МузПед
209 subscribers
361 photos
34 videos
62 files
299 links
Канал концертмейстера и преподавателя по классу фортепиано, который пытается чего-то там.

Сайт: https://muzped.ru
Чат: @muzped_chat
Текстовые онлайн-трансляции: @muzped_txt
Буст: https://t.me/boost/muzped
Download Telegram
Концепция ключевых знаков — непреодолимое препятствие для большинства детей. Удержать в голове, что вместо определённого набора нот мы играем их модификацию, они не могут. При этом относительно успешно учат произведения на память.

Что в голове у них творится — я вообще без понятия... 🤯
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Так выглядят ноты одного из произведений ближе к переводному экзамену 🤷‍♂

Доброе утро 😊
Первоклассники — это всегда страшно: могут взлететь, могут и не взлететь, а могут и просто заниматься/учиться ровно и спокойно без больших достижений (в чём, в общем-то, нет ничего страшного).

Вот у меня из четырёх моих первоклассниц есть две вполне себе подвинутые курочки (прозвище ласковое, не подумайте — они подружки и живут рядом), с которыми я решил провести эксперимент: создать ансамбль.

Тут надо пояснить. В какой-нибудь городской школе, где идёт отсев при поступлении и где дети в принципе более дисциплинированные, в таком "эксперименте" не увидят ничего необычного. В сельской/поселковой же школе (даже если это райцентр), где бухают через двор (простите за откровенность), где детей приходится заставлять заниматься дома, такой ансамбль — скорее что-то из ряда вон выходящее, чем обыденность.

Для начала решили взять один из наиболее простых и доступных для восприятия ансамблей — небезызвестную «Песенку про чибиса». Первая хорошо ладит с басовым ключом, вторая вполне быстро учит текст (пусть и с незначительными ошибками, как это часто бывает). Надо было видеть первую реакцию на мои слова о том, что я собираюсь попробовать соединить их в один ансамбль 😄 Они после этого, как те чайки, во время каждого урока спрашивали "ну когда, когда мы уже поиграем вместе?!".

И вот сегодня состоялась первая стыковка. Вы знаете, девицы оказались очень даже способными для этой затеи — бОльшего энтузиазма и большего желания играть именно совместно я не припоминаю за всё время работы (хотя учеников вроде немало через меня проходит). Они, ёлки-палки, СТАРАЮТСЯ.

Божечки, подольше бы они проучились у меня, столько планов, — как обычно, очень осторожных, — столько надежд... 🙏
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Ничего не изменилось — думаю ровно так же, как и год назад, что пишется новая История. Но пишется она только благодаря тому, что тогда наша страна выстояла, одержав Победу над коричневой чумой, кто бы что ни говорил.

К сожалению, выродки снова подняли головы и решили, что уж в этот-то раз... нет. Не получится. Отпор будет такой, что мало не покажется.

С Праздником, друзья! ⭐️

Война идёт не только в "горячем" смысле, но война — не менее страшная — идёт и за умы и сердца наших детей. Не могу не наблюдать за тем, как некоторые "образованцы" либерастного толка под личиной благих намерений всячески пытаются извратить нашу историю, сделать из детей послушное стадо. Боюсь пока предположить, что будет в итоге...
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Настаёт самая горячая пора (после экзаменов, понятное дело) — выбор произведений для летней программы.

С каждым годом наблюдаю в своей работе одну тенденцию, связанную в основном с большой нагрузкой. Все ученики условно поделены на три группы по успеваемости: подвинутые, середняк и отстающие. Исходя из уровня, выбираются нужные произведения с определённым набором трудностей. Иногда включаются произведения с какими-то интересностями, которые хочется обкатать с конкретным учеником.

Этот год не стал исключением: кто-то получит программу на класс выше необходимого, а кто-то — самые простые в пределах будущего класса. Естественно, произведения выбираются с учётом интересов ученика.

