Для нас всегда очень ценно, когда вы делитесь своими впечатлениями о наших программах.
Хотим сказать большое спасибо и поделиться словами участника программы «Звездный путь» Павла Бережанского:
💬 Дружная и хорошо работающая команда – мечта любого руководителя.
Только такая команда может сделать реально крутой проект! «Звездный путь» в - это только старт и приятно начинать его с 🏆 места! Спасибо Марии Афониной и команде.
Это был очень интересный опыт! Работа в команде над большим социальным проектом для Московской области длилась много месяцев. Я надеюсь, мы его запустим!
У нас была команда 🔥 PrimeCare, 10 человек со всех уголков страны, разных профессий и взглядов, креативных и идейных, под руководством капитана @slavuntik.
Все победители и финалисты конкурсов платформы «Россия — страна возможностей». У нас 🥇место в очень упорной многомесячной борьбе!
❇Проект является платформенным решением для запуска социальных инициатив, для реализации потенциала каждого жителя и, главное, для помощи друг другу.
Как говорится: «Гениальное - просто!» И это действительно так.
Спасибо всей команде за знакомства, идеи, новые инсайты и крутой результат! Я забрал с собой многое!
#ЗвездныйПуть
Хотим сказать большое спасибо и поделиться словами участника программы «Звездный путь» Павла Бережанского:
💬 Дружная и хорошо работающая команда – мечта любого руководителя.
Только такая команда может сделать реально крутой проект! «Звездный путь» в - это только старт и приятно начинать его с 🏆 места! Спасибо Марии Афониной и команде.
Это был очень интересный опыт! Работа в команде над большим социальным проектом для Московской области длилась много месяцев. Я надеюсь, мы его запустим!
У нас была команда 🔥 PrimeCare, 10 человек со всех уголков страны, разных профессий и взглядов, креативных и идейных, под руководством капитана @slavuntik.
Все победители и финалисты конкурсов платформы «Россия — страна возможностей». У нас 🥇место в очень упорной многомесячной борьбе!
❇Проект является платформенным решением для запуска социальных инициатив, для реализации потенциала каждого жителя и, главное, для помощи друг другу.
Как говорится: «Гениальное - просто!» И это действительно так.
Спасибо всей команде за знакомства, идеи, новые инсайты и крутой результат! Я забрал с собой многое!
#ЗвездныйПуть
Эмоциональный интеллект для управления командой
Эмоциональный интеллект - о нём многие говорят. Но все ли знают, что это? И как его применять в работе с командой?
Мы рассматривали эту тему на программе «Женщина-лидер». Делимся главными осознаниями.
Напишите в комментариях, если тема вам интересна и обязательно сохраните пост😉
Эмоциональный интеллект (EQ) - это сочетание навыков и способностей человека распознавать эмоции, понимать намерения и мотивацию как других людей, так и свои собственные.
А также умение управлять своими эмоциями и эмоциями других людей для решения практических задач.
💼 Известный психолог и признанный эксперт в области эмоционального интеллекта Дэниэл Гоулман в своей модели представлял эмоциональный интеллект как:
- Есть Я и есть ДРУГИЕ
- Есть распознание эмоций (осознанность)
- Распознание нужно чтобы управлять собой
- Есть другие люди и возможность распознавать их чувства. Это эмпатия в самом широком смысле
- Есть социальные навыки. Это то, что нужно нам для выстраивания отношений в любой области
❓ Как использовать EQ для достижения крутых результатов в команде?
Сегодня различные концепции лидерства все больше говорят о важности эмоций.
Теперь перед руководителем стоят задачи привлекать и удерживать сотрудников, работать с их вовлеченностью и мотивацией.
Лидер с высоким уровнем EQ эффективнее выстраивает работу команды. Команды, в которой участники свободно общаются и чувствуют свою сопричастность общему делу.
