Демотиваторы представляют собой новый интернет-жанр, в котором вербальное синтезировано с визуальным и определенным образом воздействует на адресата. Благодаря такому синтезу, они рассматриваются как поликодовый жанр, полимодальный текст.

Появление первых демотиваторов было связано с пародированием мотиваторов, которые использовались как средство наглядной агитации. Позже функции нового интернет-жанра расширились.

К предшественникам демотиваторов относится открытка и плакат. Собственно само название «демотиватор» — это сокращение от «демотивационный постер», т. е. плакат. Более ранними предшественниками являются лубочные картинки.

Благодаря открытке (открытое письмо), одно из первых упоминаний о которой датируется концом XVIII в., возник прецедент частной письменной коммуникации, открытой для третьих лиц. Показательно, что этимология русского слова передает именно этот смысловой компонент, в отличие, например, от эквивалентов в других европейских языках: postcard (англ.), carte postale (фр.), т. е. «почтовая карточка», Correspondenz-Karte (нем., XIX в., т. е. «карточка для переписки», оттуда слов. и хорв. dopisnica), позже Ansichtskarte (нем., т. е. «видовая карта», оттуда слов. и хорв. razglednica и другие кальки в языках Австро-Венгрии).

Подробнее — в шестом онлайн-курса «Новые речевые жанры в интернете».

«Microsoft Excel 2016: базовый уровень»: онлайн-курс для тех, кто хочет научиться работать с самым универсальным и многофункциональным софтом из офисного пакета Microsoft.

Excel можно назвать самым универсальным и многофункциональным софтом из офисного пакета Microsoft. Уверенная работа в этой программе — необходимость и важное преимущество для множества профессий: от бухгалтеров и маркетологов до специалистов digital-сферы, логистов, владельцев бизнеса.

Цель курса — дать необходимые инструменты для решения задач, связанных с использованием программы. Другими словами, показать те функции, которые значительно упростят вам работу и учебу.

Автор курса — Валерий Ермилов.

Что такое проблема?

Проблема — это разрыв деятельности, не позволяющий осуществить воспроизводство жизненно важной функции в обществе. В этом определении есть две части:

1. «Разрыв деятельности» (объективная, которую можно зафиксировать; можно указать на конкретную деятельность, ситуацию, которая видна всем; фиксировать, что там что-то не так, есть какие-то сбои)
2. «Почему ты в мире, где много разрывов, решил заняться именно этим?» (субъективная, когда считаешь, что данный разрыв не позволяет обществу дальше развиваться — момент целеполагания)

Характеристики проблемы:

— Является объективным препятствием к развитию
— Не может быть решена существующими средствами
— Требует комплексного многозадачного решения

Подробнее — в семнадцатом уроке онлайн-курса «Как стать наставником проектов».

Приглашаем на бесплатный онлайн-курс Первого МГМУ им. И. М. Сеченова Минздрава России «Цифровые технологии в медицине».

В курсе вы узнаете, как искусственный интеллект, большие данные и аддитивные технологии применяются в медицине и чем они полезны в работе врачей и жизни пациентов.

Программа курса:

Глава 1. Искусственный интеллект
• История технологии (Теория)
• Текущее развитие (Теория)
• Применение в разных областях (Теория)
• Медицинские скрининг системы
• Интеллектуальная оценка терапии для диализных больных
• Нейросеть для диагностики ЛОР-заболеваний
• Семантические технологии в медицине
• Оценка потенциала новых лекарств
• Умные часы для измерения уровня сахара в крови
• Система поддержки принятия врачебных решений при диагностике почек и кишечника
• Нейрореабилитация пациентов
• Анализ снимков в радиологии
• Мониторинг безопасности пациента
• Цифровая лаборатория для диагностики онкопатологий

Глава 2. Большие данные
• Подробнее о технологии (Теория)
• Связь с искусственным интеллектом (Теория)
• Взаимодействие с другими технологиями (Теория)
• Генетический паспорт
• Как генетика может помочь в подборе и разработке лекарств
• Диагностика онкологии на основе больших генетических данных
BL и DL в медицине
• Персональные решения для ЗОЖ и любительского спорта
• Хранение данных во время пандемии коронавируса
• Big Data для управления качеством жизни
• Как врачу интерпретировать данные
• Системы распределенного реестра для медицинских решений
• Большие данные об одном человеке
• Как убедить научное сообщество в выводах на основе данных
• Приватность и безопасность в медицинских системах
• Технологии распределенного реестра для сохранения данных о пациенте
• Medical ID — идентификатор для экстренных ситуаций

Глава 3. Аддитивные технологии
• История появления (Теория)
• Как развиваются в современное время (Теория)
• Будущее технологии (Теория)
• Ген-активированные материалы
• Реконструкция костной ткани
• Костные имплантаты в ветеринарии
• 3D-сканирование в медицине
• 3D-печать имплантатов и протезов
• 5D-биопринтинг

Петербург вырос из мифов и на протяжении всей истории мифы порождает. Современный читатель присутствует при рождении новых петербургских мифологических существ — шишей.

