Расписание⬇️
Почему журнал?
🙂Сейчас расскажу!
Перед тем, как создать «Томатик» наша команда провела исследование всех детских каналов до Луны и обратно, чтобы сделать свой ОСОБЕННЫМ.
Мы решили, что формат журнала с колонками, рубриками и регулярными публикациями - это именно то, чего сейчас не хватает!
Поэтому весь контент в этом Телеграм-журнале будет выходить по расписанию:
1️⃣ понедельник - День подарков
Раскраски, квесты, головоломки, схемы и шаблоны - материалы для скачивания, которые вы сможете использовать дома
#томатный_подарок
2️⃣ вторник - День рисования
Уроки, мастер-классы, обзоры материалов и полезные советы для маленьких художников
#рисую_с_томатиком
3️⃣ среда - День мам ❤️
Психология, коучинг, поддержка и полезные статьи с заботой о наших любимых женщинах
#мамин_день
4️⃣ четверг - День поделок
Лепка, природные материалы, эко-поделки, которые вам захочется сделать с нами
#поделки
5️⃣ пятница - День книг
Обзоры лучшей детской литературы, новинки, советы и подсказки, а еще аудиосказки перед сном
#про_книжки
6️⃣ суббота - День мультфильмов
Выходной же! А значит можно посмотреть добрые мультики. Подборки, самые важные мультфильмы для семейного отдыха
#ура_мультики
7️⃣ воскресенье - День пользы
Фишки, советы, уроки для мам, которые помогут вам заниматься с детьми самостоятельно, а еще новости, чтобы быть в курсе событий
#полезное
Ну как вам план?
Что бы вам еще хотелось увидеть в нашем Телеграм-журнале?
Почему журнал?
🙂Сейчас расскажу!
Перед тем, как создать «Томатик» наша команда провела исследование всех детских каналов до Луны и обратно, чтобы сделать свой ОСОБЕННЫМ.
Мы решили, что формат журнала с колонками, рубриками и регулярными публикациями - это именно то, чего сейчас не хватает!
Поэтому весь контент в этом Телеграм-журнале будет выходить по расписанию:
1️⃣ понедельник - День подарков
Раскраски, квесты, головоломки, схемы и шаблоны - материалы для скачивания, которые вы сможете использовать дома
#томатный_подарок
2️⃣ вторник - День рисования
Уроки, мастер-классы, обзоры материалов и полезные советы для маленьких художников
#рисую_с_томатиком
3️⃣ среда - День мам ❤️
Психология, коучинг, поддержка и полезные статьи с заботой о наших любимых женщинах
#мамин_день
4️⃣ четверг - День поделок
Лепка, природные материалы, эко-поделки, которые вам захочется сделать с нами
#поделки
5️⃣ пятница - День книг
Обзоры лучшей детской литературы, новинки, советы и подсказки, а еще аудиосказки перед сном
#про_книжки
6️⃣ суббота - День мультфильмов
Выходной же! А значит можно посмотреть добрые мультики. Подборки, самые важные мультфильмы для семейного отдыха
#ура_мультики
7️⃣ воскресенье - День пользы
Фишки, советы, уроки для мам, которые помогут вам заниматься с детьми самостоятельно, а еще новости, чтобы быть в курсе событий
#полезное
Ну как вам план?
Что бы вам еще хотелось увидеть в нашем Телеграм-журнале?
В какие полезные игры можно поиграть с ребёнком дома?
🙋🏻♀️Поднимите руку те, кто ждёт возможности провести время с ребёнком, причём так, чтобы и ему и вам было здорово вместе. Но когда такая возможность наконец выпадает, оказывается, что непонятно, чем лучше заняться. И сил как-то нет. И дети капризничают. Просто отдохнуть вы себе не позволяете и сделать что-то полезное тоже не особо получается. В результате вы находите себя уставшей/уставшим после очередной уборки в доме с телефоном в руках, листающим соц. сети и с чувством вины за то, что снова не уделили должное внимание ребёнку (просто включили ему мультики, например, пока вы были заняты).
