اخبار معلم
14.5K subscribers
16.2K photos
7.24K videos
1.96K files
9.1K links
🔸آخرین،بروز ترین و موثق ترین اخبار صنفی فرهنگیان

🔹بازتاب مشکلات فرهنگیان و سوالات صنفی، پیگیری و پاسخ به آنها
Download Telegram
💬صدای همکار ارسالی به مدیر کانال #اخبار_معلم👇🏻


💢عرض سلام و ادب خدمت جناب آقای کچوئیان،

پس از چندین بار انتظار و دستور العمل ها و بخش نامه های جدید، امروزصحبت های جدیدی از شما منتشر شد و به نظر عموم رسید.

صحبت های جالب و جذابی بود برای یک ماده ۲۸ که یکسال است چشمش به صفحه موبایل و لپتابش است و منتظر اوامر رنگارنگ جدید که یکی پس ازدیگری باید سپری نماید ، دوره ی مهارت اموزی طولانی با دو پودمان و کارورزی و اقدام پژوهی و قص علی هذا....
خدمت مبارک شما میگویم که بله یکسال است ما تحت عنوان شکیل #مهارت_آموز اواره ی شهر های مجاور و مسافت های طولانی هستیم و اما آنچه که جذاب می نماید عنوان تغییر یافته ی مهارت اموز به #دانشجو_معلم است ! بسیار هم خوب برای یک ماراتون دیگر نیاز هم به تغییر عنوان بود. دست شما درد نکند.
دیدیم که عنوان ما هم تغییر کرد به مبارکی ، اما در ادامه فرموده اید اعتراضاتی برای ورود این دانشجو معلمان به کلاس درس بوده است و فرموده اید ماده ۲۸ با دانشجو معلمان دیگر فرق دارد بله فرق ها که اساسی مینماید از جمله حقوق و بیمه و سابقه و رسمی بودن که ما نداریم !!!!!
قسمت جذاب تر داستان این است که این ماده ۲۸ اصولا نیامده که دانشجو باشد، ایشان هر کدام سالها درس خوانده اند برخی تا مقطع دکترا، و بعد از پس یک آزمون جامع سخت بر آمده اند، برای چه؟ احسنت! برای استخدام، برای شغل ، برای کار و صد البته روشن و واضح است نه برای دانشجو شدن که هر کدام موی سپید کرده اند در دانشجو بودن و تجربه‌.
جناب کچوییان گرامی ، جنابان دست اندر کار در دانشگاه فرهنگیان و وزارت اموزش و پرورش ، چرا بعد از اینهمه برنامه ریزی و کار و کار جوانان توانمند را تهدید به عدم قبولی در آزمونی به نام اصلح میکنید؟ آیا نیروی کار زبده و تحصیلکرده و کوشا برای شما نباید اولویت باشد؟ بعد از دو پودمان و آزمون استخدامی مشخص است که این جوانان عزیز چقدر توانمند هستند. لطفا به نیروهای پر انرژی آموزش و پرورش بهای بیشتری بدهید.

✍🏻مهارت آموزان ماده ۲۸، جوانان کوشا و با استعداد میهن عزیزمان ایران ‌


♨️ ارتباط با #مدیر_کانال اخبار معلم به آیدی زیل پیام بدهید 👇🏻

@mnza8

🔹 #اخبار_معلم👇🏻🍃

💠 @moalempress1
‼️ حکمی اصلاح نمی‌شود / علت عدم افزایش ۴۰۰ هزار تومانی برخی معلمان

علی الهیار ترکمن درباره علت عدم افزایش ۴۰۰ هزار تومانی حقوق معلمان پیمانی ورودی سال ۹۷ (ماده ۲۸) دانشگاه فرهنگیان اظهار کرد: بحث افزایش حقوق یکی از تکالیف دولت است و سازمان‌های برنامه و بودجه و اداری و استخدامی بر اساس قوانین ذیربط سالانه بخشنامه افزایش حقوق را تصویب و به دستگاه‌های اجرایی ابلاغ می‌کنند.

🔹آنچه در مصوبه مربوطه آمده این است که افزایش ۴۰۰ هزار تومانی حقوق خاص نیروهای رسمی و پیمانی آموزش و پرورش است و به #معلمان_ماده_۲۸ و #دانشجو_معلم_ها تسری پیدا نکرده است.

🔹 معلمان ماده ۲۸ حقوق #دوران_کارورزی خود را می‌گیرند و حقوق رسمی برایشان برقرار نیست. دانشجو معلم ها نیز در حال تحصیل هستند و کارمند رسمی نیستند بنابراین حقوقی که برایشان مقرر می‌شود بر اساس #قانون_متعهدین_خدمت است. مصوبه‌ای که آمده افزایش حقوق ۴۰۰ هزار تومانی را به این گروه‌ها تسری نمی‌دهد.
🔹جزئیات بیشتر را اینجا بخوانید 👇
https://rahbordemoaser.ir/fa/news/11511/چرا-حقوق-برخی-معلمان-افزایش-نیافت

کانال #اخبارمعلم
✒️ @moalempress1
💢اطلاعیه مصاحبه عمومی و تخصصی پذیرفته شدگان چند برابر ظرفیت دانشگاه فرهنگیان( کنکور سراسری سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۳۹۹)*

🔶به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش خوزستان، به اطلاع پذیرفته شدگان چند برابر ظرفیت دانشگاه فرهنگیان و دانشگاه شهید رجایی در آزمون سراسری سال ۱۴۰۰-۱۳۹۹  (سهمیه استان خوزستان) می­رساند، مدارک مورد نیاز، زمان و مکان مصاحبه عمومی و تخصصی معرفی شدگان اعلام شد.

🔶زمان و تاریخ  مصاحبه از روز چهارشنبه مورخ  ۹۹/۰۷/۱۶ می باشد که داوطلبان بر اساس جدول زمان بندی جهت پذیرش در محل تعیین شده در جدول شماره (۲) در ساعت مقرر حضور یابند.


*📌ادامه خبر + جداول مربوطه👇🏻*
.
https://b2n.ir/755280

#الفبا #آموزش_و_پرورش #سمپاد #دانشجو_معلم #وزارت_آموزش_و_پرورش #وزیر_آموزش_و_پرورش #شاد #آموزش_و_پرورش_خوزستان #خوزستان #اهواز #معلم #مدرسه #دانش_آموز #درس #آموزگار #تعطیلی_مدارس #فرهنگی #فرهنگیان #فرهنگیان_خوزستان #دانش_آموز_خوزستانی
#تدریس #آموزشگاه #مدارس #مراکز_آموزشی #مدارس_استعدادهای_درخشان #نمونه_دولتی #مدارس_هیات_امنایی #دانشگاه_فرهنگیان #شبکه_آموزش_دانش_آموزان #آموزش_مجازی

#اخبار_معلم👇🏻🍃

💠 @moalempress1