ПРОкурсы. О формате и важности его выбирать, чтобы курс жил долго, а участники “не сливались”

-Какой курс классный!Уроки удобные по 15 минут, компактно все и конкурс внутри тоже в тему. Надо взять себе за образец, сделаю так же!
-Круто я видела марафон - там и дневник, и практики аудио каждый день, а раз в неделю вебинар целый час пользы! Повторю у себя так.

Почему НЕ сработает как у эксперта ХХХ:
~кроме вас есть еще ваш ученик. А ему то как облюбованный вами формат? Ему удобнее покороче или детальнее? Он больше про "посмотреть" или про "послушать"?
~а еще есть ваша тема. Как ее лучше раскрывать? нужны ли схемы картинки или достаточно текста/голоса?

Прежде чем внедрять успешную методологию других пропустите это через фильтр-вопросы.

~Какой формат удобнее для моей аудитории?

~Какой формат поможет достичь целей курса и получить результат?

~Какой формат раскроет мою тему и мою экспертность наилучшим образом?

Забирайте вопросы в копилку важного для создания интересного курса. Пригодятся. Проверено!#методология_онлайн
#проектированиекурса
#про_форматы

Как ориентироваться в этом блоге

Коллеги, добрый день.

Как обещала, делаю обзор хештегов в этом блоге. Чтобы вам легче было здесь ориентироваться.

Как гостеприимная хозяйка приглашает гостей в дом и показывает: вот у нас кухня, здесь ванная, а тут гостиная. Так и я покажу — нажимая на эти ссылки-хештеги, вы увидите подборку постов на интересующие вас темы.

📌Методистам и их карьере я посвящаю огромное количество материалов: текстов и аудио. Их можно найти по хештегам:
#методическиезаметки
#развитие_практикиметодиста
#методология_онлайн
#ошибки_методология
#задачи_методист
#полезное_аудит

📌О практической методологии и фишках создания курсов. Эти темы могут быть интересны и авторам онлайн-курсов, и экспертам онлайн-образования. Вот хештеги:
#проектированиекурса
#про_запуски
#исследованиеЦА
#мотивация_вовлечение
#про_результатыобучения
#про_форматы

📌Про сильные стороны, ценность себя как специалиста и распаковку. Без этого нельзя выйти на достойный доход и уверенность в продажах своих услуг. Как дипломированный коуч я постоянно об этом говорю и помогаю специалистам разобраться в этих темах:
#самоценность
#сильные_стороны

📌Знаю, что многих подписчиков мучают вопросы ценообразования и дохода. Как и какую назначить цену? Не продешевить и не отпугнуть заказчика? Читайте об этом здесь:
#цены_ценообразование
#про_деньги
#полезное_пропродажи
#неделяважныхпрактик

📌С клиентами вообще непросто. У участников моего группового наставничества (мастер-группа) самая популярная тема — коммуникация с заказчиками. В блоге тоже об этом говорю:
#коммуникация_заказчик
#про_клиентов

📌Если вам интересно больше узнать обо мне, чем я могу быть вам полезна как методолог или как наставник, то переходите по этим хештегам:
#про_меня
#мои_услуги
#наставничество
#наставничество_менторинг
#про_цели_итоги

📌Периодически я публикую полезности на разные темы: о выгорании и ресурсе, об энергии и силе, даю подборки книг, так что оставайтесь на связи, здесь всегда есть что почитать
#полезное_книги
#про_энергию
#противвыгорания. А тут собраны все прямые эфиры,которые я проводила в канале #прямойэфир

Как в этом канале быстро найти полезное для себя. Начинаем неделю с систематизации. Порядок всегда дает стабильность)
Добрый день! Вижу новых подписчиков - рада вам и решила собрать подборку хештегов. Полезного много - о методологии, ценности специалиста, развитии практики.

📌Методистам и их карьере я посвящаю огромное количество материалов: текстов и аудио. Их можно найти по хештегам:
#методическиезаметки
#развитие_практикиметодиста
#методология_онлайн
#ошибки_методология
#задачи_методист
#полезное_аудит

📌О практической методологии и фишках создания курсов. Эти темы могут быть интересны и авторам онлайн-курсов, и экспертам онлайн-образования. Вот хештеги:
#проектированиекурса
#про_запуски
#исследованиеЦА
#мотивация_вовлечение
#про_результатыобучения
#про_форматы

📌Про сильные стороны, ценность себя как специалиста и распаковку. Без этого нельзя выйти на достойный доход и уверенность в продажах своих услуг. Как дипломированный коуч я постоянно об этом говорю и помогаю специалистам разобраться в этих темах:
#самоценность
#сильные_стороны