А как вы, коллеги, выбираете произведения своим ученикам?
Сегодня — первые два выпускных экзамена: музыкальный инструмент и музыкальная литература. Первый уже прошёл, второй начнётся с минуты на минуту.

Из трёх моих учеников двое сдали на «хорошо», одна — на «отлично».

Главное, что сдали
Я знаю, что я здесь редко, но на то есть веские причины — переводные и выпускные экзамены.

Эта неделя ещё сложная, на следующей будет попроще — уроков почти нет, в основном работа с документами и отработка накопившихся косяков (ведение журналов — явно не мой конёк 😄).

Из приятного: у меня теперь есть дудка блок-флейта, буду вспоминать, как играть на ней 😂

По поводу блокнота: сделаю сканы и расскажу, что сработало, а что нет. Спойлер — далеко не всё сработало, но об этом отдельно потом расскажу.
Хорошо сегодня пошло. Первый день переводных экзаменов — и без троек. Одну ученицу только попросили переиграть одно из произведений (баховскую ре-минорную инвенцию), а то получилось традиционное исполнение в глубокой обработке 🤷‍♂

Ещё и не выспался (волнение, куда ж без него). Мечтаю лечь раньше, чем забрезжит рассвет! 😅
Боже мой, они обе сдали выпускной экзамен с первого раза. Нет слов.

Одна собралась и преодолела свой страх и своё неумение продолжать играть после первой же ошибки. Вторая так и не доучила свою программу, но сыграла всё целиком хотя бы.

4 и 3, соответственно.
⚡️ Только что звонили из регионального Министерства образования в ответ на мой вопрос на сайт президентской Прямой линии в прошлом году.

Вопрос был по части зарплат. Если коротко, то: почему педагоги вынуждены брать больше одной ставки (и даже двух), чтобы обеспечить не то что комфортную жизнь, а просто выжить, учитывая местные цены на продукты и всё остальное.

То, что ответ в принципе пришёл, меня уже радует. Значит, проблему действительно решают, а не только декларируют решение на словах.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Цветов груши в вечернем солнце вам в ленту 😊
Провели сегодня Фестиваль ансамблевой музыки, в формате которого мы проводим зачёт по ансамблю и концертмейстерскому классу.

Первоклашки сыграли своего "Чибиса" просто безукоризненно (то есть вообще без ошибок). Лучше, чем пятиклассница — ансамбль за 1 класс и шестиклассницы — за второй 🤦‍♂️
У обеих первоклассниц — желание продолжить практику.

Хоть бы за лето не перегорели 🙏
Уже завтра — вручение 🥹
Ну, в этом году поинтереснее — лекарство для нервной системы 😁

Выпустил наконец-то 🥳
Самым забавным было наблюдать реакцию коллег, которые увидели меня в комбинации белая рубашка + пиджак (эдакий кэжуал) + джинсы 😄 для меня это почти обычный образ, но в нём я долго не ходил, поэтому "вау" и "ого" — это первое, что я услышал на входе вместо "здравствуйте" 😂

А "лекарство" вполне себе, пятилетней выдержки 😏 будет стоять, ждать своего часа 😋
У мобильного приложения Mail.ru в последнем обновлении появилась игра, в которой нужно угадать слово из пяти букв. Число попыток, как видите, ограничено, а новое слово доступно только раз в сутки. Чем-то напоминает игру «быки и коровы» (поправьте, если не так).

Что обозначают цвета?
Серая клетка — этой буквы нет в слове.
Голубая — есть в слове, но стоит не на том месте.
Зелёная — есть в слове и стоит на нужном месте.
Если всё сдал целиком красное — значит, такого слова нет (на скрине не я тупой, а просто привёл пример того, как это выглядит 😂)

Понимаю, что таких игр довольно много, но вот так звёзды сошлись, что не сталкивался с такой реализацией. Пока что ни разу не проиграл 😄
ответ_минобрнауки_ред.pdf
867.3 KB
Ответ Минобрнауки нашего региона. Некоторые вещи замазал: персданные и т.д. Параноик я в этом смысле 🤷‍♂️