Ангелы-хранители были с основания города — иначе как противостоять проклятиям, брошенным Петербургу («Быть пусту!»). Ангелы-хранители всегда возвышались, смотрели свысока: это и ангел на шпиле Петропавловки, и на Александрийском столпе, и другие. Но слишком уж высоко! И вот современные хранители спускаются на землю: это и ангел в Измайловском парке, это и шиши Э. С. Кочергина, которые населили Васильевский остров и живут рядом с людьми.

Подробнее  — в лонгриде Вероники Разумец.

Приглашаем на последний запуск бесплатного курса «Междисциплинарные методы и подходы к изучению прошлого в современных гуманитарных исследованиях».

Современная историческая наука невозможна без диалога с широким кругом социальных и гуманитарных дисциплин, в котором рождаются новые теоретические подходы и методы, позволяющие принципиально иным образом исследовать прошлое.

Более подробно новые подходы разбираются на онлайн-курсе Европейского университета в Санкт-Петербурге «Междисциплинарные методы и подходы к изучению прошлого» на примерах конкретных исследований, основанных как на западноевропейской, так и российской истории, от раннего нового времени до наших дней с упором на изучение формирования конкурирующих представлений о прошлом в контексте развития гуманитарных наук.

«Междисциплинарные методы и подходы к изучению прошлого в современных гуманитарных исследованиях» — это продвинутая версия курса «Теория и методология истории: междисциплинарные подходы» с более сложными письменными заданиями; она подойдет магистрантам социально-гуманитарных специальностей.

Эта версия курса запускается на Лекториуме в последний раз. Обучение уже началось, а регистрация открыта до 17 июня.

Присоединяйтесь к курсу, чтобы получить доступ к заданиям, материалам  и чату с командой курса.

Приглашаем на онлайн-курс Риммы Раппопорт «Читаем между строк. Мастер-класс по анализу текста».

На этом курсе мы будем читать и анализировать художественные и публицистические тексты. Научимся видеть, как сделан текст, разрушим некоторые школьные стереотипы, сопровождающие нас со времен уроков литературы, а еще поговорим о том, как писать о прочитанном.

Программа курса:

1. Как анализировать художественный текст?
2. Как анализировать стихи?
3. Практикум по анализу художественного текста
4. Что скрывается в публицистическом тексте?
5. Как писать о прочитанном?

Старт курса 17 мая. https://www.lektorium.tv/oKn

Менее чем за год было проведено достаточное количество запусков космических аппаратов, сделанных на основе «Востока». Из семи полетов пять оказались успешными, два — нет по причине аварии ракеты-носителя.

«Из 7 кораблей „Восток”, уже запускавшихся в космос, 5 вышли на орбиту, при этом 3 корабля произвели отличную посадку и 1 — аварийную. Кроме того, при двух пусках на Венеру спутники вышли на орбиту. Так что корабль с человеком на орбиту выйдет, и этот подвиг советского народа будет совершен через 10−15 дней. Могут быть неприятности при посадке (особенно в случае приводнения), так как точность расчета места посадки колеблется в значительных пределах: 400–600 километров».

Николай Каманин, руководитель первого отряда космонавтов.

Подробнее о запусках   — в лонгриде Михаила Котова.

«Как создавать кружок Rukami»: приглашаем на бесплатный онлайн-курс

Поможем руководителям кружков понять, как спланировать тематику, формат и содержание работы так, чтобы заложить основу финансовой устойчивости кружка. На бесплатном онлайн-курсе «Как создавать кружок Rukami» от Интегратора сообществ кружкового движения вы узнаете, как собрать сообщество, в котором будут все, кто нужен для полноценной работы кружка нового типа: школьники, родители, индустриальные партнеры, эксперты, преподаватели и наставники.

Кроме того, вы разберетесь с тем, как выстроить внутренние организационные процессы, чтобы обеспечить бесперебойную работу всего кружка.

Программа курса:

Модуль 1. Содержание кружка
Модуль 2. Сообщество и партнеры
Модуль 3. Маркетинг, продажи и финансы
Модуль 4. Менеджмент кружка
Модуль 5. Правовые аспекты, фандрайзинг, GR
Модуль 6. Офлайн-мероприятия как инструмент продвижения деятельности технологических кружков

Есть вопросы к физикам? Задай их в тематическом чате, где они обсуждают:

— Расчет объема воздушного шара, заполненного гелием и горячим воздухом, с учетом плотности окружающего воздуха
— Задачники по механике для подготовки к олимпиадам
— Использование чат-ботов для решения задач

Откуда мы знаем? Подсмотрели в их тематическом чате. Присоединяйтесь, чат открытый и не требует регистрации на курсы.