Было такое?🤔
Если да, то давайте обсудим это и разберёмся, что можно сделать⬇️
#полезное
@tomatikclub
🙋🏻♀️Поднимите руку те, кто ждёт возможности провести время с ребёнком, причём так, чтобы и ему и вам было здорово вместе. Но когда такая возможность наконец выпадает, оказывается, что непонятно, чем лучше заняться. И сил как-то нет. И дети капризничают. Просто отдохнуть вы себе не позволяете и сделать что-то полезное тоже не особо получается. В результате вы находите себя уставшей/уставшим после очередной уборки в доме с телефоном в руках, листающим соц. сети и с чувством вины за то, что снова не уделили должное внимание ребёнку (просто включили ему мультики, например, пока вы были заняты).
Было такое?🤔
Если да, то давайте обсудим это и разберёмся, что можно сделать⬇️
#полезное
@tomatikclub
Творческий уголок для ребенка: советы родителям🎨
Здорово, когда у малыша есть маленький уголок, в котором можно заняться творчеством, в нем все понятно и комфортно. А еще это место, куда можно спрятаться от тревог и волнений❤️
Понимаем, что не всегда есть возможность организовать собственную комнату для ребёнка, но сделать небольшой уголок на кухне под присмотром мамы или в гостиной всегда можно. Он не обязательно должен быть большим, главное, чтобы в нем были все необходимые предметы для творчества, и чтобы ребёнок мог достать их самостоятельно. Удобный стул и стульчик по высоте, хороший свет тоже нужны для комфорта.
Что можно добавить в детский уголок?🤔
★ Повесить грифельную доску или покрасить часть стены грифельной краской, чтобы ребёнок мог легально рисовать на стене;
★ А можно закрепить на стену рулон специального бумажного полотна, тогда у малыша будет бесконечный лист бумаги, да еще и на стене;
★ Краски и альбомы можно убрать в контейнеры, карандаши и кисти поставить в банки и декоративные ведёрки;
★ Продаются специальные доски с дырочками (pegboard), на которые тоже удобно закреплять коробочки для принадлежностей;
★ В творческом уголке можно сделать мини-выставку работ ребёнка.
А у вашего ребёнка есть свой творческий уголок? Как его организовали? Делитесь лайфхаками!🤩
#полезное
@tomatikclub
Здорово, когда у малыша есть маленький уголок, в котором можно заняться творчеством, в нем все понятно и комфортно. А еще это место, куда можно спрятаться от тревог и волнений❤️
Понимаем, что не всегда есть возможность организовать собственную комнату для ребёнка, но сделать небольшой уголок на кухне под присмотром мамы или в гостиной всегда можно. Он не обязательно должен быть большим, главное, чтобы в нем были все необходимые предметы для творчества, и чтобы ребёнок мог достать их самостоятельно. Удобный стул и стульчик по высоте, хороший свет тоже нужны для комфорта.
Что можно добавить в детский уголок?🤔
★ Повесить грифельную доску или покрасить часть стены грифельной краской, чтобы ребёнок мог легально рисовать на стене;
★ А можно закрепить на стену рулон специального бумажного полотна, тогда у малыша будет бесконечный лист бумаги, да еще и на стене;
★ Краски и альбомы можно убрать в контейнеры, карандаши и кисти поставить в банки и декоративные ведёрки;
★ Продаются специальные доски с дырочками (pegboard), на которые тоже удобно закреплять коробочки для принадлежностей;
★ В творческом уголке можно сделать мини-выставку работ ребёнка.
А у вашего ребёнка есть свой творческий уголок? Как его организовали? Делитесь лайфхаками!🤩
#полезное
@tomatikclub
👀Хорошо ли иметь завышенные требования к ребёнку? ЧАСТЬ 1
В современной реальности в сфере образования и развития детей прочно закрепилось 3 тренда:
1️⃣дать ребёнку как можно больше с самого детства (водить его на хоккей, заниматься английским и китайским, водить на шахматы и на уроки рисования и всё это одновременно);
2️⃣начать учить ребёнка как можно раньше (начиная с 2-3 лет отдавать на кружки дополнительного образования);
3️⃣обеспечить лучшее обучение (отдать в элитную школу для одарённых детей, к самому известному и требовательному тренеру по гимнастике и т.д.).
