О первом наставнике. Моя история #самоценность #про_меня
— Наташа, вам непременно нужно преподавать на кафедре! Поверьте моему опыту.
— Но Анатолий Борисович, почему я? Я ничего не умею! Я еще только на 4-м курсе, ну подумаешь, доклад сделала на студенческой конференции
— Методику вы быстро освоите. У вас есть то, что отличает вас от других студентов, — своя точка зрения и свои методы решения задач. Это ценно.
Анатолий Борисович - пожилой, невысокий, сухонький завкафедрой библиографии. В вечном идеально выглаженном костюме, с платочком в нагрудном кармане. Вылитый британец-актер Билла Найи.
Этот человек (Анатолий Борисович,не Билл) сыграл в моей жизни огромную роль, не только потому что сказал те слова, что выше. Он их методчно повторял. Пока до меня не дошло. Сквозь комплексы и синдромы самозванецев. Удивительный человек по откапыванию таланта.
После вуза я попробовала преподавать и поступать в аспирантуру.Но не выдеражала прессинга больших вузовских людей - "Куда эта нищета прет! Какая ей наука без бабок" И я сбежала в библиотку. Там книги, запах старины,тишина и лекции про жизнь Леонила Андреева читать можно было. Так бы и стала бы повелителем каталогов и редких фолиантов. Но добрый гений Анатолий Борисович часто наведывался в наши пенаты и всякий раз (тихо и методично) мне говорил как заговорщик:
— Наташа, ну я надеюсь надеюсь вы помните, что у вас талант? И вам нужно в аспирантуру.
Четыре года он шутил, что негоже мне прятаться за спинами Бунина да Андреева. И все твердил: -Я от Вас не отстану,пока вы не поймете, что вам нужно идти дальше. И однажны я таки поверила - я точно смогу и диссертацию толковую написать и стать кандидатом наук. Я хочу быть исследователем, развиваться в сфере своих научных интересов, говорить с кафедры,учить других. Конечно, мой наставник рассказывал мне почему у меня получается легко делать любые лекции - хоть для историчеких обществ,хоть для колонии строго режима. Объяснял в чем суть системного мышления и как оно проявляется. И все у меня получилось и поступление и научная степень, и преподавание.
А спустя годы мы встретились, и я спросила:
— Почему? Почему вы так долго настаивали и не махнули рукой?
— Вы знаете, Наташа, на моем пути мне не встретился человек, который бы разглядел то, что есть во мне, и подсказал бы путь. А это важно, чтобы у талантливых людей такие были. Я хочу быть таким человеком для своих учеников. Считайте, что это моя миссия, — поддержать тех, в кого я верю.
Я многому научилась у этого мудрого преподавателя. Я сама теперь наставник, и я умею разглядеть в каждом человеке свой кристалл, особый талант. Да, беру в наставничество не всех, но кого беру, тем подсказываю, какие у них сильные стороны, о которых они сами порой не подозревают. Я тоже верю в своих учеников, и они это знают и чувствуют.
Расскажите, а в вашей жизни встречались такие люди? Мудрые наставники, о которых хочется вспоминать с благодарностью? Напишите, люблю об этом говорить.
— Наташа, вам непременно нужно преподавать на кафедре! Поверьте моему опыту.
— Но Анатолий Борисович, почему я? Я ничего не умею! Я еще только на 4-м курсе, ну подумаешь, доклад сделала на студенческой конференции
— Методику вы быстро освоите. У вас есть то, что отличает вас от других студентов, — своя точка зрения и свои методы решения задач. Это ценно.
Анатолий Борисович - пожилой, невысокий, сухонький завкафедрой библиографии. В вечном идеально выглаженном костюме, с платочком в нагрудном кармане. Вылитый британец-актер Билла Найи.
Этот человек (Анатолий Борисович,не Билл) сыграл в моей жизни огромную роль, не только потому что сказал те слова, что выше. Он их методчно повторял. Пока до меня не дошло. Сквозь комплексы и синдромы самозванецев. Удивительный человек по откапыванию таланта.
После вуза я попробовала преподавать и поступать в аспирантуру.Но не выдеражала прессинга больших вузовских людей - "Куда эта нищета прет! Какая ей наука без бабок" И я сбежала в библиотку. Там книги, запах старины,тишина и лекции про жизнь Леонила Андреева читать можно было. Так бы и стала бы повелителем каталогов и редких фолиантов. Но добрый гений Анатолий Борисович часто наведывался в наши пенаты и всякий раз (тихо и методично) мне говорил как заговорщик:
— Наташа, ну я надеюсь надеюсь вы помните, что у вас талант? И вам нужно в аспирантуру.
Четыре года он шутил, что негоже мне прятаться за спинами Бунина да Андреева. И все твердил: -Я от Вас не отстану,пока вы не поймете, что вам нужно идти дальше. И однажны я таки поверила - я точно смогу и диссертацию толковую написать и стать кандидатом наук. Я хочу быть исследователем, развиваться в сфере своих научных интересов, говорить с кафедры,учить других. Конечно, мой наставник рассказывал мне почему у меня получается легко делать любые лекции - хоть для историчеких обществ,хоть для колонии строго режима. Объяснял в чем суть системного мышления и как оно проявляется. И все у меня получилось и поступление и научная степень, и преподавание.
А спустя годы мы встретились, и я спросила:
— Почему? Почему вы так долго настаивали и не махнули рукой?