📌Знаю, что многих подписчиков мучают вопросы ценообразования и дохода. Как и какую назначить цену? Не продешевить и не отпугнуть заказчика? Читайте об этом здесь:
#цены_ценообразование
#про_деньги
#полезное_пропродажи
#неделяважныхпрактик

📌С клиентами вообще непросто. У участников моего группового наставничества (мастер-группа) самая популярная тема — коммуникация с заказчиками. В блоге тоже об этом говорю:
#коммуникация_заказчик
#про_клиентов

📌Если вам интересно больше узнать обо мне, чем я могу быть вам полезна как методолог или как наставник, то переходите по этим хештегам:
#про_меня
#мои_услуги
#наставничество
#наставничество_менторинг
#про_цели_итоги. #пересборка

📌Периодически я публикую полезности на разные темы: о выгорании и ресурсе, об энергии и силе, даю подборки книг, так что оставайтесь на связи, здесь всегда есть что почитать
#полезное_книги
#про_энергию
#противвыгорания

Если не наши нужного вам - пишите в комментариях ⤵️- сделаю материал или эфир) О чем погворим? Что важно для вас сейчас?

‼️Традиционный эфир сегодня отменяю. Голос подвел - реанимирую связки. Вместо эфира сделаю вам небольшой обзор форматов групповых сессий,которые использовали за последнее время в проектах клиентов. 👉Образовательные сессии - передача контента. Строим по такому сценарию:
🔺актуализация проблемы. Проблематизация Задача. Зачем знать и погружаться в контент. Вопросы или мини упражнения. Шок контент - неожиданный факт .
🔺контентная часть. Формула. Алгоритм.Инфографику.
дать примеры. кейсы.
🔺практика для отработки
Заземление. Что делать дальше. шаги

👉Тренировочные сессии - отработка навыка.
Получаем новый контент и тут же практикуем. Вместе. Получаем обратную связь, дорабатываем контент.
🔺Структура (базовой тренировочной)
-практика для разогрева. Работа с вопросом, упражнение. Что-то простое и понятное. Понимание через отработку упражнения.
-контент. Простой и понятный до 15 мин.
-упражнение на отработку (главная часть) В подгруппах.Выбираем от темы,задачи, эксперта.
-разбор. Что получилось - что нет
-упражнение на закрепление

👉Генеративные - создание идей и обмен опытом
Цель - совместное принятие решений
🔺Мастер-майнд - работаем с кейсами участников, проектирование под кейс. Разбор только того, что сработало в опыте.
🔺Мозгоштурм - работа с общим вопросом и идеи могут быть гипотетическими.

👉Peer2Peer практики - помощь равного
🔺совместное выполнение сложных заданий
🔺качественный нетворкинг
🔺оцифровка результатов баддинга - например совместный кейс
Перечень далеко не полный,но вижу, что работают такие форматы - особенно в синергии друг с другом. Дополните ,с чем работаете и что работает у вас?#про_форматы

#про_форматы
#наставничество

Я уже несколько постов подряд рассказываю про форматы. Помните тот, который про разнообразие вебинаров? Когда перечитала его, тут же испытала горечь: “сколько же я еще не перечислила. Ведь под вывеской “вебинар”скрывается столько (!!) разных возможностей для обучения.
Но тут же себя одернула, чтобы не обесценивать свой же труд. Ведь телеграм-тексты это тоже формат, у него есть свои правила. Вторая Википедия не интересна ни мне, ни вам. Поэтому стараюсь давать концентрат, который и почитать полезно, но пространство для размышлений и самостоятельного поиска тоже есть.

Концентрат форматов это густая штука, из которой нужно выудить нужное, важное, полезное. И когда передо мной встает такая задача, я использую любимую систематизацию по принципу — что работает в моем опыте. Я же методолог😉

И тут один из самых крутых и востребованных — это мастермайнд.

Согласитесь, что только ленивый не слышал о мастермайндах, и не проводил их))) Но простите мне мое методологическое занудство, то, что вижу я, зачастую лишено методологии. Потому что мастермайнд это не просто “собрались люди и о чем-то поговорили”.

Меня несколько раз приглашали на аудит мастермайндов с запросом: “Мы делаем мастермайнд, но, кажется, это немножко не то. Все говорят, что это эффективно, но получается какая-то хрень”.