- А что в этом плохого? – возможно подумали вы.
➡️ Давайте разбираться вместе!
Начнём с первого тренда: дать ребёнку как можно больше с самого детства.
☝🏻Родители, которые хотят дать своему ребёнку как можно больше возможностей и «напичкать» его разными умениями и знаниями, к сожалению, часто забывают о том, что ребёнок – маленький человек со своими особенностями, потребностями и желаниями, на реализацию которых он имеет точно такое же право, как и взрослый. Другими словами: ребёнку не должно нравиться ровно то же самое, что и вам, у него вполне может не получаться что-то на «отлично» или одновременно хорошо во всех сферах, и он может самостоятельно хотеть заниматься чем-то другим, что ему не предлагает взрослый.
Но родители-перфекционисты часто воспринимают своего ребёнка как «проект», который не может жить своей жизнью без грамотного руководства и уж тем более чего-то там не мочь и не хотеть. Поэтому ход их мыслей бывает таким: «учить иностранный язык – обязательно! А лучше несколько, мало ли что… Без спорта тоже никак: плавание – для здоровья, каратэ – для самозащиты, шахматы – для интеллекта, теннис – аристократично и престижно – поэтому всё это будет у нашего ребёнка! А ещё хорошо бы поступить пораньше в школу и закончить её экстерном, чтобы поскорее попасть в иностранный вуз».
🤔Чем опасна такая позиция?
Когда ребёнка систематически перегружают активностями, не давая ему время на то, чтобы просто общаться со сверстниками, нормально отдыхать и хоть иногда просто ничего не делать и чувствовать скуку – мы из «лучших» побуждений причиняем ему ощутимый вред.
❌Активно развиваясь в разных спортивных, творческих и интеллектуальных направлениях, которые ребёнок сам не выбирал, а лишь подчинялся воле родителей, он постепенно укрепляет у себя убеждение о том, что от него ничего не зависит, за него всё всегда решают и не подчиниться нельзя. Под действием этой установки разрушается инициативность, способность принимать решения и увядает интерес к самой жизни и её многообразию. Вместо озорных детских глаз – появляется потухший взгляд и равнодушный вид, зажатость и отстранённость. Вместо всесторонне развитого взрослого может получиться человек, который не умеет принимать решения, не знает самого себя и не знает, чем ему заняться в жизни, хотя при этом многое умеет.
❌Не давая возможность для свободного общения со сверстниками мы «обкрадываем» коммуникативную сферу ребёнка. Ведь для того, чтобы завести друзей, научиться разговаривать на сложные темы, уметь достойно выходить из конфликтов и т.д. – нужно сталкиваться с этими ситуациями и обязательно практиковаться в выстраивании коммуникаций внутри них.
❌Не давая ребёнку ничего не делать хоть иногда и скучать от этого, мы, во-первых, лишаем его возможности нормально восстановить свои силы, а во-вторых, не даём прожить очень ценный опыт, который позволяет лучше понять свои потребности и научиться организовывать себе досуг самостоятельно, мыслить креативно.
❗️Вывод: полезнее руководствоваться принципом «дать ребёнку меньше, да лучше», при котором ребёнок будет иметь право выбора того, чем он будет заниматься, а также право на отказ от того, что совсем не нравится и, конечно же, будет иметь время на то, чтобы отдыхать и проживать важные моменты детства в контакте с родителями и сверстниками.
Интересно узнать, что дальше? Следите за нашими публикациями! Мы обязательно поделимся продолжением статьи😉
Делитесь в комментариях своими размышлениями на эту тему💭
#полезное
@tomatikclub
В современной реальности в сфере образования и развития детей прочно закрепилось 3 тренда:
1️⃣дать ребёнку как можно больше с самого детства (водить его на хоккей, заниматься английским и китайским, водить на шахматы и на уроки рисования и всё это одновременно);
2️⃣начать учить ребёнка как можно раньше (начиная с 2-3 лет отдавать на кружки дополнительного образования);
3️⃣обеспечить лучшее обучение (отдать в элитную школу для одарённых детей, к самому известному и требовательному тренеру по гимнастике и т.д.).