— Вы знаете, Наташа, на моем пути мне не встретился человек, который бы разглядел то, что есть во мне, и подсказал бы путь. А это важно, чтобы у талантливых людей такие были. Я хочу быть таким человеком для своих учеников. Считайте, что это моя миссия, — поддержать тех, в кого я верю.
Я многому научилась у этого мудрого преподавателя. Я сама теперь наставник, и я умею разглядеть в каждом человеке свой кристалл, особый талант. Да, беру в наставничество не всех, но кого беру, тем подсказываю, какие у них сильные стороны, о которых они сами порой не подозревают. Я тоже верю в своих учеников, и они это знают и чувствуют.
Расскажите, а в вашей жизни встречались такие люди? Мудрые наставники, о которых хочется вспоминать с благодарностью? Напишите, люблю об этом говорить.
О ценности наставника. Продолжение истории. #самоценность #про_меня
Небольшое продолжение вчерашнего разговора о первом наставнике (если пропустили — см. выше⬆️). Когда я о нем рассказываю, мне часто говорят:
— Вот ведь тебе повезло! Большая удача — встретить такого наставника!
Много раз это слышала и чувствовала внутри несогласие. Какова тут доля везения? Или опять "везет тому кто везет"? Давайте сравним, что делала я и что делали другие студентки, весьма небесталанные мои сокурсницы.
Я проявляла интерес. Мне было интересно разобраться во всем, что мы изучали, от литературы средневековья до библиографии.
Большинству же было скучно. Они сидели на парах, лениво перелистывая учебники.
У меня был внутренний огонь ученика.
Я задавала вопросы, готовила доклады, предлагала нестандартные форматы занятий.
Копала глубоко, постоянно что-то делала. Ключевое слово — ДЕЛАЛА! И на это действие пришел другой человек.
Да, мне предложили выступить на студенческой конференции, но чтобы получить это предложение, — я работала, а не сидела, сложив ручки. И само выступление было тяжелой работой, особенно мне, у кого комплексов было как до Луны.
Хвастаюсь? Нет! Лишь показываю картинку, почему наставник меня заметил. Причина — проявление себя даже через сомнения.
Мне очень импонируют люди с активной позицией. Несмотря на "самозванца" внутри. И страх провала. Именно они добиваются результатов . Особенно когда рядом есть кто уже прошел тот же путь и может поддержать.
❗️И если вы чувствуете,что вам точно нужен проводник-наставник для достижения результатов, давайте двигаться вместе. Я работаю в том числе как наставник для методистов, у меня есть чем делиться! Буду еще рассказывать об этом подробнее, а пока — для тех кто интересуется этим форматом у меня есть анкета. Проявляйтесь!
Заполнение анкеты ни к чему не обязывает — пообщаемся и выясним, подходит ли вам этот формат, и могу ли я помочь вам как наставник. Все новости про новые проекты и спецппедложения вы получите первые по самой комфортной цене❤️
📌Вот ссылка на анкету: https://docs.google.com/forms/d/1VMXYR28qTgj-S4IgYvRmDIU_b3cynersGmGFrxnJyuw/edit
Небольшое продолжение вчерашнего разговора о первом наставнике (если пропустили — см. выше⬆️). Когда я о нем рассказываю, мне часто говорят:
— Вот ведь тебе повезло! Большая удача — встретить такого наставника!
Много раз это слышала и чувствовала внутри несогласие. Какова тут доля везения? Или опять "везет тому кто везет"? Давайте сравним, что делала я и что делали другие студентки, весьма небесталанные мои сокурсницы.
Я проявляла интерес. Мне было интересно разобраться во всем, что мы изучали, от литературы средневековья до библиографии.
Большинству же было скучно. Они сидели на парах, лениво перелистывая учебники.
У меня был внутренний огонь ученика.
Я задавала вопросы, готовила доклады, предлагала нестандартные форматы занятий.
Копала глубоко, постоянно что-то делала. Ключевое слово — ДЕЛАЛА! И на это действие пришел другой человек.
Да, мне предложили выступить на студенческой конференции, но чтобы получить это предложение, — я работала, а не сидела, сложив ручки. И само выступление было тяжелой работой, особенно мне, у кого комплексов было как до Луны.
Хвастаюсь? Нет! Лишь показываю картинку, почему наставник меня заметил. Причина — проявление себя даже через сомнения.
Мне очень импонируют люди с активной позицией. Несмотря на "самозванца" внутри. И страх провала. Именно они добиваются результатов . Особенно когда рядом есть кто уже прошел тот же путь и может поддержать.
❗️И если вы чувствуете,что вам точно нужен проводник-наставник для достижения результатов, давайте двигаться вместе. Я работаю в том числе как наставник для методистов, у меня есть чем делиться! Буду еще рассказывать об этом подробнее, а пока — для тех кто интересуется этим форматом у меня есть анкета. Проявляйтесь!
Заполнение анкеты ни к чему не обязывает — пообщаемся и выясним, подходит ли вам этот формат, и могу ли я помочь вам как наставник. Все новости про новые проекты и спецппедложения вы получите первые по самой комфортной цене❤️
📌Вот ссылка на анкету: https://docs.google.com/forms/d/1VMXYR28qTgj-S4IgYvRmDIU_b3cynersGmGFrxnJyuw/edit
Google Docs
Наставничество. Группа повышения квалификации для методистов и методологов
Длительность 2,5 месяца.
