Отрывок №18
Викторина
Новая #викторина, правда, поздновато сегодня — сон меня переборол 😄
Теоретическая #викторина, друзья мои, вернее, из области музыкальной литературы 😏
ЭТОТ композитор родился в один год с И. С. Бахом, но в своём творчестве следовал скорее гомофонно-гармоническому стилю, чем полифоническому. О ком идёт речь?
ЭТОТ композитор родился в один год с И. С. Бахом, но в своём творчестве следовал скорее гомофонно-гармоническому стилю, чем полифоническому. О ком идёт речь?
Anonymous Quiz
22%
Д. Букстехуде
48%
Д. Скарлатти
13%
М. И. Глинка
17%
А. Скарлатти
#викторина
Интересная судьба у лондонского «Ковент-Гардена»: построили его в 1732 году, специально для театра писал свои оперы Иоганн Себастьян Бах, сам театр пережил два пожара, уничтоживших здание полностью.
Но что-то здесь не так 🤔 Что же?
Интересная судьба у лондонского «Ковент-Гардена»: построили его в 1732 году, специально для театра писал свои оперы Иоганн Себастьян Бах, сам театр пережил два пожара, уничтоживших здание полностью.
Но что-то здесь не так 🤔 Что же?
Anonymous Quiz
7%
Театр построили в 1776 году
0%
Театр горел только один раз
93%
Оперы писал Гендель, а не Бах
МузПед
Доброе утро 🤗 я выспался и отлежал за 13 часов всё, что возможно было отлежать (грустная история немного), но речь не об этом. В общем, решил я тут сделать одну весьма странную штуку. Не знаю, насколько хорошо всё это получится, но хочется какой-то активности…
У меня ж зудит, понимаете? 😂 Сейчас объясню подробнее.
В общем, дело вот в чём: пилю Большой Экзамен по музыке (честно говоря, самому интересно, на что напишу) — эдакий полуразвлекательный тест на знание музыки и теории, не претендующий на академичность и точность (хотя вопросы вполне себе серьёзные). Вдохновлялся Тотальным Диктантом (целых два или три года) и Всероссийским Географическим диктантом (тоже несколько лет), пока не разродился вот этим вот.
Для чего я это делаю?
Во-первых, у меняза несколько лет вдруг зазудело сделать что-то интересное.
Во-вторых, хотя бы просто из интереса каждому, думаю, было бы интересно, сколько он/она ещё помнит из теории и слушания.
В-третьих, появилось желание хоть немного поднять настроение каким-нибудь доступным способом, ибо времена нынче непростые, как видите.
Да и вообще.
Теперь о частностях.
По сути, будет два разных Экзамена: один по сольфеджио (теория музыки), другой — по музыкальной литературе. В первом Экзамене две части, во втором — (теперь уже) три. И там и там первая часть предполагает кнопкотыкание (он же выбор варианта из предложенных), дальше начинаются различия.
В сольфеджио — вторая часть предполагает более глубокое понимание и умение достраивать цепочки аккордов.
В музыкальной литературе (названа «музыкознанием») вторая часть предполагает более вольные ответы (то бишь можно растечься мыслью, но не сильно) на вопросы, связанные с творчеством и биографиями различных композиторов. Третья часть — это в основном #викторина: послушать и определить произведение (с различной степенью точности), причём произведения не только из курса музыкальной литературы, но и из того, что было на канале — хештэг стоит не зря 😉
В общем, дело вот в чём: пилю Большой Экзамен по музыке (честно говоря, самому интересно, на что напишу) — эдакий полуразвлекательный тест на знание музыки и теории, не претендующий на академичность и точность (хотя вопросы вполне себе серьёзные). Вдохновлялся Тотальным Диктантом (целых два или три года) и Всероссийским Географическим диктантом (тоже несколько лет), пока не разродился вот этим вот.
Для чего я это делаю?
Во-первых, у меня
Во-вторых, хотя бы просто из интереса каждому, думаю, было бы интересно, сколько он/она ещё помнит из теории и слушания.
В-третьих, появилось желание хоть немного поднять настроение каким-нибудь доступным способом, ибо времена нынче непростые, как видите.
Да и вообще.
Теперь о частностях.
По сути, будет два разных Экзамена: один по сольфеджио (теория музыки), другой — по музыкальной литературе. В первом Экзамене две части, во втором — (теперь уже) три. И там и там первая часть предполагает кнопкотыкание (он же выбор варианта из предложенных), дальше начинаются различия.
В сольфеджио — вторая часть предполагает более глубокое понимание и умение достраивать цепочки аккордов.
В музыкальной литературе (названа «музыкознанием») вторая часть предполагает более вольные ответы (то бишь можно растечься мыслью, но не сильно) на вопросы, связанные с творчеством и биографиями различных композиторов. Третья часть — это в основном #викторина: послушать и определить произведение (с различной степенью точности), причём произведения не только из курса музыкальной литературы, но и из того, что было на канале — хештэг стоит не зря 😉