلش بر هوایش غالب گردد.
☣ ما چقدر به این امر که به نوعی کلید تربیت دینی است، اهتمام می‌ورزیم؟
☀️ امام صادق عليه السلام فرمودند:
🔸منْ مَلَكَ نَفْسَهُ إِذَا غَضِبَ
وَ إِذَا رَغِبَ
وَ إِذَا رَهِبَ
وَ إِذَا اِشْتَهَى
حَرَّمَ اَللَّهُ جَسَدَهُ عَلَى اَلنَّارِ
🔹هـر كس،
وقتى خشـم مى گيـرد،
يا به چيـزى رغبت پيـدا مى كند،
يا مى ترسد و
يا هوس چيـزى را مى كند خويشتن‌دارى کند،
خداوند پيكر او را بر آتش حــــرام می‌گرداند.
📗تحف العقول ص۳۶۱
https://telegram.me/morabianedini
••✾•🍃🌺🍃•✾••
http://instagram.com/morabianedini
#اولویتهای_فراموش_شده
💠 تربیت یعنی انسان مالک نفسش شود و عقلش بر هوایش غالب گردد.
☣ ما چقدر به این امر که به نوعی کلید تربیت دینی است، اهتمام می‌ورزیم؟
☀️ امام صادق عليه السلام فرمودند:
🔸منْ مَلَكَ نَفْسَهُ إِذَا غَضِبَ
وَ إِذَا رَغِبَ
وَ إِذَا رَهِبَ
وَ إِذَا اِشْتَهَى
حَرَّمَ اَللَّهُ جَسَدَهُ عَلَى اَلنَّارِ
🔹هـر كس،
وقتى خشـم مى گيـرد،
يا به چيـزى رغبت پيـدا مى كند،
يا مى ترسد و
يا هوس چيـزى را مى كند خويشتن‌دارى کند،
خداوند پيكر او را بر آتش حــــرام می‌گرداند.
📗تحف العقول ص۳۶۱
https://telegram.me/morabianedini
••✾•🍃🌺🍃•✾••
http://instagram.com/morabianedini
#تربیت_در_آیات_و_روایات
🔸معلمی، دایره کشف جرائم نیست و کسی که دنبال ایرادهای بقیه است از محبت آنان محروم می ماند و همان بهتر که معلمی را رها کند.
💎 امام امیرالمؤمنین عليه‌السلام:
مَن تَتَبَّعَ خَفِيّاتِ العُيوبِ حَرَمَهُ اللّهُ مَوَدّاتِ القُلوبِ
هر كس در پىِ عيب‌هاى پوشيده‌ی مردم باشد، خداوند، او را از دوستىِ دل‌ها محروم مى‌كند.
📘 غررالحكم حدیث ۵۱۹۷
••✾•🍃🌺🍃•✾••
@morabianedini
🔸معلمی، دایره کشف جرائم نیست و کسی که دنبال ایرادهای بقیه است از محبت آنان محروم می ماند و همان بهتر که معلمی را رها کند.
💎 امام امیرالمؤمنین عليه‌السلام:
مَن تَتَبَّعَ خَفِيّاتِ العُيوبِ حَرَمَهُ اللّهُ مَوَدّاتِ القُلوبِ
هر كس در پىِ عيب‌هاى پوشيده‌ی مردم باشد، خداوند، او را از دوستىِ دل‌ها محروم مى‌كند.
📘 غررالحكم حدیث ۵۱۹۷
••✾•🍃🌺🍃•✾••
@morabianedini
#تربیت_در_آیات_و_روایات
🔸 گاهی از بچه‌ها چیزی می‌خواهیم که در آن زمان و آن موقعیت از توان و اختیارشان خارج است.
⛹♂🚴♀🏊♀ مثلا بردیمشان اردو و از آنان انتظار داریم پای سخنرانی طولانی و غیرجذاب ما بنشینند و خوب گوش کنند.
💎 امیرالمؤمنین عليه‌السلام می‌فرمایند:
💎 هر كس تو را به چيزى كه توانش را ندارى مكلّف سازد، حكم نافرمانى تو از خودش را صادر كرده است.