Камерная группа с наставником Натальей Муратовой и коллегами,близкими по ценностям. Работа с реальным кейсом эксперта: аудит или разработка курса с нуля (клиента я нахожу для вас и поддерживаю на каждом этапе работы).
Ваш…
Камерная группа с наставником Натальей Муратовой и коллегами,близкими по ценностям. Работа с реальным кейсом эксперта: аудит или разработка курса с нуля (клиента я нахожу для вас и поддерживаю на каждом этапе работы).
Ваш…
Давайте знакомиться! Читайте до конца: там конкурс с ценными призами!🎁
#про_меня #мои_услуги
Приветствую, коллеги!
Те, кто недавно в канале, возможно, не знают меня так хорошо, как «старожилы».
Хочу представиться, а вы в комментариях пишите о себе: кто вы и откуда пришли в этот канал.
Итак, меня зовут Наталья Муратова. Я методолог в сфере онлайн-образования.
Помогла разработать более 40 курсов за 2020–2021 годы.
Сотрудничаю с топовыми экспертами Рунета, например, с Филиппом Гузенюком в его проекте «Счастье в деятельности» (создали вместе уже 5 программ с доходимостью свыше 75%), Наталией Франкель, Марией Домброван и и другими экспертами с авторскими программами.
У меня 10+ лет преподавательского стажа в вузах, я кандидат наук. Сейчас сотрудничаю как преподаватель с Edmarket («Нетология-групп»), «Ивентология», «Синергия». Выступаю на форумах, конференциях, в бизнес-клубах. А еще я дипломированный коуч (700+ часов практики) и наставник для методистов (веду мастер-группу, где специалисты получают все для запуска свободной практики онлайн).
Этот канал — полезный блог для методистов и методологов онлайн-образования, для экспертов, которые создают онлайн-курсы и школы. Завтра расскажу, как ориентироваться в этом блоге, какие есть хештеги и что по ним можно найти.
А в среду вы сможете посмотреть, как я работаю с учениками. Проведу открытую бесплатную супервизию — разбор кейса методиста. Хотите стать участником — регистрируйтесь по ссылке
Просто посмотреть — заходите в канал 18 мая в 18.00 мск.
Да, я не только даю здесь полезную информацию, но и приглашаю вас общаться, обмениваться опытом, поддерживать друг друга и сотрудничать. Сама очень люблю общаться с вами и ради этого запускаю конкурс.
С 16 по 27 мая те подписчики канала, кто проявит наибольшую активность в комментариях к моим постам, видео и анонсам, получат в подарок мои 20-минутные консультации. Победителей будет двое. Выиграть несложно: нужно задавать вопросы и общаться. Чем больше ваших сообщений — тем ближе к победе.
А сейчас давайте знакомиться: пишите о себе, мне очень интересно, кто меня читает и о чем бы вам хотелось здесь узнать. Рассказывайте и желаю удачи в конкурсе!
#про_меня #мои_услуги
Приветствую, коллеги!
Те, кто недавно в канале, возможно, не знают меня так хорошо, как «старожилы».
Хочу представиться, а вы в комментариях пишите о себе: кто вы и откуда пришли в этот канал.
Итак, меня зовут Наталья Муратова. Я методолог в сфере онлайн-образования.
Помогла разработать более 40 курсов за 2020–2021 годы.
Сотрудничаю с топовыми экспертами Рунета, например, с Филиппом Гузенюком в его проекте «Счастье в деятельности» (создали вместе уже 5 программ с доходимостью свыше 75%), Наталией Франкель, Марией Домброван и и другими экспертами с авторскими программами.
У меня 10+ лет преподавательского стажа в вузах, я кандидат наук. Сейчас сотрудничаю как преподаватель с Edmarket («Нетология-групп»), «Ивентология», «Синергия». Выступаю на форумах, конференциях, в бизнес-клубах. А еще я дипломированный коуч (700+ часов практики) и наставник для методистов (веду мастер-группу, где специалисты получают все для запуска свободной практики онлайн).
Этот канал — полезный блог для методистов и методологов онлайн-образования, для экспертов, которые создают онлайн-курсы и школы. Завтра расскажу, как ориентироваться в этом блоге, какие есть хештеги и что по ним можно найти.
А в среду вы сможете посмотреть, как я работаю с учениками. Проведу открытую бесплатную супервизию — разбор кейса методиста. Хотите стать участником — регистрируйтесь по ссылке
Просто посмотреть — заходите в канал 18 мая в 18.00 мск.
Да, я не только даю здесь полезную информацию, но и приглашаю вас общаться, обмениваться опытом, поддерживать друг друга и сотрудничать. Сама очень люблю общаться с вами и ради этого запускаю конкурс.
С 16 по 27 мая те подписчики канала, кто проявит наибольшую активность в комментариях к моим постам, видео и анонсам, получат в подарок мои 20-минутные консультации. Победителей будет двое. Выиграть несложно: нужно задавать вопросы и общаться. Чем больше ваших сообщений — тем ближе к победе.
А сейчас давайте знакомиться: пишите о себе, мне очень интересно, кто меня читает и о чем бы вам хотелось здесь узнать. Рассказывайте и желаю удачи в конкурсе!
Как ориентироваться в этом блоге
Коллеги, добрый день.
Как обещала, делаю обзор хештегов в этом блоге. Чтобы вам легче было здесь ориентироваться.