Тут оговорюсь, что мастермайнд считается конфиденциальным форматом, записи встреч не сохраняются и не передаются, если это не оговорено с каждым участником. Поэтому я аудировала со слов заказчиков, и вот какие ошибки я увидела:

❌нет структуры
❌люди в группу собираются по принципу “все, кто есть”
❌считают, что мастермайнд это из серии “а поговорить?”
❌нет подтвержденных кейсов для обсуждения, иногда уходят от мастермайнда в мозговой штурм
❌нет модерации
❌мастермайнд превращается в лекцию
❌нет понятных инструкций для участников
❌нет разработанного сценария

Интересно узнать о вашем опыте проведения мастермайндов) Если проводили, то с какими сложностями столкнулись? Если были участниками - какие впечатления остались?

Как я делаю мастермайнды
#про_форматы
#наставничество

На прошлой неделе мы разобрали типичные ошибки мастер-майндов. А сегодня расскажу про свой опыт структурировать этот формат. Мои заметки сложились из обучения, которое я проходила по этой теме, личного опыта ведущей мастер-майнд групп (уже более 300 часов!!) и наблюдения, что работает/что нет при аудите и проектировании курсов.
Итак, 6 пунктов,которым я следую,чтобы формат работал на результат.
Мастермайнд это:

1️⃣ группа, где для обсуждения собираются люди по принципу равный - равный. Это значит, что если вы делаете мастермайнд для новичков, там должны быть новички. Они общаются на одном уровне и дают друг другу рекомендации на одном уровне. Если это уже мега опытные — у них другой уровень. В итоге, если все в одной группе, то новичкам сложно, а продвинутым скучно.


2️⃣ формат, где люди дают рекомендации, исходя из своего практического опыта или опыта конкретных знаний.

Мастермайнд — про конкретные кейсы, а не разговоры обо всем. Факты, подтвержденные опытом или знаниями — правило мастермайнда. Я много работаю с предпринимателями или ТОП-менеджерами корпораций. Типичный запрос: “Мне интересно как сейчас действуют другие. Хочу про провалы и как как выходят из них, услышать и в ответ дать свой опыт. Только,чтобы все одного поля были. За это хочу заплатить.”
Они уже прошли кучу всевозможных и невозможных обучений, и теперь важно весь багаж аккумулировать и посмотреть на него глазами другого человека.


3️⃣ строго модерируемое мероприятие. Модератор следует сценарию, следит за ходом обсуждения и временем, задает вопросы, купирует сложные ситуации. Им может выступать эксперт или человек, с навыками фасилитатора.
Когда обсуждение ведется в стиле “кто в лес, кто по дрова, кто рубль, кто полтора” — это не мастермайнд, а просто поддерживающее (или не очень) мероприятие.

4️⃣ не лекция. Я вижу, что иногда эксперт превращает мастермайнд в вебинар. Он долго-долго что-то рассказывает, а потом люди чего-то там обсуждают. Это хороший формат — вебинар с обсуждением, но это не мастермайнд.

На мастермайнде эксперт может задать какую-то тему, но дальше все идёт по запланированному сценарию. Их может быть много, для каждого клиента — свой. Я знаю, как минимум, пять эффективных сценариев мастермайнда, но никаких лекций там нет.
В своих программах наставничества я всегда включаю мастер-майнды как способ включить группу в обсуждение, дать почувствовать каждому свою ценность. Сама выступаю в роли модератора и делаю завершающий круг рекомендаций, или организуя групповую практику. Сценарии делаю разные в зависимости от целей группы. В середине января стартую цикл таких встреч. Подробности расскажу)

5️⃣ инструкции для участников. Они должны понимать:
куда идут,
что делают,
какой у них регламент.
А модератор должен выдерживать инструктаж, который раздал участникам.

6️⃣ Мастермайнды могут быть разовые, могут проводиться время от времени, а можно целый продукт выстроить в формате мастермайнда. Например, в курсе можно провести один или несколько мастермайндов, не взаимосвязанных по времени, для повышения мотивации.

Могу и еще набросать про свои наблюдения,но ,пожалуй, эти пункты основные для меня.
👉В декабре назрел запрос среди моих клиентов-методистов - “Соскучились по встречам, теплым разборам и поддержке. Устали от новых знаний. Сложно работать в одиночку”
Решили возобновить Мастерскую. Очень камерную. Не больше 10 человек. Осталось 3 места. Завтра расскажу подробнее. Вход через анкету и личный разговор (если мы с вами еще не работали вместе - важно поговорить, свериться с целями) Анкета тут https://clck.ru/338ECt

А кто из читающих любит быть участников мастер-майнда? Маякните в комментариях. И что для вас важно в таких группах?

