#укрліт
«А вчора, пишучи спогади про дитинство, про хату, про діда, про сінокіс, один собі в маленькій кімнатоньці сміявся й плакав. Боже мій, скільки ж прекрасного й дорогого було в моєму житті, що ніколи-ніколи вже не повернеться!» - писав

А. Юрій Яновський
Б. Олександр Довженко
В. Михайло Коцюбинський
Г. Микола Хвильовий
Д. Остап Вишня

#укрліт
«Як можна бути вільним, Евкріте, коли маєш тіло?» - це один з епіграфів
твору, де діють

А. Степан Радченко й Надійка
Б. Петро Шраменко й Леся
В. Гриць Бобренко й Маруся
Г. Михайло Федорчук й Анна
Д. Григорій Многогрішний і Наталка

#укрліт
В уривку

Тріщить, лящить, мов щелепа, корчма,
й ліщина галуззю стає сторчма.
Це бродить вітер, шуму перший родич...

провідним художнім засобом є

А. антитеза
Б. тавтологія
В. анафора
Г. паралелізм
Д. алітерація

#укрліт
Слова «...від кларнета твого - пофарбована дудка зосталась...» адресовані автору рядків

А. Сміються, плачуть солов‘ї
І б‘ють піснями в груди...

Б. Ти знаєш, що ти людина?
Ти знаєш про це чи ні?..

В. Ходім! Шумлять щасливі води...
І грає вітер навкруги...

Г. Ви знаєте, як сплять старі гаї?
Вони все бачать крізь тумани...

Д. Хай на ньому цвіте росяниста доріжка,
І зелені луги, й солов’їні гаї...

#укрліт
Слова
Ні, любий, я тобі не дорікаю,
а тільки - смутно, що не можеш ти
своїм життям до себе дорівнятись…
говорить

А. Мавка Лукашу
Б. Катерина Івану
В. Уля Мокію
Г. Дідона Енею
Д. Оксана Яремі

#укрліт
В уривку «Бог дав йому (Івоніці) двоє дітей Але що по одній стороні було саме добре, вийшло по другій саме зло. А він їх однаково любив обох, вигодував однаково працею своїх рук» сказано про

А. Лавріна те Карпа
Б. Марисю та Степана
В. Михайла та Саву
Г. Риму та Мокія
Д. Наталку та Грицька

#укрліт
Ознаки модернізму притаманні обом творам рядка

А. «Contra spem spero!» та «Кавказ»
Б. «Чорна Рада» та «Мартин Боруля»
В. «Intermezzo» та «Я (Романтика)»
Г. «Гімн» та « De liberatate»
Д. «Київ – традиція» та «Наталка Полтавка»

#укрліт
Словами
Твоїм будущим душу я тривожу,
від сорому, який нащадків пізніх
палитиме, заснути я не можу…
Іван Франко звертається до

А. російськомовної інтелігенції
Б. українського народу
В. молодого покоління
Г. січового стрілецтва
Д. рідної мови

#укрліт
«Дворянські порядки» намагається завести у своєму домі персонаж твору, автор якого

А. очолював театр у Полтаві
Б. був учасником Кирило-Мефодіївського братства
В. був актором театру корифеїв
Г. писав для п'єси для театру Березіль
Д. викладав поетику у переяславському колегіумі

#укрліт
Життєпис злочинця, зображений па широкому суспільному тлі, є темою твору, де персонаж

А. закохується в польову царівну
Б. хоче змінити своє прізвище
В. убиває брата через землю
Г. мандрує до пекла в пошуках батька
Д. рятує дівчину від шибениці

#укрліт
Приказка «Лайкою та криком згоди не дійдеш» ілюструє проблему твору

А. «Бджола та Шершень»
Б. «Наталка Полтавка»
В. «Тіні забутих предків»
Г. «Лісова пісня»
Д. «Кайдашева сім’я»

#укрліт
Послідовність розгортання подій твору «Чорна рада» є правильною в рядку

А. Шрам із сином на хуторі Хмарище - двобій Петра Шраменка й Кирила Тура - Кирило Тур прагне визволити Сомка - вибори гетьмана в Ніжині

Б. двобій Петра Шраменка й Кирила Тура - Шрам із сином на хуторі Хмарище - Кирило Тур прагне визволити Сомка - вибори гетьмана в Ніжині

В. Шрам із сином на хуторі Хмарище - Кирило Тур прагне визволити Сомка -двобій Петра Шраменка й Кирила Тура - вибори гетьмана в Ніжині

Г. двобій Петра Шраменка й Кирила Тура - вибори гетьмана в Ніжині - Кирило Тур прагне визволити Сомка - Шрам із сином на хуторі Хмарище

Д. Шрам із сином на хуторі Хмарище - двобій Петра Шраменка й Кирила Тура - вибори гетьмана в Ніжині - Кирило Тур прагне визволити Сомка

#укрліт
Словами
У всякого своя доля
І свій шлях широкий;
Той мурує, той руйнує...
починається

А. ліричний вірш
Б. соціально-побутова поема
В. поема-послання
Г. сатирична поема
Д. романтична поема

#укрліт
Ідеалізація внутрішньої та зовнішньої краси українців, наскрізне повчання властиві твору

А. «Всякому місту - звичай і права...»
Б. «І мертвим, і живим, і ненарожденним...»
В. «Кайдашева сім’я»
Г. «Маруся»
Д. «Мартин Боруля»

#укрліт
Словами «Не віриш? Так знай же, що я тебе давно уже - теє-то як його - полюбив, як тільки ви перейшли жити в нашеє село» освідчується

А. Василь Марусі Дрот
Б. Тетерваковський Наталці Терпило
В. Петро Лесі Черевань
Г. Чіпка Галі Гудзь
Д. Націєвський Марисі Борулі

#укрліт
«І немає більшої радості, аніж жити за покликанням» - це провідна думка твору

А. «Кайдашева сім’я»
Б. «Бджола та Шершень»
В. «Слово про похід Ігорів»
Г. «Наталка Полтавка»
Д. «Дума про Марусю Богуславку»

#укрліт
Уривок
Ой кочують чумаченьки
В чистім степу при долині,
Розпустили сірі воли пасти
При зеленій муравині.
узято з

А. історичної думи
Б. народної балади
В. родинно-побутової пісні
Г. суспільно-побутової пісні
Д. календарно-обрядової пісні

#укрліт
Важку долю українських жінок в умовах Другої світової війни зображено у творі
А. «Місто»
Б. «Залізний острів»
В. «Тигролови»
Г. «Три зозулі з поклоном»
Д. «Україна в огні

#укрліт
Словами «А ще думаю: “Чому вони не одружилися, так одне одного чуючи?” “Тоді не було б тебе…” – шумить велика “татова” сосна» закінчується твір

А. «Маруся Чурай»
Б. «Лісова пісня»
В. «Три зозулі з поклоном»
Г. «Зачарована Десна»
Д. «Тіні забутих предків