Как гостеприимная хозяйка приглашает гостей в дом и показывает: вот у нас кухня, здесь ванная, а тут гостиная. Так и я покажу — нажимая на эти ссылки-хештеги, вы увидите подборку постов на интересующие вас темы.
📌Методистам и их карьере я посвящаю огромное количество материалов: текстов и аудио. Их можно найти по хештегам:
#методическиезаметки
#развитие_практикиметодиста
#методология_онлайн
#ошибки_методология
#задачи_методист
#полезное_аудит
📌О практической методологии и фишках создания курсов. Эти темы могут быть интересны и авторам онлайн-курсов, и экспертам онлайн-образования. Вот хештеги:
#проектированиекурса
#про_запуски
#исследованиеЦА
#мотивация_вовлечение
#про_результатыобучения
#про_форматы
📌Про сильные стороны, ценность себя как специалиста и распаковку. Без этого нельзя выйти на достойный доход и уверенность в продажах своих услуг. Как дипломированный коуч я постоянно об этом говорю и помогаю специалистам разобраться в этих темах:
#самоценность
#сильные_стороны
📌Знаю, что многих подписчиков мучают вопросы ценообразования и дохода. Как и какую назначить цену? Не продешевить и не отпугнуть заказчика? Читайте об этом здесь:
#цены_ценообразование
#про_деньги
#полезное_пропродажи
#неделяважныхпрактик
📌С клиентами вообще непросто. У участников моего группового наставничества (мастер-группа) самая популярная тема — коммуникация с заказчиками. В блоге тоже об этом говорю:
#коммуникация_заказчик
#про_клиентов
📌Если вам интересно больше узнать обо мне, чем я могу быть вам полезна как методолог или как наставник, то переходите по этим хештегам:
#про_меня
#мои_услуги
#наставничество
#наставничество_менторинг
#про_цели_итоги
📌Периодически я публикую полезности на разные темы: о выгорании и ресурсе, об энергии и силе, даю подборки книг, так что оставайтесь на связи, здесь всегда есть что почитать
#полезное_книги
#про_энергию
#противвыгорания. А тут собраны все прямые эфиры,которые я проводила в канале #прямойэфир
Коллеги, добрый день.
Как обещала, делаю обзор хештегов в этом блоге. Чтобы вам легче было здесь ориентироваться.
Как гостеприимная хозяйка приглашает гостей в дом и показывает: вот у нас кухня, здесь ванная, а тут гостиная. Так и я покажу — нажимая на эти ссылки-хештеги, вы увидите подборку постов на интересующие вас темы.
📌Методистам и их карьере я посвящаю огромное количество материалов: текстов и аудио. Их можно найти по хештегам:
#методическиезаметки
#развитие_практикиметодиста
#методология_онлайн
#ошибки_методология
#задачи_методист
#полезное_аудит
📌О практической методологии и фишках создания курсов. Эти темы могут быть интересны и авторам онлайн-курсов, и экспертам онлайн-образования. Вот хештеги:
#проектированиекурса
#про_запуски
#исследованиеЦА
#мотивация_вовлечение
#про_результатыобучения
#про_форматы
📌Про сильные стороны, ценность себя как специалиста и распаковку. Без этого нельзя выйти на достойный доход и уверенность в продажах своих услуг. Как дипломированный коуч я постоянно об этом говорю и помогаю специалистам разобраться в этих темах:
#самоценность
#сильные_стороны
📌Знаю, что многих подписчиков мучают вопросы ценообразования и дохода. Как и какую назначить цену? Не продешевить и не отпугнуть заказчика? Читайте об этом здесь:
#цены_ценообразование
#про_деньги
#полезное_пропродажи
#неделяважныхпрактик
📌С клиентами вообще непросто. У участников моего группового наставничества (мастер-группа) самая популярная тема — коммуникация с заказчиками. В блоге тоже об этом говорю:
#коммуникация_заказчик
#про_клиентов
📌Если вам интересно больше узнать обо мне, чем я могу быть вам полезна как методолог или как наставник, то переходите по этим хештегам:
#про_меня
#мои_услуги
#наставничество
#наставничество_менторинг
#про_цели_итоги
📌Периодически я публикую полезности на разные темы: о выгорании и ресурсе, об энергии и силе, даю подборки книг, так что оставайтесь на связи, здесь всегда есть что почитать
#полезное_книги
#про_энергию
#противвыгорания. А тут собраны все прямые эфиры,которые я проводила в канале #прямойэфир
Как в этом канале быстро найти полезное для себя. Начинаем неделю с систематизации. Порядок всегда дает стабильность)
Добрый день! Вижу новых подписчиков - рада вам и решила собрать подборку хештегов. Полезного много - о методологии, ценности специалиста, развитии практики.
