Продолжаем тему профессиональных границ. Вопрос: Границы между методистом и продюсером, экспертом, копирайтером размыты. Как понять кто за что отвечает?
Ответ в аудио ⬆️#задачи_методист
#развитие_практикиметодиста

Коллеги! Напоминаю, что в субботу 20 ноября в 10.00 пройдет мастер-класс "Как провести первые встречи с экспертом и конвертировать разговор в заказ"
📌На моих кейсах разберем два сценария для консультаций
📌Получите пошаговый скрипт для встречи-знакомства
📌Расскажу как проводить такие встречи с пользой для себя и клиента
📌Поговорим о способах работы с отказами и возражениями,чтобы они работали на рост вашей практики
❤️А главное - посмотрите запись моей встречи с клиентом перед аудитом курса и сделаем ее разбор.
❗️ На сегодня осталось 6 мест по цене 3 999 рублей Узнать подробности и купить можно тут Давайте начинать правильно!#наставничество_менторинг
#мои_услуги

Вопрос:"Первая, бесплатная, консультация для клиента - это "давайте поговорим, чего вы хотите" или "давайте, я быстренько гляну на ваши материалы"? Ответ: в аудио⬆️ А если у вас рождаются свои вопросы - пишите в комментарии ⤵️ ниже, буду разбирать #коммуникация_заказчик

Вопрос:Когда лучше не браться за работу над курсом? Какие есть невыполнимые задачи Ответ: в аудио сообщении ⬆️#развитие_практикиметодиста

Неочевидные ошибки в создании онлайн курсов.
📌О чем забывают эксперты и что нужно помнить методистам. Сделала подборку статей моего канала. Все чаще вижу как эти "грабли" неативно сказываются на практике. Изучайте и внедряйте!
6 ошибок,которые мы часто не принимаем во внимание и сливаем курс
📌А теперь подробнее про каждую из них:
1️⃣Эксперт не рассчитал силы

2️⃣Непонятная цель курса

3️⃣Игнорирование конкурентов

4️⃣Нет формулировок уроков

5️⃣Недостаточная обратная связь

6️⃣Отказ от глубинных интервью (кастдев)
В какие ошибки вы попадали? Мой ТОП-промах это 1️⃣, попадала в ямку ошибки 6️⃣
А вы?#развитие_практикиметодиста
#задачи_методист

Вопросы методистов. ⤵️
Хочу минимизировать личное общение с экспертом/ продюсером и работать в формате подработки - 3-4 часа в день по готовому техзаданию. В идеале выбрать узкое направление, в нем развиваться и работать Возможно работать в таком режиме и какие здесь могут быть направления? Ответ в аудио сообщении⬆️ #коммуникация_заказчик

Вопрос: Когда слышишь о зарплатах методиста, работать не хочется.Какой все таки гонорар у методистов. Ответ: слушайте аудио⬆️ #цены_ценообразование
#про_деньги

Выгорание. #противвыгорания
#про_энергию

🔥Частый вопрос от экспертов,которые приходят в запросом сделать курс - боюсь выгорания, бессилия от работы,которая нравится.
🔥Выгорание методистов - тоже проблема. В состоянии без сил и энергии сложно заниматься интеллектуальным трудом.
Я как коуч занималась несколько лет изучением - откуда приходит выгорание, как предотвратить момент "я как выжатый лимон,загнанная лошадь и белка в колесе".
🎬Поделюсь видео (7 мин) где я рассказываю, как работает наша энергия, какие есть циклы и как это поможет держать себя в ресурсе.
А вы маякните в комментариях- если тема актуальная для вас,то соберу небольшие подборки рекомендаций,лайфхаков и практик как распознать выгорание дать себе сгореть! https://www.youtube.com/watch?v=BIgl49agIPk.

Про выгорание и способы выходить из него. Сделала подборку своих материалов. Пять лет изучала эту тему - как выгоревший и как коуч по работе с выгоранием. Изучайте и выбирайте свои методы:
Все хорошо, а сил нет. Три шага к наполненности ​​

13 вопросов,чтобы найти куда сливается энергия

9 идей профилактики выгорания

Из тупика к ресурсам

4 уровня энергии. Проверьте свой баланс
⁉️И скажите еще - нужен вебинар-практикум о том
как управлять своими ресурсами, чтобы не выдыхаться и успевать важное без гонки.
Кому актуально поработать с темой личных ресурсов - маякните в комментариях + - полумаем над форматом. #противвыгорания
#про_энергию

Путь методиста. Подвожу итоги своей работы за 1,5 года Для того чтобы двигаться дальше, развиваться мне необходимо понимать #развитие_практикиметодиста

❗️что уже пройдено и что ценного есть у меня в достижениях. Дальше думаю как это масштабировать, что беру в работу дальше, а что может быть просто опытом.

❗️за счет чего получился сделать хорошо, какие шаги к этому привели. Этот пункт помогает определить тактику действий, выбрать самое ценное и эффективное.

❗️ошибки и сложности. Собрать грабли - это о том,чтобы стараться их не повторять. А сложности напоминают,что я живой человек - могу позволять себе быть неправильной, ошибаться. Путь профессионала не ровная дорога, а горки. Это нормально! Главное,быть к ним готовой, а значит испытания и проблемы могут стать союзниками

В инстаграм опубликовала уже два поста
Мой опыт методиста. Путь в цифрах и фактах

Шаги роста. За счет чего практика сдвинулась с мертвой точки

Скоро будет пост про ошибки и сложности.
Читайте, используйте мой опыт для своего развития.
Спрашивайте,если хотите уточнить детали!