- А что в этом плохого? – возможно подумали вы.
➡️ Давайте разбираться вместе!
Начнём с первого тренда: дать ребёнку как можно больше с самого детства.
☝🏻Родители, которые хотят дать своему ребёнку как можно больше возможностей и «напичкать» его разными умениями и знаниями, к сожалению, часто забывают о том, что ребёнок – маленький человек со своими особенностями, потребностями и желаниями, на реализацию которых он имеет точно такое же право, как и взрослый. Другими словами: ребёнку не должно нравиться ровно то же самое, что и вам, у него вполне может не получаться что-то на «отлично» или одновременно хорошо во всех сферах, и он может самостоятельно хотеть заниматься чем-то другим, что ему не предлагает взрослый.
Но родители-перфекционисты часто воспринимают своего ребёнка как «проект», который не может жить своей жизнью без грамотного руководства и уж тем более чего-то там не мочь и не хотеть. Поэтому ход их мыслей бывает таким: «учить иностранный язык – обязательно! А лучше несколько, мало ли что… Без спорта тоже никак: плавание – для здоровья, каратэ – для самозащиты, шахматы – для интеллекта, теннис – аристократично и престижно – поэтому всё это будет у нашего ребёнка! А ещё хорошо бы поступить пораньше в школу и закончить её экстерном, чтобы поскорее попасть в иностранный вуз».
🤔Чем опасна такая позиция?
Когда ребёнка систематически перегружают активностями, не давая ему время на то, чтобы просто общаться со сверстниками, нормально отдыхать и хоть иногда просто ничего не делать и чувствовать скуку – мы из «лучших» побуждений причиняем ему ощутимый вред.
❌Активно развиваясь в разных спортивных, творческих и интеллектуальных направлениях, которые ребёнок сам не выбирал, а лишь подчинялся воле родителей, он постепенно укрепляет у себя убеждение о том, что от него ничего не зависит, за него всё всегда решают и не подчиниться нельзя. Под действием этой установки разрушается инициативность, способность принимать решения и увядает интерес к самой жизни и её многообразию. Вместо озорных детских глаз – появляется потухший взгляд и равнодушный вид, зажатость и отстранённость. Вместо всесторонне развитого взрослого может получиться человек, который не умеет принимать решения, не знает самого себя и не знает, чем ему заняться в жизни, хотя при этом многое умеет.
❌Не давая возможность для свободного общения со сверстниками мы «обкрадываем» коммуникативную сферу ребёнка. Ведь для того, чтобы завести друзей, научиться разговаривать на сложные темы, уметь достойно выходить из конфликтов и т.д. – нужно сталкиваться с этими ситуациями и обязательно практиковаться в выстраивании коммуникаций внутри них.
❌Не давая ребёнку ничего не делать хоть иногда и скучать от этого, мы, во-первых, лишаем его возможности нормально восстановить свои силы, а во-вторых, не даём прожить очень ценный опыт, который позволяет лучше понять свои потребности и научиться организовывать себе досуг самостоятельно, мыслить креативно.
❗️Вывод: полезнее руководствоваться принципом «дать ребёнку меньше, да лучше», при котором ребёнок будет иметь право выбора того, чем он будет заниматься, а также право на отказ от того, что совсем не нравится и, конечно же, будет иметь время на то, чтобы отдыхать и проживать важные моменты детства в контакте с родителями и сверстниками.
Интересно узнать, что дальше? Следите за нашими публикациями! Мы обязательно поделимся продолжением статьи😉
Делитесь в комментариях своими размышлениями на эту тему💭
#полезное
@tomatikclub
Как понять, что мой ребёнок одарённый и что с этим делать?🤯
☝🏻Одарённость — это результат сложного взаимодействия наследственности, воспитания и саморазвития.
На сегодняшний день не существует единого метода, который позволил бы точно определить, одарён ребёнок или нет.