В этих условиях сотрудники чувствуют себя комфортно, эффективнее работают, а это приводит к достижению лучших результатов.
Что же особенного делает Лидер с высоким EQ?
1. Такой Лидер искренне заинтересован в росте и развитии своих сотрудников. Он открыто делится своими знаниями и опытом, а также дает развивающую обратную связь.
2. Он поощряет других за проявление инициативы и предложение идей.
3. Отмечает заслуги и достижения других людей, благодарит за хорошую работу.
4. Общается открыто и конструктивно.
5. В случае возникновения конфликта сфокусирован на поиске взаимовыгодного решения.
❗Следите за нашим аккаунтом, чтобы не пропустить отбор в новый поток программы «Женщина-лидер»
#ЖенщинаЛидер #МягкаяСила
Эмоциональный интеллект - о нём многие говорят. Но все ли знают, что это? И как его применять в работе с командой?
Мы рассматривали эту тему на программе «Женщина-лидер». Делимся главными осознаниями.
Напишите в комментариях, если тема вам интересна и обязательно сохраните пост😉
Эмоциональный интеллект (EQ) - это сочетание навыков и способностей человека распознавать эмоции, понимать намерения и мотивацию как других людей, так и свои собственные.
А также умение управлять своими эмоциями и эмоциями других людей для решения практических задач.
💼 Известный психолог и признанный эксперт в области эмоционального интеллекта Дэниэл Гоулман в своей модели представлял эмоциональный интеллект как:
- Есть Я и есть ДРУГИЕ
- Есть распознание эмоций (осознанность)
- Распознание нужно чтобы управлять собой
- Есть другие люди и возможность распознавать их чувства. Это эмпатия в самом широком смысле
- Есть социальные навыки. Это то, что нужно нам для выстраивания отношений в любой области
❓ Как использовать EQ для достижения крутых результатов в команде?
Сегодня различные концепции лидерства все больше говорят о важности эмоций.
Теперь перед руководителем стоят задачи привлекать и удерживать сотрудников, работать с их вовлеченностью и мотивацией.
Лидер с высоким уровнем EQ эффективнее выстраивает работу команды. Команды, в которой участники свободно общаются и чувствуют свою сопричастность общему делу.
В этих условиях сотрудники чувствуют себя комфортно, эффективнее работают, а это приводит к достижению лучших результатов.
Что же особенного делает Лидер с высоким EQ?
1. Такой Лидер искренне заинтересован в росте и развитии своих сотрудников. Он открыто делится своими знаниями и опытом, а также дает развивающую обратную связь.
2. Он поощряет других за проявление инициативы и предложение идей.
3. Отмечает заслуги и достижения других людей, благодарит за хорошую работу.
4. Общается открыто и конструктивно.
5. В случае возникновения конфликта сфокусирован на поиске взаимовыгодного решения.
❗Следите за нашим аккаунтом, чтобы не пропустить отбор в новый поток программы «Женщина-лидер»
#ЖенщинаЛидер #МягкаяСила
«Сделано в России»✅
Подвели итоги специальной номинации премии «Сделано в России -2021» журнала «Сноб». Она появилась в этом году впервые в партнерстве с платформой «Россия — страна возможностей»!
Больше 10 проектов участников президентской платформы вошли в финал. Среди них два социальных проекта выпускниц программы «Женщина-лидер» - «Семейное Доброхобби» и «Малые туристические столицы России».
Поздравляем победителей - Кулинарный чемпионат из Ростова-на-Дону и благодарим организаторов за такую возможность 🎊🎉
Подвели итоги специальной номинации премии «Сделано в России -2021» журнала «Сноб». Она появилась в этом году впервые в партнерстве с платформой «Россия — страна возможностей»!
Больше 10 проектов участников президентской платформы вошли в финал. Среди них два социальных проекта выпускниц программы «Женщина-лидер» - «Семейное Доброхобби» и «Малые туристические столицы России».
