​​Координатная плоскость: дидактические игры для урока

Игры на уроках помогают ученикам усвоить любую тему с удовольствием. В нашей подборке — несколько игр, которые можно использовать при изучении темы «Координатная плоскость».

«Собери коллекцию»
На доске изображена координатная плоскость, на которой располагаются стикеры (наклейки). Каждый ученик может забрать любую понравившуюся наклейку, если правильно назовёт её координаты. Работу удобно проводить по цепочке.

«Морской бой»
Работа ведётся в парах. Каждый ученик получает карточку, на которой изображены две системы координат. Одна «своя», и на ней нанесены в узлах координатной решётки 10 кораблей в виде цветных точек. Другая — «чужая», чистая. Правила игры те же, что и в обыкновенном «Морском бое»: необходимо как можно быстрее подбить эскадру противника.

«Шифровальщики»
На доске изображена координатная плоскость, на которой отмечены буквы. Ученикам даётся последовательность координат, с помощью которой они расшифровывают слово или выражение. Можно дать обратное задание и попросить зашифровать то или иное слово.

«Художники»
Ученикам даётся последовательность координат точек. Их задача — отметить точки и соединить их линиями, чтобы получился рисунок.
Примеры рисунков.
Снегирь: (5; –2), (0; 3), (–1; 3), (–1,5; 2,5), (–1; 2), (–1; 0), (0; –1), (2; –1,5), (3,5; –1,5), (5; –2).
Кошка: (–2; 0), (0; 2), (–2; 6), (0; 8), (–2; 9), (–2; 12), (–1; 11), (1; 11), (2; 12), (2; 9), (0; 8), (2; 6), (5; 5), (5; 0), (7; 6), (6; 0).

Источник: infourok.ru

#нескучные_уроки_просвещение

50 способов разнообразить урок: карточки, которые помогут проявиться скрытым ресурсам вашего педагогического мастерства.

Не спешите сразу отвергать идею, если вам кажется, что она не вписывается в концепцию занятия. Самые интересные решения рождаются на стыке несовместимых, на первый взгляд, вещей!

🔹 Карточки в хорошем качестве доступны по ссылке

#нескучные_уроки_просвещение

Не только пятёрки: чем можно поощрить учеников, кроме оценок?

Как повысить интерес учеников к занятиям? Использовать дополнительные стимулы. Собрали в нашей памятке интересные идеи.

А какие способы поощрения используете вы в своей работе? Поделитесь опытом в комментариях!

#нескучные_уроки_просвещение

Пять небанальных способов проверить пройденный материал

1. «Данетка»
Педагог загадывает личность/явление/термин. Задача учеников — угадать, что это, задавая вопросы, на которые педагог будет отвечать только «да» или «нет».

2. «3 + 2 + 1»
В конце занятия учеников просят написать на листочках три факта, которые они усвоили, два факта, о которых они хотят узнать больше, и один, который им непонятен.

3. «Комментатор»
На экран выводится ролик по изучаемой теме, но с выключенным звуком. Ученик должен прокомментировать то, что происходит. Это может быть видео физического или химического опыта или фрагмент учебного фильма.

4. «Интервью»
Ученикам предлагают придумать вопросы, которые бы они задали учёному, политическому деятелю, автору произведения и т.п.

5. «Найди ошибку»
Школьникам раздаются готовые материалы, в которых допущены ошибки. Их количество можно назвать, а можно оставить неизвестным. Задача учащихся — исправить все ошибки.

#нескучные_уроки_просвещение

Учим школьников работать с географическими картами

Как научиться работать с географическими картами? Собрали в памятке несколько эффективных приёмов. Мы разделили их на две группы: для уроков и для самостоятельной работы дома, но, конечно, все их можно адаптировать к разным условиям.

#нескучные_уроки_просвещение

Мозговой штурм на уроке и его модификации

Вам наверняка знакомо понятие «мозговой штурм». Многие используют этот приём на своих занятиях. Коротко напомним суть: перед учениками ставится задача. Далее они предлагают любые, даже самые абсурдные идеи для её решения. Все варианты записываются. Когда поток идей иссяк, проводится анализ: какие-то способы отметаются, какие-то дорабатываются, какие-то объединяются.

В результате таких штурмов школьники учатся смотреть на проблему под разными углами, выбирать оптимальные пути решения задач, отстаивать свою точку зрения, работать в команде.

В памятке к посту мы делимся модификациями классического мозгового штурма, которые можно использовать на уроках.

#нескучные_уроки_просвещение

Онлайн-конструктор дидактических игр UMAIGRA

Школьники любят онлайн-игры. Почему бы не использовать их для уроков? На сайте umaigra.com вы можете легко создавать дидактические игры по разным темам.

Для учителей подготовлены восемь красочных шаблонов, которые можно наполнить любым содержанием по своему усмотрению, а затем поделиться ссылкой на игру с учениками. Это будет хорошей идеей для удалённых занятий. Другой вариант — предлагать онлайн-игры на очных уроках в качестве бонуса за быстрое выполнение других упражнений.

А ещё на сайте собрана большая коллекция игр, которые создали другие педагоги. Их также можно применять на своих занятиях.

#нескучные_уроки_просвещение