مَن كَلَّفَكَ ما لا تُطيقُ فقد أفتاكَ في عِصيانِهِ.
📙 غررالحكم، حدیث ۹۱۳۷
••✾•🍃🌺🍃•✾••
@morabianedini
🔸 گاهی از بچه‌ها چیزی می‌خواهیم که در آن زمان و آن موقعیت از توان و اختیارشان خارج است.
⛹♂🚴♀🏊♀ مثلا بردیمشان اردو و از آنان انتظار داریم پای سخنرانی طولانی و غیرجذاب ما بنشینند و خوب گوش کنند.
💎 امیرالمؤمنین عليه‌السلام می‌فرمایند:
💎 هر كس تو را به چيزى كه توانش را ندارى مكلّف سازد، حكم نافرمانى تو از خودش را صادر كرده است.
مَن كَلَّفَكَ ما لا تُطيقُ فقد أفتاكَ في عِصيانِهِ.
📙 غررالحكم، حدیث ۹۱۳۷
••✾•🍃🌺🍃•✾••
@morabianedini
#کلیدهای‌تربیتی
#تربیت_در_آیات_و_روایات
☑️ مهم ترین کار والدین و مربیان هوشیار نشان دادن هدف درست زندگی است.
👌روایت زیر بسیار عقلی و زیباست و جا دارد محور گفتگو و طرح درس چند جلسه شود.
💎 امیرالمؤمنین على عليه السلام:
مَن أفنى عُمرَهُ في غَيرِ ما يُنجيهِ، فقَد أضاعَ مَطلَبَهُ.
🦋 هر كه عمر خود را در راه چيزى جز آنچه او را نجات مى‌دهد صرف كند، مطلوب خود را از دست داده است.
📙غررالحكم حدیث۸۵۳۲
☝️این فرمول گران‌قدر زندگی‌های ما را جهت می‌دهد. ⬅️
🤔 البته بچه ها حتما سوال می‌کنند یعنی هیچ کار دیگری مثل تفریح و .. انجام ندهیم؟
✨ در جواب می‌توان گفت:
هدف اصلی این است ولی برای بهتر رسیدن به آن گاهی سفر و تفریح و .... هم لازم است.
https://telegram.me/morabianedini
••✾•🍃🌺🍃•✾••
http://instagram.com/morabianedini
#تربیت_در_آیات_و_روایات
☑️ مهم ترین کار والدین و مربیان هوشیار نشان دادن هدف درست زندگی است.
👌روایت زیر بسیار عقلی و زیباست و جا دارد محور گفتگو و طرح درس چند جلسه شود.
💎 امیرالمؤمنین على عليه السلام:
مَن أفنى عُمرَهُ في غَيرِ ما يُنجيهِ، فقَد أضاعَ مَطلَبَهُ.
🦋 هر كه عمر خود را در راه چيزى جز آنچه او را نجات مى‌دهد صرف كند، مطلوب خود را از دست داده است.
📙غررالحكم حدیث۸۵۳۲
☝️این فرمول گران‌قدر زندگی‌های ما را جهت می‌دهد. ⬅️
🤔 البته بچه ها حتما سوال می‌کنند یعنی هیچ کار دیگری مثل تفریح و .. انجام ندهیم؟
✨ در جواب می‌توان گفت:
هدف اصلی این است ولی برای بهتر رسیدن به آن گاهی سفر و تفریح و .... هم لازم است.
https://telegram.me/morabianedini
••✾•🍃🌺🍃•✾••
http://instagram.com/morabianedini
#انگیزشی
#تربیت_در_آیات_و_روایات
🔆 اگر به دنبال دعای خیر امام رئوف هستید بخوانید:
📜عَبْد السَّلَامِ بْنِ صَالِحٍ الْهَرَوِيِّ قَالَ: سَمِعْتُ أَبَا الْحَسَنِ عَلِيَّ بْنَ مُوسَى الرِّضَا يَقُولُ:
رَحِمَ اللَّهُ عَبْداً أَحْيَا أَمْرَنَا.