🎄Итоги года. 13 вопросов,чтобы год уходящий стал базой для грядущих успехов. #про_цели_итоги

Для тех кто делает свои курсы, или только думает об этом, или помогает другим делать курсы я собрала вопросы для подведения наших, образовательных итогов года.

✔️Что/или кто помогло мне сделать курсы? Чему/кому я благодарен(а)?
✔️За что я благодарен(а) себе лично?
✔️Какой формат обучения я считаю самым лучшим для себя и забираю дальше в практику?
ПОДУМАЙТЕ О ЦИФРАХ:
-сколько учеников/проектов у вас было в этом году,
-сколько отзывов вы получили,
-какими цифрами можете гордиться (доходимость,удовлетворенность, лояльность),
-сколько уроков вы провели
сколько сценариев/презентаций вы написали.
-сколько денег вы заработали.
Впишите сюда любые цифры,что вызывают у вас радость и улыбку.

✔️Каких результатов добились ваши ученики/клиенты и какой результат получили вы вместе с ними.
✔️Чему вы научились от своих учеников/клиентов?
✔️О чем для вас этот профессиональный год? Напишите слова (глаголы, прилагательные), метафоры,которые олицетворяют уходящий период.

✔️Какие знания,умения и навыки вы приобрели в этом году?
✔️Чем вас удивил этот год?

А ЕСЛИ ВЫ НЕ ЗАПУСТИЛИ СВОИ ПРОЕКТЫ:
✔️Что вы получили взамен? Что вы выиграли от того,что не стали реализовывать проекты?
✔️Что вы смогли сделать вместо этого?
✔️Подумайте насколько важно вам реализовать свой проект по шкале от 1 до 10?
✔️А если вы не сделаете запуск проекта,что изменится в вашей жизни? А что,наоборот,придет в нее?
А главное - как вы отпразднуете свои победы, радости,итоги?

Как пользоваться вопросами:
🎄выделите 1 день или несколько часов для вдумчивого,неспешного подведения итогов.
🎄Включите саундтреком любимую музыку,плесните в чашку самый приятный напиток,
🎄откройте чистый лист бумаги или компьютера. Это может быть белый лист или майнд-карта, трелло или лист в клеточку - как удобно.
У вас точно есть, что отпраздновать, даже если вам кажется,что итоги очень мелкие и незначительные.
Из этих маленьких, с виду простых кирпичиков и закладывается фундамент настоящей сильной практики.

Расскажите-поделитесь самыми важными ответами на вопросы моего списка. Разделим радость вместе

Обесценивание может продвигать нашу практику!
С новым годом всех прекрасных участников этого канала. Пусть год 2022 принесет нам открытия и удивления, радость от своих проектов и простое счастье. Свой деловой год решила начать с спонтанного эфира.
📌как цели помогают определить стоимость услуг. 📌как подводить итоги,чтобы понять и принять свою ценность.
📌почему сравнение с конкурентами может быть полезным для развития практики.
Эфир в инстаграм. 40 мин просмотра.
Как всегда рада вашим вопросам!⤵️

#методология_онлайн #развитие_практикиметодиста

Методические заметки. Насмотренность и обмен опытом. Важные умения для тех,кто создает обучение.
Я каждый день в теме методологии. И это приносит десяток новых фишек и мыслей.
Особенно мастер-группа для методистов. Наш чат - фонтан идей для практики и развития.
Решила делиться своими наблюдениям. Только практика дает возможность развиваться. А мои лайфхаки и мысли - именно из рабочих кейсов)
Размышления на сегодня такие:
-Доходимость. Эксперты и методисты “бьются” за высокий COR. Последние аудиты показали,что доходимость без метрики “результаты”, без индекса удовлетворенности и лояльности - просто пустой звук.
Столкнулась с тем,что курсы “накачивают” стоп-уроками и другими техниками мотивации доходимость до конца до 80% Мало отзывов,рекомендаций. Нет переходов дальше.
Формируя KPI методиста важно помнить о комплексе метрик. Вижу, что выгоднее получить меньшую доходимость,но большую удовлетворенность,вовлеченность и лояльность.
-Внутренняя мотивация активнее продвигает к результату чем внешняя. Это,конечно, очевидный факт,но в последних кейсах еще раз отчетливо это увидела! Можно сделать золотую геймификацию, игры и привлечь лучших кураторов,но если участник обучения не понимает ЗАЧЕМ ему тот или иной урок или ДЗ, то результата не будет.

-Для развития практики методиста или эксперта нужно первым делом прокачивать свою ценности, принятие сильных сторон, умение работать своими талантами. Без этого знания процессов и инструментов просто цифры, факты и бумажки. Причем бесполезные!
–Инстаграм (как и любая социальная сеть) подгоняется под специфику личности, а не наоборот.Есть две концепции “личный бренд” и “витрина” - какой выбрать зависит только от целей специалиста.
А вы с чем согласны, а где можно поспорить или дополнить? #методическиезаметки
______________________________
Построить свой трек профессионального развития поможет моя Дорожная карта “7 шагов к системным заказам” Скачать гайд можно тут