📌Методистам и их карьере я посвящаю огромное количество материалов: текстов и аудио. Их можно найти по хештегам:
#методическиезаметки
#развитие_практикиметодиста
#методология_онлайн
#ошибки_методология
#задачи_методист
#полезное_аудит
📌О практической методологии и фишках создания курсов. Эти темы могут быть интересны и авторам онлайн-курсов, и экспертам онлайн-образования. Вот хештеги:
#проектированиекурса
#про_запуски
#исследованиеЦА
#мотивация_вовлечение
#про_результатыобучения
#про_форматы
📌Про сильные стороны, ценность себя как специалиста и распаковку. Без этого нельзя выйти на достойный доход и уверенность в продажах своих услуг. Как дипломированный коуч я постоянно об этом говорю и помогаю специалистам разобраться в этих темах:
#самоценность
#сильные_стороны
📌Знаю, что многих подписчиков мучают вопросы ценообразования и дохода. Как и какую назначить цену? Не продешевить и не отпугнуть заказчика? Читайте об этом здесь:
#цены_ценообразование
#про_деньги
#полезное_пропродажи
#неделяважныхпрактик
📌С клиентами вообще непросто. У участников моего группового наставничества (мастер-группа) самая популярная тема — коммуникация с заказчиками. В блоге тоже об этом говорю:
#коммуникация_заказчик
#про_клиентов
📌Если вам интересно больше узнать обо мне, чем я могу быть вам полезна как методолог или как наставник, то переходите по этим хештегам:
#про_меня
#мои_услуги
#наставничество
#наставничество_менторинг
#про_цели_итоги. #пересборка
📌Периодически я публикую полезности на разные темы: о выгорании и ресурсе, об энергии и силе, даю подборки книг, так что оставайтесь на связи, здесь всегда есть что почитать
#полезное_книги
#про_энергию
#противвыгорания
Если не наши нужного вам - пишите в комментариях ⤵️- сделаю материал или эфир) О чем погворим? Что важно для вас сейчас?
Добрый день! Вижу новых подписчиков - рада вам и решила собрать подборку хештегов. Полезного много - о методологии, ценности специалиста, развитии практики.
📌Методистам и их карьере я посвящаю огромное количество материалов: текстов и аудио. Их можно найти по хештегам:
#методическиезаметки
#развитие_практикиметодиста
#методология_онлайн
#ошибки_методология
#задачи_методист
#полезное_аудит
📌О практической методологии и фишках создания курсов. Эти темы могут быть интересны и авторам онлайн-курсов, и экспертам онлайн-образования. Вот хештеги:
#проектированиекурса
#про_запуски
#исследованиеЦА
#мотивация_вовлечение
#про_результатыобучения
#про_форматы
📌Про сильные стороны, ценность себя как специалиста и распаковку. Без этого нельзя выйти на достойный доход и уверенность в продажах своих услуг. Как дипломированный коуч я постоянно об этом говорю и помогаю специалистам разобраться в этих темах:
#самоценность
#сильные_стороны
📌Знаю, что многих подписчиков мучают вопросы ценообразования и дохода. Как и какую назначить цену? Не продешевить и не отпугнуть заказчика? Читайте об этом здесь:
#цены_ценообразование
#про_деньги
#полезное_пропродажи
#неделяважныхпрактик
📌С клиентами вообще непросто. У участников моего группового наставничества (мастер-группа) самая популярная тема — коммуникация с заказчиками. В блоге тоже об этом говорю:
#коммуникация_заказчик
#про_клиентов
📌Если вам интересно больше узнать обо мне, чем я могу быть вам полезна как методолог или как наставник, то переходите по этим хештегам:
#про_меня
#мои_услуги
#наставничество
#наставничество_менторинг
#про_цели_итоги. #пересборка
📌Периодически я публикую полезности на разные темы: о выгорании и ресурсе, об энергии и силе, даю подборки книг, так что оставайтесь на связи, здесь всегда есть что почитать
#полезное_книги
#про_энергию
#противвыгорания
Если не наши нужного вам - пишите в комментариях ⤵️- сделаю материал или эфир) О чем погворим? Что важно для вас сейчас?
Без чего у вас не будет ни хорошего онлайн-курса, ни успешной практики. #пересборка
#про_меня
Нужна опора на себя.
Как земля, по которой мы идем. Нужна всем тем, кто создает авторские продукты (онлайн-курсы и не только), или оказывает интеллектуальные услуги.
Опора на себя нужна для выхода на новый уровень, для развития и поступательного движения вверх. Могу я ли на себя положиться? Частенько задаю себе этот вопрос. Если нет, то сломаться по дороге очень просто. Сейчас такой 100% опоры на себя у меня нет. Как я это выявила?
Расскажу по шагам - вам точно пригодится,если решили пересобрать себя и зарядить свои батарейки.
Первое - диагностирую себя через вопросы. Своими делилась в этом посте в канале.
Второе - важно понять есть ли внутренняя решительность делать что-то по-новому, развиваться и двигаться вперед в своем деле?
Для этого я использую фрирайтинг — выписываю на бумагу, что я сейчас чувствую и анализирую результаты. Выписывая свои чувства и ощущения, вот что я обнаружила.
1. Усталость.
Последние 3 месяца я работала почти без выходных, и это сказывается на моем состоянии. С одной стороны, работа помогла избежать стресса, который поглотил многих моих коллег. С другой стороны, в состоянии усталости мало энергии, тут уж не до свершений.
2. Ощущение упущенных возможностей.
Пока не знаю, кажущееся это ощущение или реальное. Буду исследовать.
3. Нехватка энергии.
Чувствую, что использую свой мозг на 40%. А ведь я могу быть более продуктивной, более полезной для своих клиентов и учеников.
4. Недостаток времени.
Причина этого ощущения даже не в том, что куча дел, а в том, что слишком много стресса. Точно знаю: когда стресс зашкаливает, кажется, что везде опоздала, ничего не успела, что-то не доделала.
5. Мало радости.