Поздравляем победителей - Кулинарный чемпионат из Ростова-на-Дону и благодарим организаторов за такую возможность 🎊🎉
Учитель – тот, кто учится сам! А личный пример - лучший инструмент в педагогике.
Наши коллеги и друзья из «Учительской газеты» приготовили большой материал по программе «Среда обучения». Если вы его ещё не читали - это можно сделать здесь https://ug.ru/uchitel-tot-kto-uchitsya-sam/
3 дня мы говорили о новой, трансформировавшейся роли преподавателя. Главные мысли:
✅ Сегодня роль педагога меняется и становится более важной – он уже не просто «поставщик новых знаний», но и наставник. При этом также увеличивается воспитательная составляющая образовательного процесса.
✅ Современные педагоги должны хорошо разбираться в цифровой среде, а само образование – стать более индивидуальным и отвечать запросам каждого ученика.
✅ Немаловажными составляющими являются умение работать в команде и готовность применять новаторские практики в своей работе.
✅ Увеличивается ответственность учителя за воспитание подрастающего поколения на фоне создания новых высокотехнологичных образовательных инструментов.
#СредаОбучения
Наши коллеги и друзья из «Учительской газеты» приготовили большой материал по программе «Среда обучения». Если вы его ещё не читали - это можно сделать здесь https://ug.ru/uchitel-tot-kto-uchitsya-sam/
3 дня мы говорили о новой, трансформировавшейся роли преподавателя. Главные мысли:
✅ Сегодня роль педагога меняется и становится более важной – он уже не просто «поставщик новых знаний», но и наставник. При этом также увеличивается воспитательная составляющая образовательного процесса.
✅ Современные педагоги должны хорошо разбираться в цифровой среде, а само образование – стать более индивидуальным и отвечать запросам каждого ученика.
✅ Немаловажными составляющими являются умение работать в команде и готовность применять новаторские практики в своей работе.
✅ Увеличивается ответственность учителя за воспитание подрастающего поколения на фоне создания новых высокотехнологичных образовательных инструментов.
#СредаОбучения
Участники программы «Звездный путь» создали проект образовательного центра в Солнечногорске
Команда «T.EdPRO» разработала проект по созданию многопрофильной Академии непрерывного образования «Helios». Он был презентован на финальном модуле в Мастерской управления «Сенеж».
Преподаватель профессионального цикла из Брянска, победитель конкурса «Моя страна - Моя Россия» президентской платформы «Россия – страна возможностей» Диана Медведева поделилась, что Академия – это новый формат дополнительного образования. Там будет представлена уникальная образовательная и профессиональная среда с современными подходами к обучению.
💬 «Академия станет культурным и образовательным центром притяжения жителей Солнечногорска, социальных партнеров и администрации в рамках реализации дополнительных общеразвивающих и профессиональных программ.
Особенность проекта в том, что образовательные программы разрабатываются непосредственно под запросы и потребности социальных партеров. Они направлены на решение текущих технологических и производственных потребностей».
#ЗвездныйПуть
Команда «T.EdPRO» разработала проект по созданию многопрофильной Академии непрерывного образования «Helios». Он был презентован на финальном модуле в Мастерской управления «Сенеж».
Преподаватель профессионального цикла из Брянска, победитель конкурса «Моя страна - Моя Россия» президентской платформы «Россия – страна возможностей» Диана Медведева поделилась, что Академия – это новый формат дополнительного образования. Там будет представлена уникальная образовательная и профессиональная среда с современными подходами к обучению.
💬 «Академия станет культурным и образовательным центром притяжения жителей Солнечногорска, социальных партнеров и администрации в рамках реализации дополнительных общеразвивающих и профессиональных программ.
Особенность проекта в том, что образовательные программы разрабатываются непосредственно под запросы и потребности социальных партеров. Они направлены на решение текущих технологических и производственных потребностей».