فَقُلْتُ لَهُ وَ كَيْفَ يُحْيِي أَمْرَكُمْ؟
قَالَ يَتَعَلَّمُ عُلُومَنَا وَ يُعَلِّمُهَا النَّاسَ فَإِنَّ النَّاسَ لَوْ عَلِمُوا مَحَاسِنَ كَلَامِنَا لَاتَّبَعُونَا .
✍عبدالسلام بن صالح (=اباصلت) هروی می گويد: از امام رضا (علیه‌السلام) شنيدم که فرمودند:
«خدا رحمت كند كسی را كه اَمر [ولایت] ما را زنده كند»
به حضرت عرض كردم: چگونه می‌تواند اَمر شما را زنده كند؟
حضرت فرمودند: علوم ما را ياد بگيرد بعد به مردم ياد بدهد؛ چرا که اگر مردم محاسن کلام ما را می‌دانستند؛ حتماً از ما پيروی می‌کردند.
📙معاني الأخبار، صفحه۱۸۰.
🦩🦩🦩🦩🦩🦩🦩🦩🦩
🔸به مناسبت ایام زیارتی حضرت غریب الغربا علیه‌السلام
••✾•🍃🌺🍃•✾••
@morabianedini
#تربیت_در_آیات_و_روایات
🔆 اگر به دنبال دعای خیر امام رئوف هستید بخوانید:
📜عَبْد السَّلَامِ بْنِ صَالِحٍ الْهَرَوِيِّ قَالَ: سَمِعْتُ أَبَا الْحَسَنِ عَلِيَّ بْنَ مُوسَى الرِّضَا يَقُولُ:
رَحِمَ اللَّهُ عَبْداً أَحْيَا أَمْرَنَا.
فَقُلْتُ لَهُ وَ كَيْفَ يُحْيِي أَمْرَكُمْ؟
قَالَ يَتَعَلَّمُ عُلُومَنَا وَ يُعَلِّمُهَا النَّاسَ فَإِنَّ النَّاسَ لَوْ عَلِمُوا مَحَاسِنَ كَلَامِنَا لَاتَّبَعُونَا .
✍عبدالسلام بن صالح (=اباصلت) هروی می گويد: از امام رضا (علیه‌السلام) شنيدم که فرمودند:
«خدا رحمت كند كسی را كه اَمر [ولایت] ما را زنده كند»
به حضرت عرض كردم: چگونه می‌تواند اَمر شما را زنده كند؟
حضرت فرمودند: علوم ما را ياد بگيرد بعد به مردم ياد بدهد؛ چرا که اگر مردم محاسن کلام ما را می‌دانستند؛ حتماً از ما پيروی می‌کردند.
📙معاني الأخبار، صفحه۱۸۰.
🦩🦩🦩🦩🦩🦩🦩🦩🦩
🔸به مناسبت ایام زیارتی حضرت غریب الغربا علیه‌السلام
••✾•🍃🌺🍃•✾••
@morabianedini
#کلیدهای‌تربیتی
#تربیت_در_آیات_و_روایات
💢 جز با عطوفت و مهربانی نمی‌توان مردم را به دین فراخواند.
اجبار کسی را متدین نمی‌کند...
☑️ پس اگر برنامه های مذهبی مثل نماز در مدرسه شما اجباری است و تنبیه و توبیخ در پی دارد برای آن فکری کنید.
💎 عَنْ عَمَّارِ بْنِ أَبِي الْأَحْوَصِ عَنْ أبِي‌عَبْدِاللَّهِ علیه السلام قَالَ:
لَا تَخْرَقُوا بِهِم، أَمَا عَلِمْتَ أَنَّ إِمَارَةَ بَنِي أُمَيَّةَ كَانَتْ بِالسَّيْفِ وَ الْعَسْفِ وَ الْجَوْرِ وَ أَنَّ إِمَارَتَنَا بِالرِّفْقِ وَ التَّأَلُّفِ وَ الْوَقَارِ وَ التَّقِيَّةِ وَ حُسْنِ الْخُلْطَةِ وَ الْوَرَعِ وَ الِاجْتِهَادِ؟
فَرَغِّبُوا النَّاسَ فِي دِينِكُمْ وَ فِيمَا أَنْتُمْ فِيهِ.