#наставничество
#про_форматы

Наставничество - любимый формат обучения.
Да я фанат! Помните путеводный клубок из сказок? Вот наставник это такой клубок-проводник, который идет рядом, направляет, помогает справиться с сомнениями и страхами: а туда ли я иду? а той ли дорогой?
Многие крутые прорывы сделаны мной именно благодаря наставнику. В аспирантуре, бизнесе, своей практике
На наставника можно опираться, но повиснуть на нем не получится. Он не тащит, не пинает, не тянет вперед. Это важно.
Это я,конечно, про настоящее наставничество. А не это все,что на каждом углу!

— Ну да, ну да. Каждый суслик - агроном! Чуть только услышал новое слово, сразу туда же — учить, наставлять, фасилитировать, коучить.

Слышу такое постоянно. Но тут важно понять, какой формат о чем, какой результат дает, и можно ли доверять тому самому “суслику”.

Для меня ценность наставничества это:
👉передача навыка от опытного специалиста своему ученику. Ключевое слово здесь “опытного”. Есть такое выражение “снять с рук”. Вот это оно. Например: ученику надо сделать систему сопровождения. Он понятия не имеет как подступиться. В этом случае, я показываю свои схемы, инструкции, наработки. Он, опираясь на эти примеры, делает свое. И мы тут же правим в реальном режиме.
👉опыт, а не бумажка. Диплом/сертификат получить просто. Опыт - сложно. Например, я провожу наставничество по CustDev и методам глубинных. исследований аудитории. У меня нет диплома по этой теме, но есть 18 лет практики организации и проведения таких исследований (в том числе с ведущими маркетинговыми агентствами)+ результаты моих учеников.
👉у опытного наставника всегда есть твердые результаты, оплаченные, в том числе, потерянными деньгами и потрепанными нервами. Он может подстелить соломку менее опытному. У меня тоже были такие случаи. Я не подписала договор, потому что человек пришел по рекомендации, я очарована экспертом. Но мне пришлось вернуть деньги, в том числе, за часть выполненной работы. Потому что мы слишком поздно поняли, что не прояснили до конца ситуацию. Клиентка покупала услугу создания курса под ключ. А по деньгам это была услуга-сопровождение. После такого я всегда заключаю договор и рассказываю про “тяжелые” моменты свои наставляемым, чтобы они использовали мой опыт.

Кстати, мастер-майнды - у меня один из базовых форматов внутри наставничества. Это отличный способ - проявить голос каждого и дать поддержку через свой опыт. А еще фишка наставничества (говорю про группы) - это общение, поддержка, новые близкие люди, безопасность. Поэтому я делаю камерные группы, чтобы все это обеспечивать с удовольствием для себя)
Ваше мнение про формат наставничества (напиште в коммертах или опросе. ⤵️ ____________________________________________________
‼️А “попробовать” мой стиль наставника, продвинуть свою практику можно уже на каникулах в Мастерской. Вход через личный разговор, кому интересно запишитесь тут Анкета тут https://clck.ru/338ECt

Сегодня была консультация.
Заказчик пришел с целью «Как сделать как у конкурентов?»
Принес насколько форматов. Целый час разбирали, что зайдет у него, а что лучше не пробовать.
Благо анализ аудитории детальный уже был, и мы понимали привычки обучения.
Очень часто курсы других сложно переложить на ваш продукт. А запросов таких очень много.

👉Какой курс классный! Уроки удобные по 15 минут, компактно все и конкурс внутри тоже в тему. Надо взять себе за образец, сделаю так же!
👉Круто я видела марафон - там и дневник, и практики аудио каждый день, а раз в неделю вебинар целый час пользы! Повторю у себя.

Почему же у вам может не сработать как у эксперта Х:
❗️кроме ваших желаний есть и ученик. А ему то как облюбованный вами формат? Ему удобнее покороче или детальнее? Он больше про "посмотреть" или про "послушать"?
❗️а еще есть ваша тема. Как ее лучше раскрывать? нужны ли схемы картинки или достаточно текста/голоса?

Прежде чем внедрять успешную методологию других пропустите это через фильтр-вопросы.

~Какой формат удобнее для моей аудитории?

~Какой формат поможет достичь целей курса и получить результат?

~Какой формат раскроет мою тему и мою экспертность наилучшим образом?

Забирайте вопросы в копилку важного для создания интересного курса.
👉И послушайте последний эфир на эту тему https://t.me/online_course_metod/689

А у вас есть форматы и методики которые работают всегда и у всех? Я вот не могу таких на 100% вспомнить.
#про_форматы