#ЗвездныйПуть
Тема управления коллективом — его стили, методы и особенности, актуальна всегда.
Но как зарядить людей и достичь лучшего результата, как подобрать команду таким образом, чтобы потенциал каждого был раскрыт и все работали на одну задачу?
Эксперты достаточно давно определили набор управленческих подходов, методов, которые должны быть использованы в процессе управления мужским и женским коллективами.
Вместе с проректором по образовательной деятельности Мастерской управления «Сенеж» Марией Афониной говорим об этом в блоге «Сноба». Прочитать материал можно здесь: https://snob.ru/profile/400765/blog/1002678
#МягкаяСила
Но как зарядить людей и достичь лучшего результата, как подобрать команду таким образом, чтобы потенциал каждого был раскрыт и все работали на одну задачу?
Эксперты достаточно давно определили набор управленческих подходов, методов, которые должны быть использованы в процессе управления мужским и женским коллективами.
Вместе с проректором по образовательной деятельности Мастерской управления «Сенеж» Марией Афониной говорим об этом в блоге «Сноба». Прочитать материал можно здесь: https://snob.ru/profile/400765/blog/1002678
#МягкаяСила
Сегодня для 1 потока «Мастерской новых медиа» заключительный образовательный день.
Начали его со встречи с генеральным директором платформы «Россия — страна возможностей» Алексеем Комиссаровым.
Алексей Геннадиевич рассказал нашим слушателям о возможностях, которые предоставляет стране и ее активным жителям президентская платформа, ответил на вопросы участников программы и рассказал о ее важности для медиасферы.
💬 «У нас много очень талантливых и способных людей. И мне бы очень хотелось, чтобы как можно больше жителей нашей страны про них узнавали.
«Мастерская новых медиа» – это как раз возможность донести современными методами – через соцсети, видеоконтент – позитивные моменты, которых у нас в жизни очень много.
Хотелось бы, чтобы больше было добрых хороших сюжетов и новостей, чтобы мы заряжались этими эмоциями и сами становились лучше.
Я успел пообщаться с некоторыми участниками, которые представляют традиционные СМИ, они рассказали, что им интересно узнать о новых возможностях.
Узнать, как, на что реагирует молодежь, каким образом можно донести свои мысли, идеи и контент более содержательно, успешно и качественно.
Без этих знаний невозможно сейчас развивать сферу медиа, невозможно оставаться на месте. Нужно учиться, нужно узнавать все время что-то новое и быть на полшага-шаг впереди.
Здесь выступали многие успешные руководители СМИ, они говорили о том, что встретили интересных участников.
Не сомневаюсь, что кому-то сделают предложение о работе и в дальнейшем будут обращаться к участникам, когда будет появляться интересная вакансия.
Нет сомнения, что эта программа – еще мощный кадровый резерв».
Мы не сомневаемся в наших ребятах. 4 месяца они учились у лучших профессионалов. Верим, что большие проекты не за горами 😎
#МастерскаяУправленияСенеж #РоссияСтранаВозможностей #МастерскаяНовыхМедиа
Начали его со встречи с генеральным директором платформы «Россия — страна возможностей» Алексеем Комиссаровым.
Алексей Геннадиевич рассказал нашим слушателям о возможностях, которые предоставляет стране и ее активным жителям президентская платформа, ответил на вопросы участников программы и рассказал о ее важности для медиасферы.
💬 «У нас много очень талантливых и способных людей. И мне бы очень хотелось, чтобы как можно больше жителей нашей страны про них узнавали.
«Мастерская новых медиа» – это как раз возможность донести современными методами – через соцсети, видеоконтент – позитивные моменты, которых у нас в жизни очень много.
Хотелось бы, чтобы больше было добрых хороших сюжетов и новостей, чтобы мы заряжались этими эмоциями и сами становились лучше.
Я успел пообщаться с некоторыми участниками, которые представляют традиционные СМИ, они рассказали, что им интересно узнать о новых возможностях.