🧠В домашних условиях выявить одарённость у своего ребёнка можно только наблюдая за тем, как он проводит время и какие темы вызывают у него повышенный интерес и желание долго ими заниматься.
Давайте разберём несколько факторов, которые могут указывать на наличие одарённости у вашего ребёнка:
• Раннее развитие. Часто одарённые дети учатся говорить, читать и писать раньше, чем их сверстники.
• Хорошая концентрация и память. Ребёнок легко и без особых усилий и нажима со стороны взрослых может запоминать стихи, песенки или интересующие его факты.
• Развитая речь. Словарный запас одарённых детей, как правило, шире, чем у сверстников. Они легко вводят в лексикон новые слова (например, «взрослые термины», которыми дети обычно не разговаривают) и умело ими пользуются.
• Подвижное мышление. Они раньше других научаются строить предположения и мыслить абстрактно. Им свойственно находить необычные способы решения задач.
• Богатая фантазия. Они склонны придумывать целые миры, сюжеты с небанальными поворотами и самозабвенно перевоплощаться в персонажей своих фантазий.
• Высокий познавательный интерес. Одарённых детей могут интересовать более глубокие темы, чем сверстников. Кроме того, они могут долго и настойчиво проявлять интерес к определённой теме.
👌🏻Следует помнить, что одарённые дети имеют высокую норму развития, то есть потенциал, который может развиться в талант или не развиться. Они нуждаются в особом подходе к обучению и воспитанию, поэтому давайте разберём несколько рекомендаций, которые помогут родителям раскрыть потенциал своих детей.
1️⃣Обращайтесь к специалистам за помощью и консультациями.
У одарённых детей нередко бывают «перекосы» в развитии. Например, ребёнок имеет интеллектуальную одарённость, но плохо умеет общаться со сверстниками и контролировать свои эмоции, в результате чего у него не получается налаживать контакты.
🤝🏻Психолог может помочь ребёнку справиться с имеющимися трудностями, а также помочь родителю найти ресурс и верно расставить приоритеты в создании условий для коррекции слабых сторон ребёнка и развития сильных.
2️⃣Пробуйте разное. Развивайте таланты своего ребёнка, посещая разные кружки и секции. Даже если ваш ребёнок интеллектуал и не любит спорт, он всё равно должен много двигаться, общаться со сверстниками в непринуждённой среде и регулярно бывать на свежем воздухе – а значит надо предоставить ему такую возможность.
3️⃣Не давите на ребёнка. Бывает, что ребёнок не хочет заниматься тем, к чему имеет предрасположенность. Например, когда мальчик обладает отличной природной гибкостью и выносливостью и мог бы быть выдающимся спортсменом, но при этом ненавидит спорт и очень любит рисовать. Он имеет на это право.
4️⃣Хвалите правильно. Об этом мы тоже уже писали в одной из статей😉 Помните о том, что не стоит постоянно подчёркивать исключительность ребёнка, потому что это будет мешать ему вливаться в новые коллективы. А если с возрастом ребёнок перестанет опережать других в развитии, его может постичь тяжёлое разочарование.
5️⃣Проявляйте чуткость и терпение к своему ребёнку.
Даже если увлечения ребёнка вам не близки, и вы даже иногда не понимаете, о чём он вам рассказывает, не лишайте ребёнка вашей любви, поддержки и одобрения.
Бывает так, что с возрастом яркие черты начинают усредняться и тогда ребёнок перестаёт выделяться среди сверстников. Лишь немногие дети вырастают в настоящих гениев. Если так произойдёт у вас – не расстраивайтесь! Помните, что одарённость в детстве не гарантирует успех во взрослой жизни, и не все талантливые взрослые в детстве проявляли одарённость.
➡️ Главная задача родителя – вырастить психически здорового и счастливого человека, а не измученного и недолюбленного гения.
А вы замечали у своего ребёнка признаки одарённости? Поделитесь с нами в комментариях💬
#полезное
@tomatikclub
☝🏻Одарённость — это результат сложного взаимодействия наследственности, воспитания и саморазвития.