📚 الخصال، ج۲، ص ۳۵۵
حضرت صادق علیه السلام به عمّار فرمود: شما (در دین‌دار کردن افراد) به مردم فشار نياوريد. مگر نمىدانى كه فرمانروایى دولت بنى‌اميه به زور شمشير و فشار و ستم بود، ولى فرمانروایى ما با
نرمى و مهربانى و
متانت و
تقيه و
حسن معاشرت و
تقوی و
تلاش
است، پس كارى كنيد كه مردم به دين شما و مسلکی که دارید، رغبت پيدا كنند.
https://telegram.me/morabianedini
••✾•🍃🌺🍃•✾••
http://instagram.com/morabianedini
#تربیت_در_آیات_و_روایات
💢 جز با عطوفت و مهربانی نمی‌توان مردم را به دین فراخواند.
اجبار کسی را متدین نمی‌کند...
☑️ پس اگر برنامه های مذهبی مثل نماز در مدرسه شما اجباری است و تنبیه و توبیخ در پی دارد برای آن فکری کنید.
💎 عَنْ عَمَّارِ بْنِ أَبِي الْأَحْوَصِ عَنْ أبِي‌عَبْدِاللَّهِ علیه السلام قَالَ:
لَا تَخْرَقُوا بِهِم، أَمَا عَلِمْتَ أَنَّ إِمَارَةَ بَنِي أُمَيَّةَ كَانَتْ بِالسَّيْفِ وَ الْعَسْفِ وَ الْجَوْرِ وَ أَنَّ إِمَارَتَنَا بِالرِّفْقِ وَ التَّأَلُّفِ وَ الْوَقَارِ وَ التَّقِيَّةِ وَ حُسْنِ الْخُلْطَةِ وَ الْوَرَعِ وَ الِاجْتِهَادِ؟
فَرَغِّبُوا النَّاسَ فِي دِينِكُمْ وَ فِيمَا أَنْتُمْ فِيهِ.
📚 الخصال، ج۲، ص ۳۵۵
حضرت صادق علیه السلام به عمّار فرمود: شما (در دین‌دار کردن افراد) به مردم فشار نياوريد. مگر نمىدانى كه فرمانروایى دولت بنى‌اميه به زور شمشير و فشار و ستم بود، ولى فرمانروایى ما با
نرمى و مهربانى و
متانت و
تقيه و
حسن معاشرت و
تقوی و
تلاش
است، پس كارى كنيد كه مردم به دين شما و مسلکی که دارید، رغبت پيدا كنند.
https://telegram.me/morabianedini
••✾•🍃🌺🍃•✾••
http://instagram.com/morabianedini
Telegram
••🕊• مربّیان دینی ••🕊••
﷽☉ یاری‌گر علاقه‌مندان تربیت دینی با ارائه کلماتی از قرآن کریم، روایات و تجارب تربیتی
⚘تلاشی در جهت درک بهتر معارف شیعی و نهادینگی آن در "نوجوان و جوان"
💠 تاسیس:۱۳۹۵.۹.۲۳
💢 دیدگاه‌ها، دوره‌‌ها و مجالس مسعود اسماعیلی
🆔️ eitaa.com/morabianedini
⚘تلاشی در جهت درک بهتر معارف شیعی و نهادینگی آن در "نوجوان و جوان"
💠 تاسیس:۱۳۹۵.۹.۲۳
💢 دیدگاه‌ها، دوره‌‌ها و مجالس مسعود اسماعیلی
🆔️ eitaa.com/morabianedini
Forwarded from ••🕊• مربّیان دینی ••🕊••
#کلیدهای‌تربیتی
#تربیت_در_آیات_و_روایات
💢 جز با عطوفت و مهربانی نمی‌توان مردم را به دین فراخواند.
اجبار کسی را متدین نمی‌کند...
☑️ پس اگر برنامه های مذهبی مثل نماز در مدرسه شما اجباری است و تنبیه و توبیخ در پی دارد برای آن فکری کنید.