Для понимания визуального кода XX в., практик и методов интерпретации важнейшей является теория бессознательного в психоанализе Фрейда, нашедшая свое воплощение сначала в сюрреализме, а затем в массовой культуре.

«Сюрреализм — это я», — всем известна эта громкая фраза Сальвадора Дали, адресованная себе и вселенской аудитории. Вместе с тем сюрреализм в живописи и за ее пределами не сводится к фигуре одного художника. В той же мере и с не меньшими основаниями Андре Бретон считал себя альфой и омегой сюрреализма.

Мы же можем сказать, что без Гийома Аполлинера, придумавшего само слово «сюрреализм», и без Зигмунда Фрейда, создавшего представление о бессознательном, никакого сюрреализма не было бы. Однако при этом сам знаменитый психоаналитик современное искусство критиковал, а сюрреализм считал глубинным заблуждением, предпочитая и почитая в искусстве традицию и старых мастеров.

Подробнее —  в уроке Валерии Косяковой.

«Сравнение и создание групп»: онлайн-курс для тех, кто хочет научиться сравнивать группы между собой и статистически оценивать значимость межгрупповых различий, освоить основные методы кластеризации и научитесь выделять группы объектов в наборе данных, выполнить исследовательский проект на реальных данных компании 2GIS.

Этот курс — третий в специализации «Анализ данных». Чтобы успешно его освоить, вам понадобятся знания основ теории вероятностей и математической статистики. Если вы не уверены в своих знаниях, рекомендуем начать с курса «Введение в данные».

Курс расскажет вам, как понять, различаются ли группы между собой, какие различия наиболее существенны и статистически значимы. Также вы узнаете, как находить группы в данных и выявлять характеристики этих групп. Мы начнем с обзора статистических гипотез и инструментов их проверки, поговорим о статистических тестах, параметрических и непараметрических, об их возможностях и ограничениях, разберем их на практических примерах.

Затем мы перейдем к выделению групп в данных и познакомимся с методами кластерного анализа, разберем основные инструменты статистической оценки взаимосвязей: таблицы сопряженности, коэффициенты корреляции, модели линейной регрессии. Научимся интерпретировать их смысл и оценивать качество построенных моделей.

Вы сможете применить полученные знания, выполнив небольшой проект на реальных данных, предоставленных компанией 2GIS.

Авторы курса — преподаватель Новосибирского государственного университета, социолог-исследователь Ольга Ечевская и аналитики компании 2GIS Наталья Галанова и Виктор Демин — имеют многолетний опыт решения прикладных и исследовательских задач и с удовольствием поделятся им с вами.

Курс доступен в любое время сразу после оплаты.

В 2019 г. мы, команда «Третье мнение», создали решение на базе искусственного интеллекта, которое анализирует все происходящее в поле зрения камеры.

Изначальная цель — предупредить развитие внутрибольничных пролежней, снизить риск падения пациентов. Детектируя положение пациента в кровати, мы могли предупредить эти риски и вовремя подать сигнал медицинскому персоналу. Кроме того, искусственный интеллект детектирует все визиты медицинского персонала в палату пациента, а также соблюдение заданного протокола ухода за пациентом. В случае отклонения от протокола система автоматически отправляет уведомление об этом старшей медицинской сестре или лечащему врачу.

Визуализация работы AI-мониторинга — на изображении ниже.

Подробнее о мониторинге безопасности пациента в шестом практическом  модуле онлайн-курса «Цифровых технологий в медицине».

«Продвинутое А/В-тестирование». Бесплатный онлайн-курс Сколковского института науки и технологий.

Каждый из нас регулярно принимает те или иные решения. Оптимальное решение часто не очевидно, а цена ошибки высока. А/B-тесты — это наиболее точный способ выбрать лучший вариант.

А/B-эксперименты используются для проверки эффективности новых лекарств, а также широко распространены в бизнесе. Компании, которые используют А/B-эксперименты, принимают более правильные решения, и это позволяет им опережать конкурентов.

Что вы получите?

— 40 уроков
— Авторская подача: просто, понятно и с юмором
— Свободное расписание: нет дедлайнов и сроков сдачи заданий
— Все материалы доступны сразу, можно начать обучение в удобное время
— Проверочные задания после каждого урока
— Профессиональное видео и современная графика
— Быстрая связь с техподдержкой и чат с автором
— Сертификат о прохождении курса

Зачем?

— Научиться проводить А/B-тесты для маркетинговых, продуктовых и исследовательских задач
— Овладеть полезным навыком для резюме современного специалиста
— Оценить изменения для итеративного улучшения продукта

Обучение проводится на английском языке.