На сегодняшний день не существует единого метода, который позволил бы точно определить, одарён ребёнок или нет.
🧠В домашних условиях выявить одарённость у своего ребёнка можно только наблюдая за тем, как он проводит время и какие темы вызывают у него повышенный интерес и желание долго ими заниматься.
Давайте разберём несколько факторов, которые могут указывать на наличие одарённости у вашего ребёнка:
• Раннее развитие. Часто одарённые дети учатся говорить, читать и писать раньше, чем их сверстники.
• Хорошая концентрация и память. Ребёнок легко и без особых усилий и нажима со стороны взрослых может запоминать стихи, песенки или интересующие его факты.
• Развитая речь. Словарный запас одарённых детей, как правило, шире, чем у сверстников. Они легко вводят в лексикон новые слова (например, «взрослые термины», которыми дети обычно не разговаривают) и умело ими пользуются.
• Подвижное мышление. Они раньше других научаются строить предположения и мыслить абстрактно. Им свойственно находить необычные способы решения задач.
• Богатая фантазия. Они склонны придумывать целые миры, сюжеты с небанальными поворотами и самозабвенно перевоплощаться в персонажей своих фантазий.
• Высокий познавательный интерес. Одарённых детей могут интересовать более глубокие темы, чем сверстников. Кроме того, они могут долго и настойчиво проявлять интерес к определённой теме.
👌🏻Следует помнить, что одарённые дети имеют высокую норму развития, то есть потенциал, который может развиться в талант или не развиться. Они нуждаются в особом подходе к обучению и воспитанию, поэтому давайте разберём несколько рекомендаций, которые помогут родителям раскрыть потенциал своих детей.
1️⃣Обращайтесь к специалистам за помощью и консультациями.
У одарённых детей нередко бывают «перекосы» в развитии. Например, ребёнок имеет интеллектуальную одарённость, но плохо умеет общаться со сверстниками и контролировать свои эмоции, в результате чего у него не получается налаживать контакты.
🤝🏻Психолог может помочь ребёнку справиться с имеющимися трудностями, а также помочь родителю найти ресурс и верно расставить приоритеты в создании условий для коррекции слабых сторон ребёнка и развития сильных.
2️⃣Пробуйте разное. Развивайте таланты своего ребёнка, посещая разные кружки и секции. Даже если ваш ребёнок интеллектуал и не любит спорт, он всё равно должен много двигаться, общаться со сверстниками в непринуждённой среде и регулярно бывать на свежем воздухе – а значит надо предоставить ему такую возможность.
3️⃣Не давите на ребёнка. Бывает, что ребёнок не хочет заниматься тем, к чему имеет предрасположенность. Например, когда мальчик обладает отличной природной гибкостью и выносливостью и мог бы быть выдающимся спортсменом, но при этом ненавидит спорт и очень любит рисовать. Он имеет на это право.
4️⃣Хвалите правильно. Об этом мы тоже уже писали в одной из статей😉 Помните о том, что не стоит постоянно подчёркивать исключительность ребёнка, потому что это будет мешать ему вливаться в новые коллективы. А если с возрастом ребёнок перестанет опережать других в развитии, его может постичь тяжёлое разочарование.
5️⃣Проявляйте чуткость и терпение к своему ребёнку.
Даже если увлечения ребёнка вам не близки, и вы даже иногда не понимаете, о чём он вам рассказывает, не лишайте ребёнка вашей любви, поддержки и одобрения.
Бывает так, что с возрастом яркие черты начинают усредняться и тогда ребёнок перестаёт выделяться среди сверстников. Лишь немногие дети вырастают в настоящих гениев. Если так произойдёт у вас – не расстраивайтесь! Помните, что одарённость в детстве не гарантирует успех во взрослой жизни, и не все талантливые взрослые в детстве проявляли одарённость.
➡️ Главная задача родителя – вырастить психически здорового и счастливого человека, а не измученного и недолюбленного гения.
А вы замечали у своего ребёнка признаки одарённости? Поделитесь с нами в комментариях💬
#полезное
@tomatikclub