Узнать, как, на что реагирует молодежь, каким образом можно донести свои мысли, идеи и контент более содержательно, успешно и качественно.
Без этих знаний невозможно сейчас развивать сферу медиа, невозможно оставаться на месте. Нужно учиться, нужно узнавать все время что-то новое и быть на полшага-шаг впереди.
Здесь выступали многие успешные руководители СМИ, они говорили о том, что встретили интересных участников.
Не сомневаюсь, что кому-то сделают предложение о работе и в дальнейшем будут обращаться к участникам, когда будет появляться интересная вакансия.
Нет сомнения, что эта программа – еще мощный кадровый резерв».
Мы не сомневаемся в наших ребятах. 4 месяца они учились у лучших профессионалов. Верим, что большие проекты не за горами 😎
#МастерскаяУправленияСенеж #РоссияСтранаВозможностей #МастерскаяНовыхМедиа
Игрофикация на уроках: инструкция по применению
Сегодня в игры играют все и с самых ранних лет. Так почему бы не ввести их на уроках? Ведь это классный вовлекающий в учёбу элемент😉
Например, на уроке химии можно закрепить тему адаптированным «химическим» морским боем. Где вместо кораблей - элементы таблицы Менделеева. Это поможет быстрее её запомнить.
Но с чего начать? Об этом на форуме «Линейка» рассказали основатели Клуба игрофикаторов «Why42» Иван Нефедьев и Мирослава Бронникова.
📝 Основные шаги по разработке игры
Используйте системный подход:
- Определите цели, которых вы хотите достигнуть на занятии через игру
- Опишите игроков
Это очень важный пункт. Здесь нужно учесть все особенности. Возраст, пол, интересы вне учёбы (для лучшей проработки нужно знать максимально много о своих учениках)
- Объедините ваши цели и цели учеников
Подумайте, зачем ребятам играть и что им интересно. Поймите, какие у них могут быть цели и объедините их с теми, которых нужно достичь на уроке.
Эффективная внешняя мотивация к участию учеников - призы или присвоение особого статуса. Но это хороший бонус, а не цель. Поэтому важно чтобы игра затрагивала и внутреннюю мотивацию.
Хорошо работает введение внутренних смыслов, от которых ребята будут получать удовольствие. Например: создание команды, поддержка или дружба. Но обязательно соблюдайте этические моменты.
- Продумайте путь игрока
Игрок должен вовлечься. Поэтому в игре необходимо предусмотреть возможность выбора.
Играя люди обычно хотят 2 вещи: невероятных приключений или пойти по «понятной структуре» чтобы выполнить все задания и получить бонусы.
- Пропишите понятные инструкции и правила
- А где же веселье?
Не забудьте, что игра должна быть интересной, динамичной и не скучной
❗️ Посмотреть полную запись встречи можно на портале средаобучения.рф. Для этого нужно зарегистрироваться как гость, а затем ввести эти данные на стартовой странице.
#МастерскаяУправленияСенеж #РоссияСтранаВозможностей #ФорумЛинейка
Сегодня в игры играют все и с самых ранних лет. Так почему бы не ввести их на уроках? Ведь это классный вовлекающий в учёбу элемент😉
Например, на уроке химии можно закрепить тему адаптированным «химическим» морским боем. Где вместо кораблей - элементы таблицы Менделеева. Это поможет быстрее её запомнить.
Но с чего начать? Об этом на форуме «Линейка» рассказали основатели Клуба игрофикаторов «Why42» Иван Нефедьев и Мирослава Бронникова.
📝 Основные шаги по разработке игры
Используйте системный подход:
- Определите цели, которых вы хотите достигнуть на занятии через игру
- Опишите игроков
Это очень важный пункт. Здесь нужно учесть все особенности. Возраст, пол, интересы вне учёбы (для лучшей проработки нужно знать максимально много о своих учениках)
- Объедините ваши цели и цели учеников
Подумайте, зачем ребятам играть и что им интересно. Поймите, какие у них могут быть цели и объедините их с теми, которых нужно достичь на уроке.