Да, радость каждый день есть, но она связана в основном с работой. Я стала редко читать художественную литературу, что раньше приносило много радости. Источники пополнения энергии стали однообразны: прогулки на природе и кино. «Отвалилось» многое из того, что раньше наполняло, например активная культурная жизнь.Думаю как вернуть себе полноту жизни.
Отдых дает мозгу необходимый “воздух”, а это делает качественными мои проекты, курсы которые проектирую.
Расскажите, а как у вас с опорой на себя? Осознаете ли вы взаимосвязь между пополнением своего ресурса и успехом вашего проекта или практики?
#про_меня
Нужна опора на себя.
Как земля, по которой мы идем. Нужна всем тем, кто создает авторские продукты (онлайн-курсы и не только), или оказывает интеллектуальные услуги.
Опора на себя нужна для выхода на новый уровень, для развития и поступательного движения вверх. Могу я ли на себя положиться? Частенько задаю себе этот вопрос. Если нет, то сломаться по дороге очень просто. Сейчас такой 100% опоры на себя у меня нет. Как я это выявила?
Расскажу по шагам - вам точно пригодится,если решили пересобрать себя и зарядить свои батарейки.
Первое - диагностирую себя через вопросы. Своими делилась в этом посте в канале.
Второе - важно понять есть ли внутренняя решительность делать что-то по-новому, развиваться и двигаться вперед в своем деле?
Для этого я использую фрирайтинг — выписываю на бумагу, что я сейчас чувствую и анализирую результаты. Выписывая свои чувства и ощущения, вот что я обнаружила.
1. Усталость.
Последние 3 месяца я работала почти без выходных, и это сказывается на моем состоянии. С одной стороны, работа помогла избежать стресса, который поглотил многих моих коллег. С другой стороны, в состоянии усталости мало энергии, тут уж не до свершений.
2. Ощущение упущенных возможностей.
Пока не знаю, кажущееся это ощущение или реальное. Буду исследовать.
3. Нехватка энергии.
Чувствую, что использую свой мозг на 40%. А ведь я могу быть более продуктивной, более полезной для своих клиентов и учеников.
4. Недостаток времени.
Причина этого ощущения даже не в том, что куча дел, а в том, что слишком много стресса. Точно знаю: когда стресс зашкаливает, кажется, что везде опоздала, ничего не успела, что-то не доделала.
5. Мало радости.
Да, радость каждый день есть, но она связана в основном с работой. Я стала редко читать художественную литературу, что раньше приносило много радости. Источники пополнения энергии стали однообразны: прогулки на природе и кино. «Отвалилось» многое из того, что раньше наполняло, например активная культурная жизнь.Думаю как вернуть себе полноту жизни.
Отдых дает мозгу необходимый “воздух”, а это делает качественными мои проекты, курсы которые проектирую.
Расскажите, а как у вас с опорой на себя? Осознаете ли вы взаимосвязь между пополнением своего ресурса и успехом вашего проекта или практики?
Telegram
ПРОкурсы.Практики методологии
#пересборка
Продолжаю процесс анализа, аудита себя и своего проекта.
Сегодня поделюсь опорными вопросами. Вопросы помогают структурировать себя, сделать первичный аудит ситуации. Меня вопросы приводят еще к спокойствию. Пишу в тетради, рукой, а потом самое…
Продолжаю процесс анализа, аудита себя и своего проекта.
Сегодня поделюсь опорными вопросами. Вопросы помогают структурировать себя, сделать первичный аудит ситуации. Меня вопросы приводят еще к спокойствию. Пишу в тетради, рукой, а потом самое…
Мой проект как опора. Иногда мне говорят, что я слишком много говорю о работе. Есть такое! Но мой проект - это не только деньги. Это способ самовыражения. Часть меня.
Пересборка лишний раз показала: мой проект - моя опора. Это и стабильность, выраженная в доходе; это и удивительные люди, с которыми я работаю и дружу; это сложные задачи-вызов; это удовольствие от процесса и кайф от результата.
В рамках пересборки я делала аудит своего проекта. Чтобы опора стала еще опорнее))
Пунктов много - все выгружать не буду, если интересно - маякните в комментах.Приведу нескольк для примера и очень рекомендую вам тоже “аудировать” свои проекты - это как медицинский чек-ап. Диагностировать слабые места, чтобы вовремя подлечить и утвердиться в сильных, чтобы быть увереннее
1. Оцените свой проект в цифрах.
За полгода проект вырос. Клиентов стало меньше, но чистая прибыль увеличилась в 3 раза, по сравнению с с прошлым годом.Рост за счет роста расходов.
Я работаю с наставником, коучем. Пользуюсь услугами редактора, SMM-менеджера, технического спеца-дизайнера. Вложения дают возмжность развиваться и расти
2. Определите, что вас не устраивает в проекте.
Я недовольна интенсивностью работы в проекте. Мало отдыха. Не всегда хватает ресурса, чтобы договариваться с клиентами о перераспределении нагрузки.
3. Оцените возможности.
Я получила огромное количество новых знакомств и полезных связей. Я сама их создала, и я вижу перспективы как связи помогают развиваться мне лично и получать перспетивные заказы.
Посмотрите на свой проект. Посчитайте и взгляните на цифры. Драйвит ли он вас? Является ли он вашей опорой? Что не нравится, что хотите изменить?#пересборка #про_меня
Полезны вам материалы про мою «кухню» ? Маякните⤵️
Пересборка лишний раз показала: мой проект - моя опора. Это и стабильность, выраженная в доходе; это и удивительные люди, с которыми я работаю и дружу; это сложные задачи-вызов; это удовольствие от процесса и кайф от результата.