💎 عَنْ عَمَّارِ بْنِ أَبِي الْأَحْوَصِ عَنْ أبِي‌عَبْدِاللَّهِ علیه السلام قَالَ:
لَا تَخْرَقُوا بِهِم، أَمَا عَلِمْتَ أَنَّ إِمَارَةَ بَنِي أُمَيَّةَ كَانَتْ بِالسَّيْفِ وَ الْعَسْفِ وَ الْجَوْرِ وَ أَنَّ إِمَارَتَنَا بِالرِّفْقِ وَ التَّأَلُّفِ وَ الْوَقَارِ وَ التَّقِيَّةِ وَ حُسْنِ الْخُلْطَةِ وَ الْوَرَعِ وَ الِاجْتِهَادِ؟
فَرَغِّبُوا النَّاسَ فِي دِينِكُمْ وَ فِيمَا أَنْتُمْ فِيهِ.
📚 الخصال، ج۲، ص ۳۵۵
حضرت صادق علیه السلام به عمّار فرمود: شما (در دین‌دار کردن افراد) به مردم فشار نياوريد. مگر نمىدانى كه فرمانروایى دولت بنى‌اميه به زور شمشير و فشار و ستم بود، ولى فرمانروایى ما با
نرمى و مهربانى و
متانت و
تقيه و
حسن معاشرت و
تقوی و
تلاش
است، پس كارى كنيد كه مردم به دين شما و مسلکی که دارید، رغبت پيدا كنند.
https://telegram.me/morabianedini
••✾•🍃🌺🍃•✾••
http://instagram.com/morabianedini
#تربیت_در_آیات_و_روایات
💢 جز با عطوفت و مهربانی نمی‌توان مردم را به دین فراخواند.
اجبار کسی را متدین نمی‌کند...
☑️ پس اگر برنامه های مذهبی مثل نماز در مدرسه شما اجباری است و تنبیه و توبیخ در پی دارد برای آن فکری کنید.
💎 عَنْ عَمَّارِ بْنِ أَبِي الْأَحْوَصِ عَنْ أبِي‌عَبْدِاللَّهِ علیه السلام قَالَ:
لَا تَخْرَقُوا بِهِم، أَمَا عَلِمْتَ أَنَّ إِمَارَةَ بَنِي أُمَيَّةَ كَانَتْ بِالسَّيْفِ وَ الْعَسْفِ وَ الْجَوْرِ وَ أَنَّ إِمَارَتَنَا بِالرِّفْقِ وَ التَّأَلُّفِ وَ الْوَقَارِ وَ التَّقِيَّةِ وَ حُسْنِ الْخُلْطَةِ وَ الْوَرَعِ وَ الِاجْتِهَادِ؟
فَرَغِّبُوا النَّاسَ فِي دِينِكُمْ وَ فِيمَا أَنْتُمْ فِيهِ.
📚 الخصال، ج۲، ص ۳۵۵
حضرت صادق علیه السلام به عمّار فرمود: شما (در دین‌دار کردن افراد) به مردم فشار نياوريد. مگر نمىدانى كه فرمانروایى دولت بنى‌اميه به زور شمشير و فشار و ستم بود، ولى فرمانروایى ما با
نرمى و مهربانى و
متانت و
تقيه و
حسن معاشرت و
تقوی و
تلاش
است، پس كارى كنيد كه مردم به دين شما و مسلکی که دارید، رغبت پيدا كنند.
https://telegram.me/morabianedini
••✾•🍃🌺🍃•✾••
http://instagram.com/morabianedini
Telegram
••🕊• مربّیان دینی ••🕊••
﷽☉ یاری‌گر علاقه‌مندان تربیت دینی با ارائه کلماتی از قرآن کریم، روایات و تجارب تربیتی
⚘تلاشی در جهت درک بهتر معارف شیعی و نهادینگی آن در "نوجوان و جوان"
💠 تاسیس:۱۳۹۵.۹.۲۳
💢 دیدگاه‌ها، دوره‌‌ها و مجالس مسعود اسماعیلی
🆔️ eitaa.com/morabianedini
⚘تلاشی در جهت درک بهتر معارف شیعی و نهادینگی آن در "نوجوان و جوان"
💠 تاسیس:۱۳۹۵.۹.۲۳
💢 دیدگاه‌ها، دوره‌‌ها و مجالس مسعود اسماعیلی
🆔️ eitaa.com/morabianedini