Эффективная внешняя мотивация к участию учеников - призы или присвоение особого статуса. Но это хороший бонус, а не цель. Поэтому важно чтобы игра затрагивала и внутреннюю мотивацию.
Хорошо работает введение внутренних смыслов, от которых ребята будут получать удовольствие. Например: создание команды, поддержка или дружба. Но обязательно соблюдайте этические моменты.
- Продумайте путь игрока
Игрок должен вовлечься. Поэтому в игре необходимо предусмотреть возможность выбора.
Играя люди обычно хотят 2 вещи: невероятных приключений или пойти по «понятной структуре» чтобы выполнить все задания и получить бонусы.
- Пропишите понятные инструкции и правила
- А где же веселье?
Не забудьте, что игра должна быть интересной, динамичной и не скучной
❗️ Посмотреть полную запись встречи можно на портале средаобучения.рф. Для этого нужно зарегистрироваться как гость, а затем ввести эти данные на стартовой странице.
#МастерскаяУправленияСенеж #РоссияСтранаВозможностей #ФорумЛинейка
Получать очень высокие результаты без постоянного развития уже невозможно
Сегодня на Клубе Деловой репутации «Комсомольской правды» проректор по образовательной деятельности Мария Афонина поделилась опытом «Сенежа»
На что обратить внимание при развитии себя как Лидера?
Мы используем модель, основанную на профиле компетенций будущего. В неё входит 4 интеллекта, объединяющих разные навыки:
✅ Рациональный интеллект (IQ)
В него входит критическое, стратегическое, проектное и системное мышление, цифровая грамотность, умение учиться
✅ Сердечный (LQ)
- Аутентичность и доверие
- Умение делать добро
- Человекоориентированность
- Экологичность/нетоксичность
- «Мягкая сила»
✅ Эмоциональный (EQ)
- Адаптивность и гибкость
- Креативность
- Коммуникации
- Эмпатия
- Управление впечатлением
✅ Жизнестойкости (VQ)
- Управление своим здоровьем и умение достигать ресурсных состояний
- Стрессоустойчивость
- Управление энергией команды
Конечно же, рассказали ещё и о программах Мастерской управления «Сенеж», вчера завершившейся для 1 потока слушателей «Мастерской новых медиа», а также проектах и конкурсах платформы «Россия - страна возможностей».
#МастерскаяУправленияСенеж #РоссияСтранаВозможностей
Сегодня на Клубе Деловой репутации «Комсомольской правды» проректор по образовательной деятельности Мария Афонина поделилась опытом «Сенежа»
На что обратить внимание при развитии себя как Лидера?
Мы используем модель, основанную на профиле компетенций будущего. В неё входит 4 интеллекта, объединяющих разные навыки:
✅ Рациональный интеллект (IQ)
В него входит критическое, стратегическое, проектное и системное мышление, цифровая грамотность, умение учиться
✅ Сердечный (LQ)
- Аутентичность и доверие
- Умение делать добро
- Человекоориентированность
- Экологичность/нетоксичность
- «Мягкая сила»
✅ Эмоциональный (EQ)
- Адаптивность и гибкость
- Креативность
- Коммуникации
- Эмпатия
- Управление впечатлением
✅ Жизнестойкости (VQ)
- Управление своим здоровьем и умение достигать ресурсных состояний
- Стрессоустойчивость
- Управление энергией команды
Конечно же, рассказали ещё и о программах Мастерской управления «Сенеж», вчера завершившейся для 1 потока слушателей «Мастерской новых медиа», а также проектах и конкурсах платформы «Россия - страна возможностей».
#МастерскаяУправленияСенеж #РоссияСтранаВозможностей