В рамках пересборки я делала аудит своего проекта. Чтобы опора стала еще опорнее))
Пунктов много - все выгружать не буду, если интересно - маякните в комментах.Приведу нескольк для примера и очень рекомендую вам тоже “аудировать” свои проекты - это как медицинский чек-ап. Диагностировать слабые места, чтобы вовремя подлечить и утвердиться в сильных, чтобы быть увереннее
1. Оцените свой проект в цифрах.
За полгода проект вырос. Клиентов стало меньше, но чистая прибыль увеличилась в 3 раза, по сравнению с с прошлым годом.Рост за счет роста расходов.
Я работаю с наставником, коучем. Пользуюсь услугами редактора, SMM-менеджера, технического спеца-дизайнера. Вложения дают возмжность развиваться и расти
2. Определите, что вас не устраивает в проекте.
Я недовольна интенсивностью работы в проекте. Мало отдыха. Не всегда хватает ресурса, чтобы договариваться с клиентами о перераспределении нагрузки.
3. Оцените возможности.
Я получила огромное количество новых знакомств и полезных связей. Я сама их создала, и я вижу перспективы как связи помогают развиваться мне лично и получать перспетивные заказы.
Посмотрите на свой проект. Посчитайте и взгляните на цифры. Драйвит ли он вас? Является ли он вашей опорой? Что не нравится, что хотите изменить?#пересборка #про_меня
Полезны вам материалы про мою «кухню» ? Маякните⤵️
Мастерская CustDev закрыта. А старт открыт) Радуюсь и волнуюсь. Предвкушение открытиый участников и моих лично. Очень люблю этот момент. Ужасно интересно!
Перед стартом своих программ всегда анализирую - что уже получилось, где какие фейлы у себя заметила, чем дать больше внимания.
👉попадаю в те же грабли,что и мои эксперты - хочется дать еще и еще контента, форматов! Чем больше погружаюсь в тему,тем больше вижу интересного. Как мантру повторяю “Наташа, это не последняя мастерская, не грузи людей!” Хорошо,что кроме эксперта во мне есть и методолог - помогает не перегрузить полезностями.
👉малые группы в формате наставничества самое подходящее для меня. По отзывам учеников - для них тоже) Держу высокую степень включенности,чтобы помнить про кейс каждого и видеть как идет движение к результатам. И гибкость - если нужно добавить или заменить,я готова 👉держать в фокусе практико-ориентированный подход. Если возникают вопросы у участников - сначала предложить им самим найти решение. А у меня есть привычка - быстро реагировать,выдавая готовое решение. Это менее эффективно. Буду помнить об этом!
👉мне очень важно передать участникам подход к глубинным интервью как к навыку слышать и слушать человека, уметь выделять главное и экстраполировать эти данные на свои задачи. ‼️Глубинки и кастдевы - не набор скриптов и гайдов (хотя они у меня будут!),но умение создавать свои. И делать это с любопытством!
👉пока еще не нашла решение как делать разборы интервью. Уже записаны реальные кастдевы. Но не хочется просто показать - планирую пошаговый разбор от себя и хочу сделать демо в живом эфире(думаю как сделать полноценно и не перегрузить во времени), а еще планирую, чтобы участники сделали разбор моих ошибок во время интервью. Будем учиться отслеживать такие ситуации.
❤️ С началом новой программы меня и участников!
P.S. И еще рекомендация книги, тоже помогала мне сделать Мастерскую: Синди Альварес “Как создать продукт, который купят. Метод Lean Customer Developmen”#про_меня
Перед стартом своих программ всегда анализирую - что уже получилось, где какие фейлы у себя заметила, чем дать больше внимания.
👉попадаю в те же грабли,что и мои эксперты - хочется дать еще и еще контента, форматов! Чем больше погружаюсь в тему,тем больше вижу интересного. Как мантру повторяю “Наташа, это не последняя мастерская, не грузи людей!” Хорошо,что кроме эксперта во мне есть и методолог - помогает не перегрузить полезностями.
👉малые группы в формате наставничества самое подходящее для меня. По отзывам учеников - для них тоже) Держу высокую степень включенности,чтобы помнить про кейс каждого и видеть как идет движение к результатам. И гибкость - если нужно добавить или заменить,я готова 👉держать в фокусе практико-ориентированный подход. Если возникают вопросы у участников - сначала предложить им самим найти решение. А у меня есть привычка - быстро реагировать,выдавая готовое решение. Это менее эффективно. Буду помнить об этом!
👉мне очень важно передать участникам подход к глубинным интервью как к навыку слышать и слушать человека, уметь выделять главное и экстраполировать эти данные на свои задачи. ‼️Глубинки и кастдевы - не набор скриптов и гайдов (хотя они у меня будут!),но умение создавать свои. И делать это с любопытством!
👉пока еще не нашла решение как делать разборы интервью. Уже записаны реальные кастдевы. Но не хочется просто показать - планирую пошаговый разбор от себя и хочу сделать демо в живом эфире(думаю как сделать полноценно и не перегрузить во времени), а еще планирую, чтобы участники сделали разбор моих ошибок во время интервью. Будем учиться отслеживать такие ситуации.
❤️ С началом новой программы меня и участников!
P.S. И еще рекомендация книги, тоже помогала мне сделать Мастерскую: Синди Альварес “Как создать продукт, который купят. Метод Lean Customer Developmen”#про_меня
Ищите важное в том, что вы делаете каждый день! Пост про смыслы, тряску и опору. -Тебя трясет? Еще как! Что делать? За что ухватиться, чтобы чувствовать опору во время тряски? Вчера таких разговоров было много. С друзьями. В проектах, где я работаю. Сама себе задавала эти вопросы.
Мне сложно найти однозначные ответы. Но, глядя на свой опыт, я точно знаю, что меня заземляет работа. И даже не просто работа, а смысл, который я в нее вкладываю. И навыки, которые помогают выдержать шторма и цунами.
Возможно, вам мой опыт тоже станет опорой, ну или точкой, от которой можно оттолкнуться, чтобы найти свое заземление.
Сначала про смысл.
Потом про навыки.
Смысл того, что я делаю, мне дает опору и энергию.
Мой смысл - изучать качественную методологию и способы проявления сильных сторон личности в обучении. Смысл - это то, ради чего я делаю свою работу. Мне важно развивать себя, становится умнее и мудрее. Смысл в самом процессе развития - это доставляет мне интеллектуальное удовольствие. Так я реализую свои цели познания. И чтобы не происходило вокруг, я буду это делать. Не могу не расти. Это дает мне ощущение полноты жизни и интерес, драйв и жизненную энергию.
Смысл и опора для меня это делиться тем, что знаю и умею. Через тексты. Эфиры. Наставничество. Лекции. Выступления. Даже если кажется, что это никому не нужно, даже если ноль комментариев. Если вижу, что текст просматривают 100 человек - значит кому-то это важно. Смысл - просто знать, что мой опыт может дать опору кому-то еще. Мне такой опоры не хватало.
Смысл - приумножать качественное обучение. Знание - сила! Это не слоган, а мое убеждение. Поэтому важно уметь учить и учиться. Образованный человек с критическим мышлением формируется в процессе настоящего обучения. Мой смысл - быть причастной к такому обучению.
Кто-то говорит, что у меня маленькие охваты учеников и клиентов, аудитории. А мне важно дать знания и ценность не количеством, но качеством. Мне не нужны масштабные цифры, мне интересны масштабные личности.
Мой смысл - вложить свои таланты в такой масштаб учеников и экспертов.
Когда меня шатает, трясет и мне кажется, что все действия бессмысленны, я возвращаюсь к ценности того, что я делаю. Чтобы получить опору в этом, мне не надо массового подтверждения извне. Достаточно твердого убеждения в том, что я делаю важное для себя и других. Это дает силы делать свою работу хорошо и держаться за свои ценности.
Ищите важное для вас в том, что вы делаете каждый день! Точно знаю - у вас такое тоже есть.
Про навыки как опору расскажу завтра, сегодня уже длинно вышло как то))#про_меня
#про_энергию
Мне сложно найти однозначные ответы. Но, глядя на свой опыт, я точно знаю, что меня заземляет работа. И даже не просто работа, а смысл, который я в нее вкладываю. И навыки, которые помогают выдержать шторма и цунами.
Возможно, вам мой опыт тоже станет опорой, ну или точкой, от которой можно оттолкнуться, чтобы найти свое заземление.
Сначала про смысл.
Потом про навыки.
Смысл того, что я делаю, мне дает опору и энергию.
Мой смысл - изучать качественную методологию и способы проявления сильных сторон личности в обучении. Смысл - это то, ради чего я делаю свою работу. Мне важно развивать себя, становится умнее и мудрее. Смысл в самом процессе развития - это доставляет мне интеллектуальное удовольствие. Так я реализую свои цели познания. И чтобы не происходило вокруг, я буду это делать. Не могу не расти. Это дает мне ощущение полноты жизни и интерес, драйв и жизненную энергию.
Смысл и опора для меня это делиться тем, что знаю и умею. Через тексты. Эфиры. Наставничество. Лекции. Выступления. Даже если кажется, что это никому не нужно, даже если ноль комментариев. Если вижу, что текст просматривают 100 человек - значит кому-то это важно. Смысл - просто знать, что мой опыт может дать опору кому-то еще. Мне такой опоры не хватало.
Смысл - приумножать качественное обучение. Знание - сила! Это не слоган, а мое убеждение. Поэтому важно уметь учить и учиться. Образованный человек с критическим мышлением формируется в процессе настоящего обучения. Мой смысл - быть причастной к такому обучению.
Кто-то говорит, что у меня маленькие охваты учеников и клиентов, аудитории. А мне важно дать знания и ценность не количеством, но качеством. Мне не нужны масштабные цифры, мне интересны масштабные личности.
Мой смысл - вложить свои таланты в такой масштаб учеников и экспертов.
Когда меня шатает, трясет и мне кажется, что все действия бессмысленны, я возвращаюсь к ценности того, что я делаю. Чтобы получить опору в этом, мне не надо массового подтверждения извне. Достаточно твердого убеждения в том, что я делаю важное для себя и других. Это дает силы делать свою работу хорошо и держаться за свои ценности.
Ищите важное для вас в том, что вы делаете каждый день! Точно знаю - у вас такое тоже есть.
Про навыки как опору расскажу завтра, сегодня уже длинно вышло как то))#про_меня
#про_энергию